社会工作者自传

自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式-小传的一种。 从写作的对象上来讲，自传体作文是以写人为主的文章。只不过这个人物是自己，写人的手法在此都可以应用。但是，怎样把自传体作文写好，却不象写人那样简单。 首先，自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。这就要求写作自传体作文的第一个要求是认识自我。也许你要问了，我自己还能不认识自己吗？其实不然。我们每个人从出生到成长，走过的每一天每一步都在塑造着自己。在紧张的生活中，在不知不觉的成长中，慢慢地，可能对自己的成长不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于环境的左右，自己成了自己不希望的样子，自己对自我的认识也渐渐有了偏差。写作自传的过程有时是一个寻找、发现自我的过程，你要顺着一根线，把自己给追回来，加以审视，加以分析，最终真正地认识自己。那么，怎样才能在文章中真实地、生动地表达自己呢？让我们一起来想一想。请问一下自己：我是谁？我是一个什么样的人？我的性格如何？我喜欢什么、不喜欢什么？我的理想是什么？我希望自己的未来是什么？我为什么会有以上的爱好与想法？在我成长的过程中，谁对我的影响比较大？哪些事给我留下的印象比较深？……这么问下来，做个记录，加以整理，一份较为真空的自传体作文就出来了。写作自传体作文比其他写人的作文要容易很多。这是因为写的是自己，素材不缺，认识不缺。但是，素材多了，又面临一个选材和剪裁的问题。什么样的素材最适合用于这篇自传体文章？什么样的素材更重要、更有表现力？这都是需要认真考虑的。写作自传体作文，最忌写成流水账，从自己的出生写起、一年一年的，在哪儿生活，在哪儿上学，在哪儿玩耍，这样的文章不是自传。自传中的自己要个性鲜明。要紧扣自己的性格特点来写作，我爱静还是爱动？内向还是外向？喜欢看书还是喜欢运动？都要在写作中运用准确的事例生动地表达出来。 自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。 自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。虽然我们现在年龄还小，但成长的经历已经有了，这在自传中都要较好地反映出来。比如，一位作者写到自己现在是环保主义者，非常喜欢参加各种各样的环保活动。这是为什么呢？因为小时候游长城时一位叔叔捡垃圾的行为深深影响了我，后来通过科教片和老师的引导又强化了这一观念，现在，我们生活环境的日益恶化更加深了这种认识，所以，为了保护环境，使我们的生活更美好，我积极地参加植树、节水宣传、垃圾分类等环保活动，所以，我是一个环保主义者，将来我还要发展更多的人加入我们保护环境的行列。这篇自传中，作者通过大量事实描述了自己成长为一个环保主义者的过程，一些切身的体会、真实的活动让文章十分生动、充实。 自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些非同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。像《鲁迅自传》就是一篇叙述性非常强的优秀典范作品。 鲁迅自传 我于1880年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得能够看书的学力。所以说，在幼小的时候，家里还有四、五十亩水田，并不很愁生计。但到我13岁时，我家忽遭了一场很大的变故，几乎什么也没有，我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者，我于是决心回家，而我底父亲又生了病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕支或商人，这是我乡衰落的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是18岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已决意要学医了。原因之一是因为我知道了新的医学对日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时，正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但却陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来，这时我是29岁。 我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京。后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到了厦门、去做厦门大学教授，12月走出，到广东做中山大学教授，4月辞职，9月出广东，一直住在上海。 我在留学时候，在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是1918年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论，现在汇取成书的有两本短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》。一本论文，一本回忆录，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》和一本编定的《唐宋传奇集》。 1930年5月16日 鲁迅在这篇自传里有鲜明的思想感情流露，如第二段写决定学医和弃医从文的原因、行动，表露了作者的赤子之心，爱国之情。再如第三段，在工作经历的叙述中，不仅突出了作者的人生特点、人生变迁，也间接地反映了作者的政治态度和思想倾向，对革命的热情支持，与军阀政府的水火不容等。都是作者在朴实的叙述语言中表现出来的，让读者从中领会到的。 因此，无论粗线条的填写履历表式简单自传，还是充实自己生平活动的某些主要活动的片断的长篇自传，坚持自传写作的真实性、叙述性永远都不会偏离自传写作的大方向，一定会取得令人满意的效果的。（见《应用写作》1997年第2期，《浅析自传写作的真实性与叙述性》） 自传的写作对象是自己，为了使文章更生动，可以采用一些特殊的表述手法。比如通过别人的叙述、借他人之口来写；假托记者采访、写成一篇人物专访；也可以用和读者聊天的方式来写；还可以假装向一个人写信，用书信体来写；也可以运用电影体，把自己生活中的重要场景变成一个个的电影镜头，对这些镜头进行描述……总之，文章中要描写的人是你自己，就看你怎样向公众推出了。 自传是自述生平和思想变化过程的文章，是党组织了解入党申请人的重要材料，也是党组织审查吸收新党员的必备材料之一。 个人自传的基本格式及内容通常为： （1）标题 居中写“我的自传”（或自传）； （2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等），个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写，主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们的职业及政治面貌等），大致就是这三部分。

