KING纠结
填报常识：文科生可报哪些专业中文及新闻类专业中文专业素有“万金油”之称，毕业生就业范围非常广阔，以秘书职业为例——哪个行业、哪个单位少得了秘书?而语文作为学校教育基础课程，做一位语文教师也是中文毕业生的一大志愿。广而看之，中文专业有很多同学按照自己的特长投身于出版业、广告业、策划业等。中文是公认的最基本、适用性最强的专业，在各地的人才需求榜上，高居不下。也就是由于中文专业具有宽阔的就业前景，招聘单位在挑选人才时也比较看重学校背景和个人特长。一般来说，文科类和综合性大学的中文毕业生会比理工院校的文科生“走俏”些。为什么?教学实力强，名师出高徒!合适的专业与合适的学校搭配好了，威力倍增。第二点是个人特长，每年的中文专业毕业生都很多，竞争也激烈。相对其他专业，中文学生除在学习成绩之外，可拥有的东西很多——能写的同学拿出已发表的作品，善辩的同学捧出演讲获奖证书，其他的如书画特长、歌舞特长，都是单位所欢迎的。正因为不是理工科的技术型人才，才需要更强大的“软件”。中文专业历年招生都比较平稳，报考时可参考目标学校的近几年录取分数。下定决心通过中文专业找个好工作的同学，最好看清自己身上是否有多才多艺的潜质，努力奋斗，挑个名气旺的好大学!新闻传播类专业是近几年来的红火专业，招生分数一般都高于中文专业。新闻出版业是公认的朝阳产业，编辑、记者的经济地位和社会地位都相当高。在进入新闻出版界、广告策划界时，新闻专业的毕业生比中文专业的同学更具优势，毕竟是根正苗红的科班出身嘛!在竞聘秘书职位时，也都能得到用人单位的青睐。相对于中文的安静平和，新闻专业对学生的性格、眼界要求更高。做记者的，必须性格外向，善于交际，才能进行深入的采访和沟通。而与人沟通更是编辑能力的重要组成，组稿、约稿都要沟通好才能得到合适的好稿子。新闻出版业光辉的背后是编辑记者呕心沥血的付出。为了站在时代的前沿，做好社会的旗帜，没有人敢过多地享受闲适，“充电”是永远的工作;为了赶出版时间、赶市场，无论是做报纸、杂志还是编汇图书，加班都是常事;为了抢新闻，抢好选题，出差也是常事。而随着对社会黑暗面曝光力度的增长，记者已被列入“危险职业”当中，“铁肩担道义，妙手著文章”是记者不变的职业准则。编辑记者的高收入高地位是有前提的：能写、会说，敏锐、博学，还有坚忍的性格和强健的身体。如果你具备以上条件，那么，向前冲吧!外语类专业外语类专业向来是有语言天赋的文科生的一大选择。伴随着国际间的合作与融合，语言作为外交工具，有着极为特殊的地位和意义。不但外事部门，外资、合资企业需要外语人才，许多行业都与国际合作有着千丝万缕的联系。全球化浪潮的席卷，更使各级政府都加强了对外开放力度;朝阳产业旅游业的蓬勃发展，需要越来越多的高素质的涉外导游;“一切从娃娃抓起”的思想使外语教育热潮生生不息;各类商机频现，也将许多渴望有作为的社会各阶层人士引入了学外语潮中……在外语语种上，我们推荐英语、日语、法语和小语种专业。这些语种都是与它们的母语国家的发达程度或与中国的合作紧密程度息息相关的。英语是大语种，全国各地的需求量都比较大。而日语在北方较有市场。法语前几年不见得红火，但随着中法两国的交好，展现出广阔的发展前景。小语种专业主要指东南亚语种，如越南语、老挝语、泰语、缅甸语等，中国—东盟博览会已永久性落户广西南宁，表明了中国与东盟十国的贸易关系已稳定并将迅速发展。这些语种专业在南方市场比较大，但开设的学校较少，在全国都形成了“热销”局面。在学校选择上，英语只要选择院校名气不错的就好;日语和法语最好选择外语类院校，针对性强，容易就业;小语种学校开设得非常少，选择余地不大，但鉴于目前的火爆形势，可以忽略学校的名气。法学类专业一个国家是否实现“法治”是它是否进入现代化的重要标志。法律专业人才在中国的现代化进程中扮演着越来越重要的角色。“小国寡民”的时候自然不看重法律，因为基本没有什么复杂的纠纷或案件。但在国盛民强的今天，人们法律意识空前增强，遇上什么事都喜欢向法律“要个说法”。企业学法，一为守法，因为现在一切“有法必依”，法令重于泰山，马虎不得;二为维权，事多了，纠纷也跟着多起来，《合同法》《公司法》《劳动法》一个都不能少。所以企业聘请法律顾问已不再是新鲜事，有的企业甚至在招聘秘书时注明“法律专业优先”——一人两用。人们已开始挺起腰杆用法，出了什么事情常常想到“打官司”，一些报纸报道的“民告官”事件就是法律的深入运用。法院、检察院门上的国徽更加威严，律师行业开始进入“黄金时代”。大学里法律类专业通称“法学”，录取分数也是较高。在学校选择上，以综合性大学和政法类大学为佳。逻辑思维好、善于思考、沉着大方的同学适合选择法律专业。管理类专业管理类许多专业自然是文理兼招的，但更倾向于文科生。管理类专业大致分为工商管理、行政管理、旅游管理等，其中最为突出的当数人力资源管理，可谓“新贵”专业。过去大学生是“包分配”的，社会只存在简单的人事管理。但随着改革的风起云涌，分配制度烟消云散，“双向选择”成为主流，人力资源管理开始提上议程。人力资源管理研究如何识别、选拔、使用、培养人才及有效激发他们的积极性、主动性和创造性。为企业找到最合适的人才，制订相适应的薪酬和最能调动人才积极性的规章制度;给这些人才找到最合适的岗位，帮助他们最快速最平稳地成长。无论你是什么专业的人才，在应聘时面试我们的主考官中，必定有人力资源管理的负责人。主考官们根据职位的不同巧妙地设置考题，有的于细微处见品质，有的于言谈间看能力，有的于答卷中知潜力……这是一个产生“伯乐”的行业。就目前的国情来看，在近几年内，吸纳人力资源管理人才的以各类大中型企业为主，包括外企、国企和民企。这些地方，因为知人善用，有许多人力资源工作者成长为高级管理人员甚至职业经理人，步入金领阶层。学这行，少不了亲和力和一颗宽容豁达的心!中药学——苦口良药济中华作为我国文化积淀很重要一块的中药学，在倡导健康养生的今天受到越来越广泛的重视，录取分数也日渐提高。中药学专业主要培养具备中药学基础理论和知识，能在中药生产、检验、流通、使用及研究开发领域从事中药鉴定、科研、制剂及临床合理用药、药品监督检验等方面工作的中药学技术人才，主干学科包括中药学、药学、中医学等。中药学专业对同学们的数学、物理等要求不高，为文科生的报考降低了门槛。信息管理与信息系统——信息时代生力军信息管理与信息系统专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法，通俗地讲，就是从信息中发掘财富。