louisbellen
近几年,各行各业的数字化转型以加速度方式呈现在我们面前。在这一过程中,人们越来越清晰地认识到,数字化改变的不仅仅是企业的技术和运营层面,同时也对企业组织、管理模式与企业文化带来了重要挑战。那么,与传统管理相比,数字时代的企业文化具有怎样的特征?本学期的MBA“数字时代的企业文化”结课作业,我请大家尝试列出“三项你认为最重要的数字时代企业文化的特征”。在103位同学的答案中,我统计整理了前10名选项:创新57、敏捷快速35、透明26、客户为王14、协同13、以人为本10、责任10、多元10、长远目光(长期主义)9、开放7、平等7。首先需要说明的是,得票前三名创新、敏捷、透明,是我在布置作业中作为例子提示给大家的,结果是这三项得票最高。说起来这是一个挺无奈的结果,无意中完成了一个“遵从性”实验,尽管我不是什么“权威”。我不知道这三个选择受到了提示的多大影响,不过从其遥遥领先的票数看,即便没有作为例子提示、打个半折,选择的人数依然不少。 再从另一个对比看,我在课上总结的数字时代企业文化特征有八个方面,分别是客户为王、授权赋能、敏捷快速、精兵战略、创新引领、自我驱动、协同联动、开放透明。与大家的选项相比,授权赋能、自我驱动、精兵战略三项没怎么得到大家的认同,前两项只有4人,精兵战略只有1人。一般来说,对社会实践中某一种文化现象的认识,更多来源于大家的日常观察和切身经验,知识传递在其中起到的作用并不大,尤其是在初始阶段。这就在一定程度上说明,起码在大家能够观察到的企业中,在组织层面还缺少企业对员工的主动性授权与赋能,尽管目前“赋能”这个词被很多企业领导人挂在嘴上,大概是因为实施起来不太容易?想起穆胜在《释放潜能:平台型组织的进化路线图》中提到的张瑞敏说的话:不少人实际上是喜欢权力在手,一群人都向他(她)汇报的感觉。当然,还有就是怕“失控”,怕企业乱了。现在到海尔来学习的企业越来越多,好多看了我们的模式之后都说“不好学,学不会”,其实大多还是害怕失控。 与此相关,既然没有或较少授权赋能,员工的自我驱动也就无从谈起了。另一方面我们也知道,即便在海尔这样大刀阔斧地授权赋能、搞人单合一和链群合约的企业,员工“逃避自由”、不愿意做一个“创业者”的情况也大有人在。所以,在近期和几位跃跃欲试准备做“合伙制”的朋友交流时我再三提醒:不要以为一个执行力强、工作业绩不错的下属,就一定能成为一个好的合伙人。 再进一步说,既然授权赋能和自我驱动都没有什么“市场”,精兵战略也就无从谈起了。杨国安在《变革的基因:移动互联时代的组织能力创新》中说,移动互联时代,企业不太可能再像富士康那样拥有百万级员工,而更像精锐特种部队一样,更需要精英和专家人才,这就要求企业具有不拘一格的人才标准和独具慧眼的筛选渠道。马化腾在这本书的序中说,“精兵战略”代表着时代的趋势,也是腾讯要坚持的。“腾讯过去经历过团队高速增长期,出现了管理上的不少挑战。近期公司在人员编制上更趋谨慎,在持续引入各领域精英人才的同时,也在不断提高内部人的激情和效率,让企业的人体系和组织能力再上一个台阶,支撑战路和业务发展”。但是,以我简单粗暴的判断看,尽管进入了数字时代,我们大部分企业领导还是处在“能人企业”的思维中,像谷歌“杀鸡就用牛刀”的“博士军团”和华为“天才少年”那样的“精兵思维”,还没有进入大部分领导人的视野中和计划里,大概是“能人”与“精兵”之间,存在着隐性的“不和谐”? 贝佐斯说“你的人就是你的企业。用什么样的人,企业就会变成什么样。”这句话,值得我们共同深思。 沿着这样的思路,我们再来看看大家前10名的选项预示着企业哪些方面的新动向。 2020年9月,我在《中外企业文化》发了“自由+责任:数字化时代的企业文化”一文,首次提到了数字时代企业文化的问题。当时我说,数字时代的企业文化,似乎昭示着一种新型组织文化的产生。这种新型文化,似乎难以用传统组织文化分析模型归类,整体看,它似乎与查尔斯·汉迪《管理的众神》中所说的雅典娜代表的“任务文化”及卡梅隆和奎因《组织文化诊断与变革》中的“部落式文化”有相似之处,但细究起来,似乎又比它们增加了更多的“客户导向”与“创新导向”色彩。