我出生在一个私人企业主家庭。我的父亲从小就练武术，高中毕业后在乡里的食品站工作，二十多岁开始自己创业。到我出生之时，家庭已经小有财富，所以我小时候过着很舒适的生活。虽然吃得很好，但是那时我却瘦得可怜。我小时候体弱多病，经常打针吃药。我还有一项先天性的不足，那就是我口吃。虽然后来我知道了口吃是聪明的体现，但是当时却成了我和家人的一大耻辱。更为不幸的是，我不仅身材矮小，而且发育迟缓，与同龄人相比，我看上去总是小很多。虽然后来我知道了发育晚的东西可能会更好，但是当时却成了家里人的又一大耻辱。我的最大的不幸就是，我的父母都是急性子，都是恨铁不成钢的那种，所以我童年的生活大家就可想而知了。好在我的性格很柔和。虽然我自卑，但是我很乐观。后来我发现：从自卑中走出来的人可能会更自信，更能承受打击，这就是我的幸运了。我的乳名叫“家家”，是爷爷给我起的。当时爷爷觉得我总喜欢一个人在家里玩，于是给我取了这个名字。后来，我叔叔家的堂弟出生了，家里人叫他“小家”，于是就叫我“大家”了。经我母亲回忆，在我三四岁的时候，我开口说出了第一句话。当时，母亲让我和很多小孩在家附近玩，然后她就回家了。一会，母亲出来后，发现其他小孩都走了，只有我一个人在那里玩，于是母亲随意问了一句：“他们都去哪里了？”我结结巴巴地说：“都……都跑了！”我从五岁开始随大一点的孩子一块去幼儿园了，不过我当时只是站在幼儿园的门口往里看看，从来没有进去过。大约六岁的时候，我就和其他孩子一块在幼儿园学习了。在我的记忆中，我换过了三所幼儿园，在最后一所幼儿园里我还上了两年呢！记得我八岁那年，母亲让我上小学。当时我就来到了小学的教室，屋里有很多孩子。老师就一个个当面考试，考试通过的才能在小学读书。当时考试的内容很简单：当着老师和学生的面把从1到100这100个阿拉伯数字背下来。轮到我的时候，由于我没有背熟，而且非常紧张，所以那一年我没能进入小学。回家后，母亲大动肝火，硬性地要求我背这100数字给她听。当天我就一边背，母亲就一边纠正，到了晚上我就基本上背熟了。第二天，我又去了幼儿园。老师让我背这100个数字，我就顺利背了下来。九岁那年，我顺利进入小学读书了。由于好不容易才上了小学，我学习非常刻苦，再加上母亲对我的悉心教导，我的学习成绩还不错。当时，我每天晚上回家，母亲都会陪着我写作业。我除了能很好地完成作业外，我还能把学过的东西几乎全部背过。所以，在一年级年终考试的时候，我就考出了全班第十二名的成绩。恰好当时奖状发到第十二名。老师说了这个消息后，我和母亲都非常高兴。但是令人不幸的事情很快就发生了：老师没有把这个奖状发给我，而是给了第十三名的那个同学。原因我后来才知道：原来第十三名的那个同学的母亲曾是这个老师的学生，更主要的是他的母亲在公家单位上班。这件事让我的母亲很恼火，在开家长会时母亲就想发作。但是，当母亲和老师见面之后，就发生非常令人尴尬的事情：我的母亲曾经也是我的老师的学生。我的老师自然尴尬异常，为了表达对我和母亲的歉意，后来她经常表扬我，还把家里种的草莓送给我吃。很快一年级的学习生活就结束了。