现代社会是信息化社会，大量纷繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，是信息管理科学的研究重点。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，同学们会有很多就业机会。信息管理与信息系统专业学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。管理学科方面有会计学、经济学、管理学、统计学等;计算机方面有高级语言程序设计、数据结构、数据库、操作系统、计算机网络等。要报考这个专业，同学们的数学要达到一定的水平，对于文科生来说，要多考虑到这一点。金融学——满城尽带黄金甲提起金融，大家往往会联想起银行，也有人会想起美国作家德莱塞的名著《金融家》。如果想弄清楚金融证券世界的奥秘，金融学专业不失为一种选择。金融学专业培养具备货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等金融学方面的理论知识，并具有金融领域实际工作的基本能力，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事金融工作的高级人才。目前国际金融专业正在向综合化、数字化发展，重视对同学进行大范围的金融知识的讲述，重视进行实证研究和数学金融模型的建立。所以对同学们数学水平的要求很高，因此适合数学成绩不错的文科生选择。除了以上介绍的几个专业，其他专业像心理学类专业、图书档案学类专业、农林经济管理类专业都对文科生敞开大门，只要自己有浓厚的兴趣，同学们都可以大胆地去选择这些看上去很“理科”的专业。对外汉语王牌院校北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学是80年代国家教委首批批准的四所开设对外汉语专业的高校。可以说，目前这四所学校在对外汉语方面的教学科研水平的整体实力，仍居国内前列。尤其是北京语言大学作为我国目前唯一一所开展外国人汉语教学的专门大学，其课程设置、教学水平、教师水平、教材开发、教学实践等方面的综合实力是国内最强的。而华东师范大学是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，其对外汉语专业属国家级特色专业。暨南大学则在港澳台地区和东南亚享有盛誉，具有地缘优势。学习内容学习的内容比较多，主要是三部分：一是广义的“中文”，除了学习语言外还得学习文化、历史知识，同时学会“讲故事”；二是专业知识，语言学相关知识占其中相当比例，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识；三是学习外语，如英语、日语、俄语等。就业方向拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书，到国外就业的可能性就大得多；做强英语，拓宽就业渠道；可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作；在国内的中学从事双语教学等。新闻学王牌院校北京大学是第一个开设新闻学专业的大学；清华大学具有国际化视野；中国人民大学是业界公认的老大；复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”；中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相依的行业特色；华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜；厦门大学的特色是海外华文传媒；南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了政府新闻学、网络新闻学领域；南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新空间；暨南大学面向港澳台地区、面向海外，集中体现了南方新闻界务实的特色；四川大学是西南地区唯一的新闻学博士点授权单位，在西部有广泛影响。学习内容理论方面主要学习马克思主义的新闻理论、新闻史等；实践方面主要学习新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等，新闻学尤其注重实践。就业方向新闻专业的出路很多，但是前提是你要有足够的能力。你可以去新闻媒体做记者、编辑或主持人等，你还可以去广告公司从事广告策划和文案写作，去企事业单位从事宣传企划、文秘，或从事影视制作。专业新动态新闻学已经出现了细分现象，如分化出广播电视新闻学、网络新闻、广播电视编导、播音与主持、外语类院校的国际新闻、财经院校的财经新闻、农业院校的农村新闻、政法院校的法制新闻以及各体育院校的体育新闻专业等专业。法学王牌院校中国人民大学是老牌法学强校，民商法实力最强；武汉大学的国际法学全国领先；北京大学的法学理论名师云集，实力雄厚；中国政法大学在法学领域各个专业实力都很强，尤其是法制史和诉讼法的研究水平属国内一流；西南政法大学学科体系最为齐全，经济法学傲视群雄；中南财经政法大学的民商法学和宪法与行政法学为司法部和湖北省双重重点学科；华东政法大学的国际法实力强劲；西北政法大学的刑法和经济法实力不俗；清华大学后来居上，民商法最具实力；厦门大学地处经济特区，国际法、民商法实力不俗；浙江大学的法理学、宪法学与行政法学为热门；复旦大学的学科发展均衡；对外经济贸易大学开设了经济法学特色专业，国际法实力最为雄厚；大连海事大学开设了特色鲜明的国际经济法和海商法，全国闻名；中国海洋大学以国际法学的海洋法、环境资源与保护法最为著名；中央民族大学开设了独具特色的民族法学。学习内容所学的内容比较多，除了法制史、法理学这些基础性课程之外，更多的是学习各种法律相关的专业课，如民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。就业方向可进入公检法和政府机关，但需要通过公务员考试和司法考试；最多的是进律师事务做律师，但压力较大，需要考过司法考试；或进入金融机构，此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。