因此,我把数字时代的企业文化定义为:在最具客户意识和最具创新意识的组织中锤炼出的、具有敏捷度和灵活性的“自由+责任”的文化。按照这个定义,我们可以从战略、客户与员工、组织、运营等方面来分析大家的上述选项。 首先,“创新”(57票)和“长远目光(长期主义)”(9票)可以归到战略层面。尽管在工业时代,创新和长期主义也是大部分企业赞同的文化取向,但数字时代似乎凸显了这两种文化的重要性,尤其是创新。以科技创新与发展为驱动力的数字时代,创新成为企业最核心的竞争优势和弯道超车、“降维打击”的法宝,而企业间竞争的加剧和持续的迭代过程,又使得企业必须锤炼定力,将竞合的目光延伸到更远、更长久的层面上,而不局限于一城一池之得失。尽管近年来中国企业的创新意识与能力有了长足进步,但一些显而易见的现象也使我们担忧。比如,吴军《浪潮之巅》下册中提到一个观点,就十分值得深思。吴军说,目前中国IT领域有两个最大的问题,其中之一就是,“几乎找不到有一万小时工作经验的工程师,因为一个年轻人毕业五六年后就开始从事管理工作,以至于一线研发的工程师永远是欠缺经验的。所以中国的产品和服务总是给人‘便宜但低质’的印象,很难占领产业链的上游”。近日与南开大学社会工作与社会政策系王星教授聊到这个话题,他发我澎湃新闻采访他的一篇文章“‘学技术为了不再做技术’背后的逻辑是什么”。王老师在文中说,“那些在技术技能提升上倾注大量时间与精力的技术工人,最终目的居然是为了脱离技术岗位,也就是说,他们辛辛苦苦地学技术就是为了不再做技工”。因为“专注于技术的工人往往存在着薪酬和职业的双重天花板现象”,“很多优秀的技术工人偏爱流动到管理岗位,对他们而言,只有做到管理岗位才是体面的。用他们自己的话来说,‘(我们)努力学习技术的目的就是为了将来不做技术’。”这些,大概就是中国企业创新的隐忧? 其次,“客户为王”(14票)、“以人为本”(10票)得票较多,体现了管理理论与实践界的一个老话题,即股东、员工、客户之间的关系。传统时代尤其在北美等地域,股东价值优先于其他两者。随着数字时代的到来,客户与员工价值日益凸显,如何从客户需求而非企业自身出发重构商业模式,通过新技术的应用逆向整合企业资源完成交付、实现客户价值,是众多企业家关注的话题。而这其中的技术、商业模式以及运营,越来越依赖于知识型和创造性的员工,员工的价值也得到前所未有的关注,合伙制、共创型企业组织模式越来越成为大家的选择。 在《商业的核心:新时代的企业经营原则》一书中,百思买前任CEO休伯特·乔利提出了“人员→业务→利润”的管理原则,认为企业首先要解决的是人的问题,其次是业务问题,最后才是利润问题。在此基础上,乔利将百思买的目标定义为“通过技术丰富我们客户的生活”,在这一使命指导下,提出公司的管理应该以人为本,始终始于人,始终终于人。 再次,透明(26票)、多元(10票)、责任(10票)、开放(7票)、平等(7票),大体可以归结为企业的组织问题。与传统企业管理与组织模式相比,由于技术的快速迭代、客户需求的个性化与变化性,加上经营管理对员工创造力的更多需求,企业组织已经不再是原来等级森严和自上而下的金字塔型组织,取而代之的是开放的、多元交互的、透明的、强信任感的和人人参与和负责的组织。因此,无论是数字化的技术系统,还是小团队与自主管理的管理模式,都决定了数字化企业管理的开放与透明,这既是技术驱动的结果,也是管理的必然要求。 杨国安在《数智革新:中国企业的转型升级》提到美的数字化转型时说,方洪波力图同步改变美的的企业文化,以前的美的颇重视层级划分,比如公司管理层有专属的用餐空间。方洪波希望打破这种阶层感,将企业文化氛围扭转为“所有人都在一个非常去中心化的平等的环境。我讲的是互联网公司的文化,实际上是一个时代的文化,你怎么去尊重每一个个体”。方洪波取消了几乎所有人的个人办公室,电梯、餐厅里针对管理者的特殊待遇也被取消。人力资源管理者回忆:“美的比较大的改变,真的是去层级。信号非常明确,所有人都平等,没有什么特权阶层。” 最后,敏捷快速(35票)、协同(13票),既体现了组织的特征,也反映了数字时代企业的运营特点。为了支持新的商业模式,企业会持续地把组织小型化、扁平化、敏捷化、灵动化,强化一线在决策、用人及分配方面的权力,强化中台建设及对一线的支持,使企业服务客户的过程更流畅、更快速、更高效。