进入二年级，我们换来了一位非常凶的班主任。本来就胆小的我，上他的课更是紧张地不得了，所以我的学习成绩也就不怎么好。这个老师还特别爱让我们上黑板听写。记得有一次我被他叫到了黑板上，我一个字都没有写出来，于是我被他暴打了一顿。从此我对他更加畏惧，上他的课就成了我当时最害怕的事情，因此我的学习成绩也越来越差。到了三年级，我们换来了一位很和蔼的女班主任，从此我的学习就大有改观了。上她的课时我可以很放松地听课，因此也学得特别好。在这个时候，我的母亲开始激励我了，她对我说：“只要你在期末考试中进入前十名，我就奖给你十元钱！”我自然非常高兴，于是更加认真、努力地学习。在期末考试中，我考出了全班第二名的好成绩。然而令人失望的是：当我拿着老师奖给的硬皮笔记本去找我的母亲的时候，母亲却只给了我五元钱。虽然如此，我当时还是很高兴的，于是立即买了一支冰激凌犒劳自己。到了四年级，我的一位有着十八年小学教学经验的大爷从外地赶来了。他因为与所在学校的校长不和，因此辞职到我父亲的工厂工作了。从此，他就一边在厂里工作，一边给我当家教；我则白天在学校上课，晚上接受他的辅导。他给我的辅导很简单：就是让我每天写一篇日记给他看，并且找一些很经典的数学题让我做。开始的时候我觉得写日记是一件很让我头疼的事情，我经常握着笔想半天写不出一句话来。但是在他的指导下，我就越写越多，越写越有的写了。记得有一次写日记，我实在是没得写了，于是就简单地将放学后看到的一幕写了下来：今天下午放学，我看到很多小朋友在捡种子。大爷看了后，对我说：“你写得也太简单了，没有说明白事情。你应该写出小朋友在什么地方，捡什么种子。如果是花的种子，你就可以想象花开的景象；如果是蔬菜的种子，你就可以想象菜畦里的蔬菜……”我听到大爷这么一说，顿时恍然大悟，于是就懂得该怎么写日记了。从此我的写作水平也越来越好，我的语文成绩也就越来越好。同时，我的数学成绩也大有提高。进入五年级，大爷只辅导了我上半年。下半年，由于面临着小学升初中的考试，学校里抓得很紧：下午放学很晚，周末也经常不休息。于是，我不让大爷辅导我了，我开始自学了。由于没有大爷的辅导，再加上升学的压力，我这半年学习特别勤奋。初春的时候，天气还很冷，我却经常早上三四点钟就睡不着了，我就起床背书。我的邻居是种菜的，每天都要早起发菜。可是，邻居起来后经常发现我屋子里的灯早就亮了。由于如此勤奋，我基本上把能背的全部背过了，所以我的学习成绩也就很好。在小学升初中的考试中，我考出了全小学第一，全初中第五的好成绩。但是，这份好成绩还有一定的水分。在小学升初中考试的第一天，在临进考场之时，我们的班主任匆匆忙忙把我们聚集到了教室里。她手里拿着一份答案，她对我们说：“这份答案可能就是本次考试的语文科的答案，我写在黑板上，大家赶紧抄下来！”说完，她就迅速在黑板上写了起来。我听到她说的仅仅是可能，就觉得最多只是可能而已。我当时天真地认为：小学升初中这么重要的考试的答案应该是很难弄出来的。于是我就漫不经心地抄着。然而，当我们走出考场，大家一商量之后，才发现这份答案可能真的就是本次考试的语文科的标准答案，我当时大吃一惊！