教育学王牌院校北京师范大学实力最为雄厚；华东师范大学仅次于北师大，因设有教育部中学校长培训中心，被冠以中学校长的 “黄埔军校”的美称；首都师范大学教育学专业下设教育学(师范)、教育学(非师范)、学前教育(师范)、心理学(非师范)等专业方向；陕西师范大学的教育学为陕西省名牌专业；东北师范大学的教育学原理和比较教育学都是国家级重点学科；华中师范大学的教育学、心理学、课程与教学论在全国高校综合排名中名列前茅，在教育与心理研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。学习内容主要学习心理学、教育概论、教育史、教育哲学、教育管理学、教育社会学、教育法学、教育经济学等课程。就业方向一部分人从事教师职业，但教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、人力资源管理、新闻媒体等。此外还可自主创业，开办各种教育培训、考试培训机构等。专业新动态这个专业近年来也出现了一些交叉专业，如青海民族学院的民族传统教育；四川农业大学的旅游管理教育和林学教育；杭州师范大学、赣南师范学院、安庆师范学院等的人文教育；吉林农业科技学院的烹饪和营养教育；山西农业大学的农艺教育等。英语王牌院校我国开设英语专业的高校数量很多，高达554所，超过80%的高校均设置了英语专业。英语专业实力较强的学校主要有四类：一是传统的外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是一些设有外语类专业的知名高校，如外交学院、中国传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合性大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等；四是一些特色院校的英语专业，如西安交通大学是国内开设科技英语专业最久的院校，南京航空航天大学的英语专业有民航业务方向，南京邮电大学与电信公司建立了密切的联系，航海业务英语是上海海事大学的特色专业，政法类院校强调英语系学生的法律常识，中国政法大学开设了法律文书写作课程、华东政法大学的英语系都安排了相关法律课程并和外资律师事务所建立了实践合作关系。学习内容主要学习基础英语、阅读、听力、口语、写作、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、笔译、英语国家概况、语言学导论、口译以及第二外语。就业方向现在英语专业的学生主要是去外企，应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。比较优秀的还可以进对外的事业部门或者从事高级英语口译等。专业新动态不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业；中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向；2009年上海财经大学新设了财经英语专业。金融学王牌院校中国人民大学金融学的整体实力最强，各个分科目实力平均；北京大学侧重金融管理；厦门大学侧重货币银行、金融工程；复旦大学是仅次于人大的金融综合性大学，尤其是国际金融表现突出；对外经济贸易大学国际金融专业实力强，十分注重抓英语；南开大学的保险精算全国最好；中央财经大学具有区位优势，有好的学校条件；湖南大学是全国最早引入保险精算的学校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列。学习内容金融学主要学习货币银行学，方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。就业方向金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师(CFA)、特许财富管理师(CWM)、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。专业新动态此外还有一些延伸的专业，如对外经济贸易大学、安徽财经大学、重庆工商大学、西南财经大学、上海财经大学、上海师范大学的投资学和保险学；南开大学、中央财经大学、东北财经大学、哈尔滨工程大学、中山大学的金融工程等。国际经济贸易王牌院校有一个很不规范的说法：由于各地开放程度有所差别，沿海和内地院校国际经济与贸易专业的特色也不尽相同。总的来说，内地学校偏重理论，而沿海高校则多数实务比较强。中国人民大学强化外语教学；复旦大学部分专业课程用英语授课；对外经济贸易大学是国内知名的财经类高校；上海财经大学国贸专业的特点是分三个专业方向学习；厦门大学着重对学生进行专业理论知识的培养；天津外国语学院将经济学与管理学融合，还为学生开设了第二外语，可以选修法语、日语等语种。当然，除了以上提到的高校外，上海外贸学院、广州外语外贸大学也都是不错的选择。学习内容除了学习基础课，还要学习各主要国家和地区的经济特征，以及怎样分析和研究国外的经济理论。也需学习数学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。就业方向毕业后主要从事国际市场销售业务人员或研究管理工作。会计学王牌院校国内开设会计学专业的学校较多，培养特点也各不相同，实力较强的有北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、西南财经大学等。北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练；清华大学课程较多，绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材；中央财经大学曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课；复旦大学会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业；对外经济贸易大学全面引进美国工商管理教育方式；中南财经政法大学的会计学位居国内前列；西南财经大学的会计学分注册会计师、双语会、会计三个方向。学习内容主要要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。