考出了如此优异的成绩，我就被胜利冲昏了头脑。进入初中后，我变得骄傲、自大起来。我经常上学迟到，学习上也懒懒散散的，我全然没了小学时的那股干劲。于是我的学习成绩越来越差。在初中二年级的时候，我受一些爱读书的同学的影响，也开始读书了。当时，凡是我能读懂的书，有时间我都会读。我当时最喜欢读的一本书是《新编西游记》。我利用每天吃饭前的一段时间读，用了大半年，读了这本百万字的书的一遍半还多。要说对我影响最大的一本书，当属《诺贝尔传记》。读完这本书后，我不仅了解了诺贝尔奖，也知道当时还没有一个中国人获得诺贝尔奖。我于是产生了一个念头：只要我成为中国的第一个诺贝尔奖获得者，我就可以象中国第一颗原子弹爆炸那样轰动世界了。从此，我就产生了诺贝尔奖梦想。上初三时，由于面临着升高中的体育考试，我开始注重锻炼身体了。我经常跑着往返学校和家里。学校也组织我们每天在课间操时间往山上跑。我每次都跑得很努力，尽量跑完全程。我还经常一个人在操场上跑步，跑完后我就拔单杠，撑双杠。我还和同学们在一起练立定跳远。初三的四五月份，体育考试开始了。先是拔单杠，我一口气很轻松地拔了十个，满分；接着是跑步，我跑了我们小组的第四名，当时恰好前四名都是满分；最后是立定跳远，我奋力一跃而起，落地后，监考老师就不让我跳了。我当时感到很奇怪：为什么其他同学都跳了三次，却只允许我跳一次呢？问了之后才明白：原来我那一跳跳得太远了，已经远远超出了满分线，所以监考老师觉得没有必要再让我跳了，又是一个满分。我的体育考试的三项成绩都是满分，我感到太高兴了。对于一个小时候体弱多病的人来说，能在身体上有如此地突破，大家可以能想象出我当时的心情。虽然身体素质越来越好，但是我的学习成绩却一直没有起色。在报考中考志愿的时候，我报了当时全市最好的高中。班主任老师反对我这么报，然而我却不听。按照我当时逻辑，我认为最好的学校可能因为难考而报名的少，即使我真的考不上，我家人也可以让我花钱上！实践证明，我是正确的：当年报考人数和招生人数差不多。因此，我顺利地进入这所高中就读了。进入高中后不久，我就成了班里的语文课代表。我成了语文课代表并不是因为我在班里的成绩很好，而且因为我和我们班的第一名是同桌。班主任老师任命他为语文课代表，由于语文是大课，需要两个课代表，所以我也就成了语文课代表。其实，在这所高中里，因为学习好的学生太多了，所以我的成绩排名一直就在班里的后半截。成绩虽然一直都不够好，但是我还是有一项能力很值得我骄傲的，那就是我打篮球很好。我是从进入高中才开始经常打篮球的，那时候之所以会喜欢打篮球，要从喜欢动漫《灌篮高手》说起。我从初中时开始看《灌篮高手》，自从看了之后，我就深深地喜欢上了这部动漫中的那种唯美的浪漫和激情。进入高中之后，我就把对《灌篮高手》的喜爱转化成了对打篮球的热爱。我渴望自己成为一名出色的篮球手。因此，每当有打篮球的机会，我总是积极参与。一开始，我打得很差：带球不行、传球不好、投篮不准……但是后来偶然的一个机会，我成了班里的“神射手”。这次机会源于高一的一次过大周。