就业方向目前，会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右，而相关数据显示，我国目前需要的注册会计师的人数约为35万，甚至更多，可见会计学是一个很有前途，但也很具有挑战性的专业。工商管理王牌院校该专业的第一梯队为清华大学、上海交通大学、中山大学、上海财经大学等老牌名校；第二梯队为各省财经类院校，是所在省份工商管理教育的领头羊，如南京财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津商业大学；第三梯队大多是一些特色院校，如东华理工大学、长春税务学院、浙江师范大学、北京师范大学珠海分校。学习内容如何充调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。它的学习内容包括各种经济学、管理学、计算机知识等。由于涉及大量的数学知识，因此选择该专业的学生一定要有比较扎实的数学基础。就业方向传统管理职位、人力资源管理职位、市场营销、物流管理，以及目前国内新兴的管理咨询行业咨询服务人员等职位。市场营销王牌院校国内设置市场营销专业的高校非常多，一般来说，综合类大学和财经大学中该专业各方面的实力较强，如以财经类为主的上海财经大学，东北财经大学以及中南财经政法大学等财经类院校，综合类院校中的北京大学、复旦大学；当然，以文科为主的中国人民大学、对外经贸大学，以及以理工科为主的清华大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学等大学的实力也不容忽视。学习内容该专业课程包括经济学基础知识和营销学基本理论等基础知识，同时要求学生深入学习市场调研、国际贸易理论与实务、广告学、公共关系学、企业管理学、消费心理学、组织营销学等专项知识。就业方向一般为企业营销部人员、策划人员、销售人员、公关部人员、咨询公司职员、企业商务代表以及企业营销战略制订人员。专业新动态近年来一些学校开设了国际营销专业，强化英语学习，如北京大学、重庆工商大学等。
caroline2900
时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是我为大家整理的个案工作计划书模板，希望能够帮助到大家。
一、背景资料
案主小苏（化名），今年25岁。
20xx年小苏毕业于一所重点大学，专业也很不错，但是换了五六个工作，他都不满意，最长的一份只坚持了3个月。
后来，小苏就干脆不再找工作了，每天把自己关在房间了，在家里做起了啃老族。
从此他就成了妈妈的一块心病。
简单与小苏谈话后得知，小苏不满意工作的原因主要是由于和同事相处不太融洽。
他说：“同事们在聊天的时候，我就不说话，其他时候也只有工作上面的一点交流，可能他们也会觉得我比较不爱说话吧。
在我自己的感觉里面，就是很压抑，特别难受。
感觉难以和他们交往。
”说话过程中小苏故意挡着脸，像一个屏障。
他坦言：“这样会觉得安心一点，和周围世界有一个缓冲。
可能是有点自卑吧。
而从高中同学小王讲述得知：小苏是新转来的同学，刚好考试的时候用铅笔涂答题卡，我无意中看到小苏拿了一只铅笔用手在剥，用牙齿在咬，一个人很沉默地坐在那儿，走过去看了原来是没有工具去削笔。
小苏解释：害怕去和周围不熟悉的同学接触，因为不熟悉，所以也就没法借。
苏妈妈说，小苏从小性格就比较内向，没有什么朋友，放假的时候小苏就是经常呆在屋子里，很少出去。
但是苏妈妈也很少对他有什么要求，她认为每个人都是独立的，他虽然是小孩，也有独立意识，不能把自己的东西强加于他，所以也没有强制他与别的小朋友出去玩之类的。
小苏觉得自己的性格与从小妈妈对自己过于冷漠有很大关系：“在我感觉，母亲在和我交流的时候，很少表达感情，也很少关心我的感情，小时候谈稍微深入一点问题的时间都没有，从来不来考虑到我的心情。
”“她做事情，从来没有我插手的余地，或者没有去插手的必要。
只是我完全可以去依靠，好像我什么都没办法给她做。
”在自己不满3岁的时候，妈妈和爸爸就离婚了。
妈妈每天又要工作又要做家务，和自己交流的时间就非常少，即使周末去公园玩，妈妈也只是在旁边看着，从来不和自己一起玩。
“我知道母亲不容易，就想帮帮忙，但是总觉得母亲拒自己于千里之外。
”
现在在家里，小苏每天对着电脑，很少做家务，晚睡晚起，妈妈下班做菜给他吃。
二、资料收集
探访案主生活的环境，包括家人、老师、同学以及朋友，收集案主相关系统资料，做出以下评估分析。
三、评估和判断
问题一、案主对于工作不满意，有自我放弃的倾向
表现为：经常更换工作，每份工作坚持的时间都很短；在工作中并没有感到愉快或有成就感；现已放弃工作在家，处于待业状态
原因：性格过于内向，导致与周围同事的接触和交流过少，人际交往形成障碍，致使其更加孤立并倍感压抑，越来越逃避工作与各种社交场合，最后严重到放弃工作
问题二、从小性格非常内向，人际交往障碍突出
表现为：外在穿着及打扮即显示出距离感（突发遮住眼睛）；无法融入同事的谈话中；学生时代不敢向同学借文具用品
原因：父母离婚较早，案主较少体验到父母给与自己的关注；与家人的交流很少
问题三、案主与家人（主要是母亲）关系较为冷淡
表现为：案主辞职在家后主要是面对电脑，也很少做家务；也极少与家人交流
原因：案主的母亲一直以来对案主表现较冷漠；虽然担心他，但是又觉得每个人都是独立的，因此没有表现出对他的过多的关心
服务目标：
具体目标：增加与母亲的交流，在家中承担一定份量的家务
个案背景：
案主xx，男，17岁，武汉某高中高三学生，比较叛逆，厌学。
小方小学时比较听话，成绩较好，学习生活不用父母操心。
上初中后，进入青春期后，开始变得比较叛逆，喜欢撒谎，并且经常与同学打架。
高中后经过同学认识了许多社会上的无业青年，经常逃学出去玩耍，渐渐喜欢抽烟喝酒，并经常出入网吧等地。还曾与校外青年一起参与过几次学校里的群架，在学校小有“名气”。
高一结束后，由于逃学多次，并且参与打群架，被学校退学。后母亲为其安心学习，将其送到新洲的住读学校，但小方抱怨学校条件艰苦，母亲不忍儿子受苦，考虑到高考对艺术生的文化分要求比较低，小方小时候比较喜欢涂鸦，于是将其转回武汉的.一所高校成为一名美术艺术生。小方则认为母亲的努力都是徒劳，自己根本不想学习，就算现在努力也不可能取得好成绩，依然经常逃学。
小方的父母喜欢打牌，小时候对小方的管教比较少。父亲是一名出租车晚班司机，母亲是全职家庭主妇，家庭收入以出租房屋和父亲的工资为主。小方变得叛逆后，其学习生活基本上都由母亲管教。小方的父亲在小方年幼时有出轨的经历（小方对此不知情），后来觉得愧对小方母亲，从此家中大小事务基本上都由母亲决定。
父亲的管教也是比较顺从母亲的观点，小方对此经常无视，总是说“不要你管我”、“妈妈都没说我，你插什么手”。在小方的教育上，母亲基本上采取物质奖励和棍棒教育为主。
初中时，在临近考试时经常会以“如果这次考到前15名，就跟你买……”之类的话激励小方学习，后来小方越来越不想学习，经常背着母亲逃学，经老师反应发现后，便威胁减少其零用钱，甚至多次与其发生肢体冲突。对于老师的电话反应小方在学校的不良行为，小方经常说老师对他不公平，就是因为自己没有给老师送礼，就处处针对自己。对于小方的这种借口母亲也比较认同，但同时认为自己的孩子也有不对。
近期，小方与校外无业青年联系密切，参与一次抢劫，被派出所抓获，但由于情节轻微，没有参与实施，48小时候获释。
小方开始反思自己的所作所为，与母亲一同来求助社会工作者希望得到帮助。
资料收集：
探访案主生活学习的环境，包括家人、老师、同学以及朋友，收集案主相关系统资料，做出以下评估分析。
评估和判断：
问题一、案主厌学，有自我放弃倾向，逐渐养成许多不良习惯。
表现为：初中时经常撒谎逃学，高中时与许多社会无业青年来往密切，经常参与打架，比较暴力。
原因：父母在其小时候，长期对小方不加管教，后来母亲经常暴力教育，造成青春期的叛逆和偏差行为
问题二、案主与其父母间亲子关系比较紧张
表现为：小方经常无视父亲的管教，母亲从小比较满足小方的物质要求，随着孩子的叛逆程度增加，经常发生肢体冲突。
原因：由于家庭中父亲的角色比较弱化，母亲溺爱孩子，教育方式以物质奖励和暴力为主，
问题三、案主存在非理性信念，形成以个人为中心价值观，
表现为：认为不顺心意的地方就是对方和自己作对，如学校里，老师对自己不公平，经常为了一点小事，表现暴力，欺负同学，成为学校的“小霸王”。
原因：母亲从小对孩子的溺爱，造成小方从小不愿吃苦，比较贪图享受
服务目标：
具体目标： 帮助案主返回学校，迎接高三学习生活，逐步改掉暴力等不良习惯
中期目标: 平衡家庭中三个角色的关系，实现良好的家庭教育，改善亲子关系
终极目标： 协助改变以个人为中心的价值观，正确认识他人和自己，树立正确的价值观，
服务模式及理论基础：
认知治疗模式中的理性情绪治疗和人本治疗模式，结合结构家庭治疗模式。
1、理性情绪治疗模式
理论基础：
（1）人天生同时具有理性和非理性两种信念，情绪问题是由非理性的信念所形成的，每个人都具有改变自己思想、情绪和行为的能力。
（2）情绪失调原因——ABC理论
A诱发性事件
B个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念
C特定情形下个体的情绪及行为的结果
治疗过程：
（1）、心理诊断：帮助案主指出自己非理性信念是什么，认识非理性信念与自己目前行为的联系，
（2）、领悟：承认这中非理性信念的存在性，帮助他认识造成各种情绪障碍的不合理信念及哲学根源。
（3）、修通：采用与不合理信念辩论的方法，目的是帮助求治者认清其信念的不合理性，进而放弃这些不合理的信念。
（4）、再教育：改变求助者常见的不合理信念入手，帮助他学会以合理的思维方式代替不合理的思维方式。
（5）、家庭作业：继续学习理性情绪治疗的模式的理论和方法，不断地对自己的非理性信念进行分析理解和质疑，以此来巩固治疗效果。
运用这种疗法，通过和案主辩论其非理性的想法，培养起其对自身价值观的正确认识，改变其对自我和别人的态度。
2、人本治疗模式
理论基础：个人有自我成长，自我实现的动力。
“自我实现”是指对天赋、能力、潜能等的充分开拓和利用。
通过该模式，使案主重新认识自我，积极开拓自己的能力。
引导案主自我发觉自己的潜能。
3、结构家庭治疗模式
理论基础：
1、家庭系统，家庭成员是家庭系统的组成部分
2、家庭结构，家庭结构中存在的次系统、边界、角色和责任分工及权力架构。
3、病态的家庭结构，不良的家庭结构是造成家庭成员问题的真正原因。
不良的家庭结构主要表现在纠缠与疏离、联合对抗、三角缠、倒三角等方面。
本案例中家庭结构呈现联合的倒三角结构。
通过家庭会谈的形式，帮助家庭成员意识到目前不正常的家庭结构所带来的后果，改变夫妻关系和亲子关系。
干预技巧：
在整个个案干预的过程中需要给予案主充分的理解支持、真诚、接纳、尊重等，保持良好的倾听。
适时的自我坦露，给予案主回馈及肯定。
在整个个案的过程中一定要注意以下几个方面：
1、要站到案主的角度考虑问题，因为他的特殊生活环境，学会转换角色
2、对于案主的非理性的想法和行为的产生不是一天的产物，所以在处理与争论的时候一定要注意方式、方法。
要采用循序渐进的工作方式。
3、充分的发动案主身边的网络支持系统和资源，从多个角度去协助案主的自我发展
4、处理好与案主的关系不可以使其对我产生依赖的情绪，要做到助人自助。
5、在个案过程中一定要处理好各方面的关系，包括与案主，与案主家人以及与案主学校老师的关系。
具体实施计划（预计每次会谈时间间隔一周）：
初次会谈（已完成）：了解案主的心理特征，以及基本的情况。
主要目标：熟悉案主，掌握背景资料，和案主之间建立初步的信任关系。
第一次会谈正式介入、了解情况
主要内容：
1、进一步具体的了解案主的心理状况，背景资料，以及在生活其他方面的状况。
2、与案主一起明确问题和需求。
3、征求案主的意见，一起制定目标以及改善目前的情况。
第二次会谈总结过去、发现自我
主要内容：
1、帮助案主指出自己非理性信念，认识非理性信念与自己目前行为的联系，
2、通过回忆帮助案主重新认识自我，发现自我学习上的优势，从而获得继续学习的动力
作业：案主思考自己小时候学习的长处，曾经如何努力学习，并尝试按照这些做
第三次会谈重新定义家庭结构、实现转变
主要内容：父母参与家庭会谈，重新定义，认识家庭角色职责分工与权力，平衡三者关系，缓和亲子关系
作业：父母反思从前由于夫妻关系导致的教育方式的错误，强化父亲的职责，父母与案主共同努力实施正确的家庭教育。
第四次会谈：树立正确价值观，反思受到的不良影响
主要内容：帮助案主树立正确的价值观，不再以自我为中心，考虑到别人的感受
作业：主动疏离与社会不良朋友的接触，逐步改变不良行为，不再欺负学校同学，不再以暴力解决问题
第五次会谈：悦纳现在的自我，积极的生活
主要内容：现在案主主动开始反思自己过去的所做作为，需要支持和鼓励。
所以这次的任务定为积极的适应生活，接纳现在的自我。