在这个大周里，我一早起来就带着球去了小学的篮球场，从这天的清晨一直到午后，我自己一个人练了大半天的投篮。从此以后，我的投篮水平就大为提升，以后其他方面的篮球水平也都提升了。这次的经历让我相信：自我的探索与努力，可以能让我走向成功。在高二将要结束的时候，我的学习成绩还是没有起色。我们的班主任老师于是找我谈话，想让我转学美术。于是在高二的那个暑假，我画了一月的画。但是，由于我觉得自己更喜欢文科，而且父母也不愿意我学美术，我就放弃学美术了。也是在高二的这个暑假，发生了一件让我终生难忘的事情。当时我们班的一个学习很好、也很漂亮的女生邀请我去她家玩，我欣然接受了她的邀请。在这个夏日的一个雨后的清晨，我来到了她的家里。她穿着超短裙坐在椅子上和我说了好一会话，然后我们就出去了。我们走在湿漉漉的新修的公路上，路上车很少，路边的风景很好：稀疏的树木上树叶清洗如新，浓密的小草丛中大小水珠点缀，各色的野花吐露着沁人的芬芳……一阵阵凉风吹来，让我们感受到了夏日难得的清爽。我们一起走着、说着、笑着，既紧张又兴奋。我们跨过了一条公路，走过了一座小桥，绕过了一个池塘，然后来到了我们的一个同学家里。说了一会话，我们又回到了她的家里。这份简单的、清纯的、美好的感情就这样一直留在了我的心里，成了我终生的美好回忆。进入高三，我知道自己高考无望，于是就准备好复读了。第一次高考结束以后，我选择了复读。复读这一年，我学习很刻苦，并且我确立了自己的梦想：我要成为诺贝尔文学奖获得者。为了实现我的梦想，我开始背一些经典文章，像是王勃的《滕王阁序》，我当时已经倒背如流了。我认为要实现我的梦想，首先需要做到两点：一是多读书，二是多经历。一年的努力没有白费，我考上了聊城大学。说起大学愿望，我从小就有，也是大多数学生都有的。记得我在上小学的时候，我的母亲带我去算卦，当时算卦人就说我十年之后一定能考上大学。我后来听说向流星许愿，愿望将会变成现实。于是，我就经常期望能见到流星。后来见到了几次，我许的愿望都是我要考上大学。那年我的愿望终于实现了。我相信：只要一个人一直坚持自己的愿望，总有一天愿望就会变成现实。愿望实现了，梦想却刚刚起航。在大学所学专业的选择上，我没有选择与梦想相近的汉语言文学，而是选择了历史学。我只所以选择学历史，用一句诗来解释就是：不识庐山真面目，只缘身在此山中。为了更好地实现我的诺贝尔文学奖梦想，我选择了学习历史学。在进入大学后不久，我就听到了“文史不分家”的说法，于是更加认为自己的选择是正确的。当然学历史对我以后的创作也有很大的影响，以至于在写东西的时候，总有一种历史倾向，后来又添加一种哲学倾向。大一一开学，就是紧张而又刺激的军训生活。在这段艰苦而又美好的时光里，我遇到了一位让我一见钟情的女孩。爱源于缘。连长从我们一百多人的方队里，挑出了十名标兵组成了一个小方队。我和那个女孩恰好都在这个小方队里。在训练结束休息的时候，我第一次见到了她，当我看到了她的第一眼时，我就立即被她的美貌给惊呆了。我鼓起了十足的勇气开口向她说了第一句话：“你是哪个班的？”