作业：通过每次时间的记录，体会自己的进步，增强自信，相信自己有改变的潜能
第六次会谈：正确对待他人的批评
主要内容：在上次辅导的基础上，改变其非理性的想法。
正确的认识别人对自己的批评，如老师对自己的管教
作业：每当老师批评自己时，先反思自己，老师是否有道理，公正
第七次会谈：建立积极的自我形象，
主要内容：在前几次的基础上，规划自己的生活，以积极的态度对待学习
作业：写一份自己今后应该保持的好习惯，避免出现的一些变差行为，规划高三的学习目标
第八次会谈：回顾过去，鼓励其取得的进步，并巩固个案的成果
主要内容：回顾这几次的会谈内容，想想自己取得的成绩，并鼓励其巩固已有的成绩。
结案：
对本次个案进行评估，并且对于个案过程中出现问题和解决方法。
评估方法：
1、工作者观察，利用原来制订的计划表进行评估。
2、案主的自述、认同感，对服务的效果和效率进行评估
3、督导老师的检测
方案评估：
本案例的案主问题主要是由于长期不正确的家庭教育，造成案主价值观认知偏差，形成以自我为中心的价值观。
另一方面由于案主正处在叛逆期，来自社会会上许多不良的影响导致了案主的偏差行为，如暴力等。
最后由于长期逃学，而厌学，重返学校时已经对自己失去信心。
可见，案主的问题是由家庭和案主自身长期的共同影响所造成的。
于是本计划书采用理性情绪治疗、人本治疗和家庭治疗结合的方式展开。
首先帮助案主认识到自己的偏差价值观，工作者积极主动地影响案主，帮助案主消除各种非理性信念，效果比较明显，见效快。
但也存在工作者为了追求辅导效果，可能忽视案主的自我感受，使得案主处于消极被动地位。
同时可能会由于工作者过快的介入案主价值观，导致案主会产生抵触情绪，不利于接下来的工作展开。
然后结合家庭治疗改善案主成长的环境，这种方法可以有效地改善案主成长环境，在家人的共同努力下成长。
但同时这种方法要求介入家庭层次比较深，针对本案例，案主父亲曾有出轨行为，而案主不知情的特殊情况，要彻底改善家庭成员关系难度大。
最后在前几次已经取得的成绩之上，通过对案主进行人本治疗，帮助案主建立自信心，重返学校，迎接即将到来的高三学习。
这种方法以案主为中心，帮助其发觉自身潜力，促成发展。
但是为了取得良好的治疗效果，对前几次会谈后，案主内心变化成效要求较高。
贪吃的双鱼宝宝
开封市小学学区划分及小学学区划分分布图信息如下：
市属小学（咨询电话：23886559）
（一）二师附小
1、西大街（20-109号）2、西大街生活小区3、中山路北段（路西46-100号、路东8-11、16-17号楼）4、西门大街（路南1-40号、路北371-428号）
鼓楼区普通小学服务范围
一、自由路小学
1、自由路东段2、东蔡河湾3、桥南街4、枣园街5、解放大道（小袁坑沿街口以南至小南门路东）6、老君堂7、永安街8、明照胡同9、内环东路南段
二、复兴街小学
1、生产前、后街2、生产中街3、马道街4、铁佛寺街5、商场东街6、复兴南街7、复兴街8、鼓楼街9、勃鸽市街10、打线胡同11、渔池沿街12、寺后街13、存德里14、北顺城街15、南光明街16、中华街17、油坊胡同18、哑觉胡同19、东半截街20、裴场公胡同21、小袁坑沿街22、解放大道（小袁坑沿街口以北至鼓楼街东口以南，小袁坑沿街以南至自由路中段东口路西）23、自由路中段路北24、内环东路中段25、前炒米胡同26、吴胜角
三、实验小学
1、外马号街2、前、后新华街3、胭脂河街4、木厂街5、新务农工街6、袁宅街7、自由路中段路南8、新华东街9、自由路西段（人民会场以东）10、惠家胡同11、解放大道（自由路中段东口以南路西）12、南泰山庙13、青龙背街14、宏学街15、勤农街16、万花苑17、内环南路18、中山路中段(路东小纸坊街口以南)19、太平南街20、南太平街
四、中山路五小
1、中山路中段（小纸坊街口以北）2、大纸坊街3、小纸坊街4、金元小区5、滨湖小区（路南1号楼；路北自立街1号、2号楼）6、营街7、南书店街8、中山路中段路西（小纸坊街口以南）
五、迎宾小学
1、包府坑东、西、南、北街2、西半截街3、西司门4、万善街5、宝华街6、胜利街7、弓箭街8、西支河街9、观前街10、延庆街11、后河街12、炭厂胡同13、油坊街14、省府前街15、银行家属楼、电影公司家属楼16、马市街生活小区17、商业大院18、橡胶厂以北、西环中路以西（城西办事处的城市居民）19、省府西街20、大坑沿街21、福寿胡同22、前保定巷23、三民胡同24、吹古台街25、中山路北段（徐府街口，省府后街以南）26、馆驿街及1-4道胡同
六、向阳路小学
1、丁角街及1-4街2、油坊东街3、向阳路4、包府坑中路5、西门外大桥以南、西环中路、南路以东6、西坡东、西、南、北街7、包府坑南路
七、大厅门小学
1、大厅门街2、林荫胡同3、旗纛街4、西小阁5、成功街（1—11）和31号楼院及以东6、省府后街（4—43）7、后保定巷8、大坑沿（39—68）9、板桥街10、城隍庙街（15—34）11、西门大街（56—88）
八、五一路二小
1大庆路南段（监理所以南）2、货厂西街3、高屯路（至台钳厂家属楼）4、蔡屯村5、五一路路西（自五福路西口交通岗至立交桥）
6、二十军家属院7、蔡屯西街8、五福西街（154—末号）9、大王屯生活区
九、柴屯小学
1、孟坟村2、芦花岗村3、丰收岗村4、柴屯村
十、牛墩小学
1、牛墩村2、浅河村
十一、杨砦小学
杨砦村
十二、刘寺小学
刘寺村
十三、小王屯小学
1、小王屯村2、杨寺庄村
十四、仙人庄小学
1、仙人庄村2、郑寨村3、茶庵村
十五、马头刘小学
1、马头刘村2、沙湖刘村3、夏寨村4、王庄村5、吴寨村
十六、柏坟小学
1、柏坟村2、龙王庙村3、后刘村4、何楼村
十七、良坟小学
1、良坟村2、潘堂村3、耿堂村
十八、新城集小学
1、新城集村2、马寨村3、赵寨村
十九、辛仓小学
1、辛仓村2、扬岗村3、于店村
顺河回族区普通小学服务范围
区属学校（咨询电话：23389219）
注：为了优化布局，整合资源，推进教育均衡发展，将理事厅街小学和回族小学合并，实行“一校两区”，将回族小学定为理事厅街小学东校区。
一、财政厅东街小学
1、财政厅东街2、白衣阁3、南刘府胡同4、侯家胡同5、朝阳胡同6、平等街7、乐观街8、草市街（回中以北）9、南教经胡同10、北教经胡同11、城市经典小区12、曹门大街13、屈家胡同14、当铺胡同15、东二道街16、顺城北街17、北土街10—96号18、内环东路北段（内环东路北段与东棚板街交叉口以南）19、东聚奎巷20、南聚奎巷