她没有立即回答，而是轻轻地把她的右手的食指举在了自己的脸前，樱桃小口似张又似没张，似说又似没说，以示意自己是一班的。就是这么一个含蓄的、清纯的、羞涩的举动，却给我留下了终生难忘的印象，就是现在每每想起我还是觉得就像刚刚发生过一样。就这一次的经历，我就觉得我已经喜欢上她了。这个女孩搅乱了我整个大一的生活。从此，她的模样就时时刻刻萦绕在我的脑海里，我时时刻刻都在想念她。每个不眠的夜晚都是由于她对我的影响而造成的。那时候我真的觉得自己迷茫了。我实在是非常想见到她了，但是每一次见到了她时，我又特别紧张。时常当我靠近她的时候，本来有很多想说的话，却一句也说不出来了。即使是这样，我还是主动去接近她，我到她的教室找过她几次，她对我也很友好。她曾经对我说过：“和你说话很高兴，有空多来找我啊！”我听到这句话后自然感到非常高兴，但是每一次去见她我都要鼓起十足的勇气才行。有一次，她在教室里，我站在了教室的门口把她喊了出来，她出来后对我说：“你真勇敢！”我和她很有缘分。当时我们系里办了一个毛笔字学习班，我们不约而同地报了名。虽然她经常不去上课，但是我们也有了接近的理由。尽管如此，我还是没敢表达出我对她的爱慕。不觉冬天已经来了，我们学院组织了越野赛选拔赛。我代表我们班参加了比赛。以前我从没有跑过越野赛，这次参赛我纯属是为了挑战自己。比赛在我们学校的操场上举行的，要跑十五圈。我跑到第七八圈的时候，就已经感到筋疲力尽了。我强撑着又跑了两圈，终于熬过了自己的极限，我跑得轻松起来。一直跑到第十二三圈时，我的第二次极限又来了，我当时几乎是用走的速度在跑着，我咬着牙，苦苦撑着。终于跑完第十四圈了，我以为自己已经跑完全程了，于是就停了下来。谁知计圈员却对我说，还有一圈。我当时差点崩溃了，于是强忍着去跑最后一圈，这时我跑的速度却比走的速度还慢。当我又跑了有100米的时候，我突然间听到了既温柔而又熟悉的喊声：“大家阳，加油！”我慢慢转头朝喊声方向看去，只见那个女孩正把自己的手放在嘴边，聚成喇叭状在喊呢。我一看是她，不知怎的就浑身来了力气，剩来的300米我几乎是用了刚开始跑的速度飞快地跑了下来。跑下来之后，我被我们班同学扶到了一边休息了。一会，我班的同学都走了，她过来了。她说了些赞美我的话，然后我就要走，她要和我一块走。我说：“我要爬栏杆，你也要爬吗？”她点了点头就先冲到了操场的栏杆前面，做出了似爬非爬的动作。我见此情景于是向前搓了她一把，她在我的扶助下一下子就爬过去了，然后又站在了那里等我。我一下子跳了过去，和她说了声“拜拜”就跑了，留她一个人在那里。从心底来说，我非常想和她在一起，但是我却始终没有勇气向她表白我的想法。终于有一天，我再也忍不住了，于是我找到了和她一个班的我的一个老乡。我问老乡：“她有男朋友吗？”老乡的回答差点让我晕了过去，我当时几乎就站不住了。老乡说了这么一句话：“她有男朋友，是深圳大学的。”不过我的老乡很快又安慰我说：“他们现在离得这么远，我觉得成的可能性不大，你还是有机会的！”我听他这么说，略觉安慰，但是还是魂不守舍地狼狈地走开了。以后的日子，我就昏昏庸庸地过着，虽然时刻都在想着她，但是我却始终不知所措。整个大一，我在一种非常痛苦的状态中走过了，那时候我觉得已经迷失了自我：我不敢去追求我想要的爱情，我忘却了自己所拥有的梦想，每天不过如皮囊般地在教室、餐厅、宿舍穿行。曾经有一段时间，我想到了自杀。一年的浑浑噩噩的日子过去了，她走了。她离开了我们学院，去了其他院系了。她离开的原因是因为她在历史系的成绩非常好，当时前三名是允许转系的，因此她转走了。她走了，也带走了我的很多东西。渐渐地我很少能够见到她了，渐渐地我对她的想念减少了，渐渐地我又找到了原本的自己，渐渐地我找回了自己的梦想。从大二开始，我决定重振旗鼓，继续为梦想而奋斗。在这段日子里，我发疯似地在读书。我几乎每天都去图书馆找书，找到了自己想看的书后，立即去教室读。我们当时有一个固定的教室，我在固定教室的窗户边上有一个固定的座位，我就坐在这个座位上读了两年多的书。从史学到文学，从文学到哲学……各种各样的书我都读。当时我从早上起床，就拿着从图书馆借的书读，中午吃一点饭后，接着回去读，晚上一直到宿舍快熄灯时，我才回去。就这样我坚持了到了大学临近毕业。很快就要大学毕业了，一次我去我们学校的中文系听了一个讲座。主讲人是中文系的一个硕士生导师。他提出了一个观点：文学要有人性、民性、世界性、宇宙性。就是这个观点，让我在听完讲座后的三天里一直在苦苦思索着。这三天里我一直在回味着他讲座中的内容，直到我完全接受他的观点之后，我又开始读书了。这个时候，我开始读人类学、社会学、天文学、生物学、物理学、数学等等各种各样的书，并且我开始思索人生的意义这个问题了。要说人生的意义，先要从宇宙的形成开始说起。宇宙的形成源于一次大爆炸，这是比较公认的一种假设。一开始我们的宇宙是一个温度无限高，体积无限小，密度无限大的奇点。宇宙大爆炸后，我们的宇宙开始膨胀。经历了大约100亿年的膨胀，银河系形成了。在银河系内部，大约在46亿年前，太阳系形成了。在太阳系内部又形成了地月系，我们的地球形成了。地球上的生物从无到有，从简单到复杂，从低等到高等一步步地进化、演变，大约在几百万年以前，人类出现了。从人类的出现来看，人类只是宇宙发展的过程中形成的一种生命而已。我们每一个人相对于浩瀚无边的宇宙而言，都算不上是桑海一粟；我们短暂的一生，相比于宇宙几百亿年、上千亿年的生命而已，更是如白驹过隙。因此我们每一个人只是宇宙中的一个匆匆过客，我们的出生是偶然的，我们的死亡却是必然的。那么，我们这渺小而又短暂的一生到底有什么意义呢？我想我们的意义就在于，既然宇宙有幸赐予了我们生命，我们应该珍惜这一次活着的机会。相比于其他动物、植物、无生物等等而言，我们无疑是宇宙中的幸运儿。因为我们有情感，能思考，活动自由。既然我们拥有了这样的条件，那么我们为什么不好好珍惜宇宙给我们的这一次机会呢？我们何不利用这有限的生命去创造出无限的价值呢！平平庸庸也是一生，轰轰烈烈也是一生，我们为什么不让我们的生命轰动整个世界，乃至整个宇宙呢！我们把我们有限的生命用于对世界、对宇宙的贡献中，在实现了自我的价值的同时，我们还赢得了后代的尊重，我们何乐而不为呢？