二、理事厅街小学
1、理事厅街2、贤人巷3、刘家胡同4、河道街5、三眼井街6、南土街7、北土街97号以南8、洪河沿街9、文殊寺街
三、回族小学（理事厅街小学东校区）
1、大黄家胡同2、小黄家胡同（含顺发小区）3、北羊市街4、草市街（回中以南）5、清平南北街6、清平东西街7、维中前街8、维中后街9、王家胡同10、烧鸡胡同11、南羊市街12、南羊小区（含南羊二区）13、铁娘娘庙街14、后炒米胡同15、顺河南街16、顺河北街17、学院门（含文盛佳源小区）18、学院门后街19、内环东路中段20、内环东路中段以东，中华街以北，顺城南街以西，穆家桥以南的区域（含嘉宏小区、富寓星花园小区、京苑小区、三和花园）21、顺城南街22、小辘轳湾街23、五权街（含五权街1号楼）24、香椿园街25、民新街26、泰安街27、惠济河南东岸街28、曹门南街29、曹门南后街30、文盛街
四、公园路东街小学
1、公园路（北起公园路与汴京大道交叉口，南至公园路与新宋路交叉口）2、汴京大道（西起公园路与汴京大道交叉口，东至汴京大道与劳动路交叉口）3、原内电厂生活区4、劳动路（劳动路与新曹路交叉口以南）5、花园小区（不含化建家属楼）、技术局家属楼、税局家属楼6、仪北街7、仪北小区（含仪北28号楼、干休所）8、仪表厂生活区9、公园南街（原汴京公园南街）10、大北后街11、顺城南街（原顺城路）12、顺城北街（原顺城路）13、曹门关南后街14、新宋路（西起新宋路与公园路交叉口，东至新宋路与重工路交叉口）15、新宋路北街16、重工路（含上河城小区）
五、苹果园中路小学
1、苹果园小区（包括苹东、苹中、苹南、苹北）2、三教堂北街3、德福苑小区4、SOS儿童村5、劳动路北段（劳动路与新曹路交叉口以北）6、北门大街7、北西后街（含一街、二街、三街、四街）8、豆芽街9、小豆芽街10、铁塔街（含一街、二街、三街、四街、五街、六街、铁塔南街）11、内环路北段12、大宏世纪华庭（不含大宏世纪城）13、内环东路北段（内环东路北段与东棚板街交叉口以北）14、文化街（含文化北街）15、塘坊口街16、延寿寺街（含延寿寺东街）17、龙虎街18、明伦街（含一街、二街、三街、明伦南街）19、顺河区政府家属院20、顺河房管所11幢楼
六、汴京路小学
1、原化肥厂生活区2、东苑小区（不含化建家属楼）3、小花园4、二院生活区5、羊尾铺6、仁和花园小区7、东泰商厦生活区8、水厂生活区9、新宋路（新宋路与重工路交叉口以东）10、汴京大道路南沿（西起汴京大道与劳动路交叉口，东到工农路，不含化建生活区、大花园村）11、滨河路路北沿（滨河路与重工路交叉口以东）
七、化建小学
1、化建生活区（含道南、道北、花园小区、东苑小区、十一化建公司办公楼后的化建家属楼）2、新曹路（新曹路与劳动路交叉口以东，含仁和佳苑、东方宏达花园）3、汴京大道新建蔚蓝加州小区
八、曹门关小学
1、曹门关南街2、曹门关中街3、曹门关北街4、沙岗寺5、朱屯6、高庄7、三教堂8、东三道街9、东四道街10、东五道街11、阳光街（含阳光花园）
九、宋门关小学
1、宋门北街2、宋门南街3、宋门中街4、文庄社区5、北起新宋路以南，南起滨河路以北，西到护城河以东，东至公园路以西6、宋都市场7、公园路（公园路与新宋路交叉路口以南）8、滨河路路北沿（滨河路与重工路交叉口以西）
十、花园小学及花园分校
1、大花园社区2、郭屯社区3、鲁屯社区
十一、前台小学
1、前台社区（皮屯村、汪楼村、前台村）2、皮毛厂家属院
十二、百塔小学
1、百塔社区（六里庄、王坟、百塔村、满洲庄）
十三、边村小学
1、边村社区2、开联社区3、原自行车厂生活区
十四、吴娘庄小学
1、吴娘庄社区（夏寨村、吴娘庄）
十五、东郊回族小学
1、张庄社区（张庄、程娘庄）
十六、宴台河小学
1、宴台河社区2、李长庄社区3、后台社区4、十里铺社区5、罗庄社区（罗庄、李楼村）6、乡里社区
十七、道士房小学
1、道士房社区2、大董庄社区3、马湾社区4、刘砦社区5、吴寨社区6、焦街社区
十八、厂尚小学
1、厂尚社区
十九、土柏岗小学
1、土柏岗社区2、大杜砦社区盘石村3、小董庄社区
二十、南神岗小学
1、南神岗社区（南神岗村、后楼村）2、岗西社区（岗西村、张三里村、芦花园村）
二十一、沙牛岗小学（教学点）
1、前朱社区2、沙牛岗社区3、高庄社区（高庄村、孙寺村）
二十二、齐砦小学
1、齐砦社区2、杨砦社区的杨砦西组和岳寨村
二十三、大杜砦小学（教学点）
1、大杜砦社区（不含盘石村）2、杨砦社区的杨砦东组和小杜砦村
二十四、北神岗小学
1、北神岗社区
市属学校（咨询电话：23886559）
二十五、一师附小
1、右司官口街2、北兴街3、翠花胡同4、东棚板街5、双井街6、联合街7、北刘府胡同8、双龙巷9、水车胡同10、辘辘湾街11、县街12、县前街13、鱼市口14、杏花园15、镟匠胡同16、如意斋胡同17、县前街路东阳关家园18、县街东头华苑小区19、镟匠胡同路东政合小区、路西鑫宇小区
二十六、火电中学小学部
1、火电厂生活区
二十七、六四六中学小学部
1、六四六生活区
其他学校（咨询电话：23256185）
二十八、河南大学附属小学
1、河南大学教职工子女
开封新区普通小学服务范围
区属学校（咨询电话：）
1、马市街小学
西环路以西、夷山大街以东、汉兴路以北、大梁路以南区域；西环城路以西、黄河路以东、育新街以南、大梁路以北区域。
2、梁苑小学
城墙以西、黄河路以东、大梁路以北、东京大道以南新区管辖区域；大梁路以南、城墙以西、西环路以东、汉兴路以北区域。（金耀绿城、城市花园和安泰警苑除外；西环城路以西、黄河路以东、育新街以南、大梁路以北区域除外）
3、金明实验小学
黄河路以西、金明大道以东、大梁路以北、东京大道以南区域；嘉泰新城、金耀绿城、城市花园和安泰警苑、黄校家属院。
4、魏都路小学
黄河路以西、集英街以东、陇海铁路以北、宋城路以南的区域。
5、晋安路小学
金明大道以西、集英街以东、晋安路以南、宋城路以北区域。
6、集英小学
郑开大道以北、金明大道以西、东京大道以南、二号路以东；郑开大道以南、集英街以西、陇海铁路以北、二号路以东；郑开大道以南、夷山大街以西、盛祥路以北、金明大道以东；郑开大道以南、金明大道以西、晋安路以北、集英街以东区域。
7、其它小学
以所在地的行政村的居民为主。
市属学校（咨询电话：）
金明小学
盛祥路以南、金明大道以东、汉兴路以北、夷山大街以西区域；市委常委院；康乐家园；开发区农民子弟。