（1）标题：居中写“我的自传”（或自传）；

（2）正文：主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等）。

个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们的职业及政治面貌等），大致就是这三部分。

（3）结尾：署名和日期，这一项与一般书信格式差不多。

以上是个人自传基本格式及内容。

扩展资料：

写作要求及注意问题：

（1）要坚持实事求是；

（2）要忠诚老实；

（3）要突出重点；

（4）要总结经验教训；

（5）尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实；

（6）个人简历通常附于自传正文之后，也可以以列表形式反映。

本人,性别女,汉族人,于1986年3月5日出生于河南省荥阳市的一个普通农民家庭.今年大专毕业.父母都是普通的农民,生活朴素,但却有着传统中国农民的善良与勤劳.而且非常重视对子女的教育:我弟现为一名高三学生,妹中专毕业后在外打工.就在这样一个贫穷而又温暖的五口之家,我健康、快乐的成长.这也让我从小就养成了艰苦朴素,不怕吃苦,勇于奋斗的性格.1993年8月,我七岁上小学.临学前,母亲教育我,今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来得,我应该好好学习,不辜负党对我的培育.我牢记母亲的话,上小学后,学习上努力刻苦,争当先进;劳动中,不怕脏不怕累.最终在小学三年级光荣的加入了中国少先队.从此,我每天都戴着鲜艳的红领巾去上学,我知道自己是公产主义接班人,肩负着光荣而又重大的历史使命.我学习更加努力.另外.母亲对我要求也很严格,从小就教育我:学习是自己的事,我们家不是很富裕,考上什么样的学校就上什么样的学校,就靠自己的个人能力了.这让我养成了独立 ,一切靠自己努力的个性.虽然小升初我只上了一个普通中学,但我从不气馁,也不怨天尤人,而是更加努力的学习.1999年8月,我进入三中学习.虽然这只是一所普通中学,但我在这里过的很愉快、很充实.在学习上,我多次被评为三好学生,我也积极的参加学校和班级活动.这是一所寄宿学校,由于我独立生活能力强,我被任命为寝室长,协助老师负责同学们的生活.艰苦的生活磨练了我的意志和体质,我还有幸参加了较体育队,代表学校去参加镇上的运动会.2000年5月4日,我在初二的时候加入了中国共青团,这不仅仅是一种荣誉,更是一种责任和义务.就这样伴随着责任和义务我的初中生活结束了.2002年8月,我进入了三高继续学习,十六岁的我对生活充满了无比的希望,在高中三年,不管是在学习上还是在集体生活中,我仍是积极努力.此时正是三个代表思想的春风吹遍神州大地.这也让我充分认识到了党的先进性,对我们党的理解进一步加深了.经过高考的历练,2005年9月我考入了新乡师范高等专科学校政史系.在三年的大学期间,我深刻地感受到了自己知识的贫乏,能力的缺少,就在课外到图书馆充电,提高自己的知识储备.在大二的时候就常见到同学递入党申请书,也曾参加过几次入党积极分子征求群众意见的班会,我对那些已经加入共产党的同学真是羡慕不已.同时我又深深感受到自己和他们之间的差距,他们或是学习优秀,或是工作能力强,而自己成绩平平.因此,我怀着向往与害怕失败的矛盾心情,迟迟未能把入党申请书递交到党组织.后来在同学和老师的鼓励下,我才郑重的向党组织递交了入党申请书.即使我现在还不能说是优秀,可能还不够一个党员的标准,也可以通过努力,严格要求自己,积极要求进步.我们80后的一代青年虽然没有经历过由旧中国到新中国的历程,虽然没有经历十年浩劫的动荡,但是我们是跨越改革的一代人,亲眼目睹了香港、澳门的回归盛世.在我的思想里,深刻的感受到了这期间中国经济的腾飞,老百姓生活质量的提高,并且期待和祝福者奥运会的胜利举行.而这些都是在党的领导下取得的成就.回顾自己的这二十年,不论是少年还是青年时期,我都是在党的培养下学习、生活、成长的.从开始对党有朴素的情感到今天对党有了深刻的认识,都是党组织培养教育的结果.我决不辜负党对我的培养,一定要加倍努力学习、工作,把自己有限的力量用于建设祖国、建设家乡中去.篇二：我于一九八零年四月五日出生在一个普通的知识分子家庭，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。我的母亲是一名质检工作者，父亲是一名工程师。在这样的家庭中长大，从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。一九八六年九月我进入了天津市×××小学，从此开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它;只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它;只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进;在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累;在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年担任班委、班长，连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五、六年级的时候担任校大队委、大队长。一九九二年六月，我作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市级重点中学——天津市×××中学，并在随后的入学考试中取得了总