县街小学
翠园生活小区；康太家园；学校以南、宋城路以北、西环城路以西、黄河路以东区域；东、西赵屯村农业人口。
注：因拆迁、住宅区兴建造成服务范围未能覆盖的适龄儿童，由其户口所在的县（区）教育行政部门负责安排入学。
禹王台区各小学招生服务范围
招生咨询电话：037123386975-803
禹王台区实验小学
陇海新村、五福东街、医院后街、五福西街、红房院、医院西街、五福社区五一路特耐公司家属楼、五一路岗楼以北至小西南门(天马社区)、西后街、柯家楼、四道胡同、油厂家属院
中山路一小
120号长风雅居园、中大义乌商贸城楼上小区（长风雅居南邻）、维新花园、维新花园（南、北街）、中山路南段274号京鑫商住楼、中山路南段276号（商业银行楼上）、中山路南段56号邮电局家属院、银达商住楼（禹王台区政府东边）、元宏大厦（亚细亚南门对面崔家抖鸡楼上）、官坊（中、西、东）街、官坊东街（龙基大厦生活区）、槐树院街、民有街、官坊社区：金梁里70号院（1-17号楼）、62号楼、63号楼（1-65号）平房、祥和家园、三里堡街、公园门街、民享街、老井沿街、四营房街、五福路街：1-153号（含光明小区、祥通嘉园）、光明社区：大朱屯街、小朱屯街、高家胡同1-47号、机械厂新建小区
开高附小
惠济桥街、清华园小区（羊市桥）、惠泽园小区（演武厅西街路北）、二营东街、二营西街、二营后街、平民村、新政北街、惠桥里、一营房、天地台、东后街、东拐街、半截街、木料厂街、四通巷、贡庄、中山大街（三道胡同以北）、东顺城街、新门关街、铁北街南侧（91-147号）、铁北街北侧、演武厅街、花园街、正阳花园（原机床厂）、新通花园（原通用机械厂）
伞塔小学
运输公司、空军大院、南苑小区、左楼、干河沿、杨正门、禹南新村、禹王路、船民街、左楼小区、繁塔新村、左楼公安家属楼、永丰苑、外贸车队家属院、文庄街（城市户口居民）
夏理逊小学
医院前街、医院后街新建小区、西铭街、四维街、党校家属院、十五中教育局家属院、一五五医院家属院、市政管理处家属楼、大南门A区、B区至中行以北楼群、禹王台区家属楼。
五一路一小
三胜社区：啤酒厂家属院五一路90号-136号、五一路91号院(1-3号楼)、搪瓷厂家属院、机场北路西段3号院(1-10号楼)、机场西南纲院（1-44号）、军干四所、大河柳园、名润名家、汽修厂家属院、五一路114号院(1、2、3、4、6-12号楼)（1-100户）平房
郑汴社区：郑汴路15、16、53、54、61、62、73、74、77、78、79、80-92号楼、五一路3号院（3、4、5、8、14、18）号楼、酒厂路（1-153号）
金梁里社区：民生街1号-158号，86、96、111、151楼，78号院（1、2、3楼）、红洋楼西街、通讯团第3组125---165号、第12组151号、第10组红洋楼西街12号---14号院、金梁里街、民生村街
禹王台小学
铁路北沿街1号-90号、铁路南沿街、侯庄家属院、东闸口街（含景园小区）、东闸口西街、繁塔东街、繁塔西街、繁塔南街、繁塔北街、禹南西街、禹南东街、机场、大昌街、西闸口、材料厂东西中街、林场、曹屯新街、军民小区、大小郭屯街、小辛庄街、学堂门街、曹屯街、羊尾铺街
大李庄小学
大李庄村、小李庄村、东柳林村、魁庄村、豆腐营村、庞庄村
西柳林小学
西柳林村
杨庄小学
杨庄村、小苏村村、小崔庄村
注意事项
1、市区内各小学的招生工作将在各区教育行政部门的组织下，坚持免试就近入学的原则陆续开展。
2、在小学招生工作中，学校将对服务范围内应入学的儿童进行验证和目测。
3、未列入入学服务区域内的新住宅区适龄儿童少年，依据户口所在行政区由所在区教育局负责协调解决入学问题。
4、民办学校可自主确定招生的范围、方式和标准，但不得以考试或任何变相考试形式进行招生 随着5月、6月份小学新生即将报名入学，学区房再次成为购房者关注的焦点。日前，教育部印发《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》，这在一定程度上或将导致学区房再次升温。
最好不要买处在两学区分界线附近的房屋。在买房之前，先到当地教育局咨询今年学区的划分政策
自信房产张经理告诉我，因为不熟悉小学学区的划分原则，每年都有一些家长费尽心思买了房，最后却白忙活。
“很多家长选择房子时，以为同一条路或同一个小区里的孩子，都会被划分到同一所小学，但实际上，小学学区的划分是会精确到门牌号的。”他特别提醒家长，选择学区房要细之又细，同一个小区里的不同楼座，可能属于不同的小学区片，有时两栋楼只隔着一条小小的马路，学区就不同了。
他最后提醒家长，有的家长保留了学校今年的入学划片表，认为按照此表买房就可万无一失，但实际上，根据每年新生的摸底情况，一些小学的学区在相对稳定的前提下会有一些调整，家长如果正买到“调整点”上的房子，就会后悔莫及。最好不要买处在两学区分界线附近的房屋。在买房之前，先到当地教育局咨询今年学区的划分政策，对比一下近几年来学区划分的变动，从中挑选出某些一直处于热点小学学区的小区。 据郴州市多家学校周边中介门店反馈，近期学区房购房者需求集中释放，成交量走高，尤其是热门、重点小学片区的学区房成交比例将近80%，甚至出现“供不应求”的现象。自2月过年之后，学区房一直受到购房者关注，供需较为紧张，而近期成交的客户中学区房购房者占比约50%，与年前相比上浮5%左右。
据了解，一般而言，3—4月份是学区房较为集中释放的阶段。当前学区房入学划片逐渐明朗，加之5、6月份，学校开始招生报名，部分打算在今年入学的孩子家长入市购房，购房时间较为紧张，交易意愿较为急迫。
专业人士建议购买学区房源的购房者应注意几点：第一，受生源人数等影响,多数学校对每年的招生区域都会适当进行调整,因此学区房的划分并不是一成不变，在购买学区房之前,购房者最好事先向教育局、派出所等有关部门了解清楚招生政策的变化以及学区房的划分情况，再进行区域购房选择;第二，购买学区房要特别注意户口迁移问题，由于房主将原有户口从房产所在的地址中全部迁出,购房者才能将家庭成员的户口迁入，因此建议购房者最好在签订合同时，注明房主户口迁出时间等问题。第三，部分学校并不是刚落户就能入学,还有部分额外条件,比如落户年限达到后，才可入学，因此打算购买学区房的购房者，要尽早与教育部门了解情况，以免耽误孩子入学.
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