同时,无论内外,业务团队通过链接、共享来实现协同与合作,是其首要任务。 在成长过程中,亚马逊不断强调始终创业,永远都是第一天(Day 1)的理念,即无论公司发展多快、规模多大、实力多强、市值多高,都要像创业第一天一样,快速灵活、持续送代。刚在网上看到一篇文章说,6月24日晚,字节跳动CEO梁汝波在内部信中更新了“字节范儿”,这是2020年3月增加“多元兼容”后的首次更新,“始终创业”从原来的第五位调整到了第一位,以此警示始终保持创业心态,“像一个状态好的创业公司那样做事情”。这其实也符合“始终创业”的释义——Always day 1:自驱,不设边界,不怕麻烦;有韧性,直面现实并改变它;拥抱变化,对不确定性保持乐观。 在《张瑞敏思考实录》中,张瑞敏认为,企业的机制是个必要条件,文化应该是个充分条件,这两者应该结合起来。没有机制,文化就是空话,就好像说“法治”和“德治”的关系。这个观点十分恰当地描述了企业文化产生的逻辑,数字时代的企业文化自然符合这样的法则。大概也正是因为此,谷歌前任董事长兼首席执行官埃里克・施密特才说,推动谷歌运转的不是我,而是其企业文化,谷歌或许是网络组织的最佳样板。扁平化、非科层、形式多样的文化与想法——真知灼见可以来自任何地方。在谷歌这样的企业,首席执行官的部分职责是积极营造一个促使员工不断向你抛出真知灼见的良好氛围,而不是让他们怕你,惮于对你说出真实想法。
胃食眉眉
【课程导师】王建峰中国生命关怀协会心理健康专业委员会执行主任 传播智慧 爱的行者国内开展实战类型课程最丰富的专职导师 国家首批二级心理咨询师 网络中国和谐大学校长 北京和谐达学管理咨询有限公司首席导师 海灵格家庭(组织)系统排列指导师(师资) 父母心教能体系的整合者 家庭教育指导专家 中国系统排列论坛发起人之一 山东省系统排列大会创始人 系统排列小物件一对一训练课程第一人 系统排列思想应用于企业内训第一人 课程足迹遍布十几个省、直辖市、40多个地市.涉及领域包括:新华社等媒体系统,公安系统,监狱司法系统,教育系统,健康管理系统,心理咨询系统,美容美体系统等诸多领域 您是否正面临着一段破裂的关系而痛苦挣扎…? 您是否正在经历情绪困扰或面对抉择? 作为一个社会人,你想知道如何建立与拥有美满的亲子、亲密关系与社会人际关系?如何突破家族系统模式的禁锢,从而达成自我的自由与提升? 作为一名企业家,你想知道你的企业系统中有哪些问题在阻碍企业发展? 如何才是一个好的组织系统?如何才能突破企业发展的瓶颈?如何才能成为一个卓越的企业领袖? 生命如何才能提高效能?如何才能提高我们心灵的品质??? 本次系统排列工作坊将以个案处理为主;部分呈现真相或答案。帮助您疗愈、调整、整合自我,共同追求达到身;灵平衡的状态。 导师愿景: 学会爱,成为爱,传播爱。 眼中有人,心中有爱,口中有德,念中有善,行中有觉。 【工作坊时间】 2018年4月30-5月1日 【工作坊费用】1800元, 单独个案排列另加2000元, 名额有限。 【工作坊地点】河南,安阳 课程主办: 文峰区心理咨询师协会 【报名咨询】: 王老师 (微信同) 【课程面向】 想生活得更开心快乐、提升生命品质的人士 想改善家庭(亲子和两性)关系的人士 心理咨询师、辅导人员、医务人员 社会工作者、教育工作者等附: 什么是系统排列? 作为社会性的生命,每个人都隶属于某些系统:他会是一个家庭的成员、某个社区的居民、某个组织的一员……,而且他本人就是一个系统,一个身、心各要素构成的系统。这些大大小小的系统相互联系,结构成一个完整的社会系统。社会中的每个人就是在这样一个社会系统中孕育、出生、成长起来的。 家庭系统排列发现家庭系统有一普遍存在的“自然的秩序”影响每一个成员,当每个成员都恰如其分时,爱就会有效地流动;当“失序”时,各种问题就发生了。那就是说,系统排列为所有想与爱侣、夫妇、父母子女或其它的人际关系维持和谐提供一些可靠的指引。同时为已经破损的关系,提供解决方法。系统排列是国际上最新发展出来的应用学问,它隶属于现象学,是通过个案代表的方式呈现出来我们当下的状态,进而能够帮助人去取得系统里隐藏的资料,让我们找出问题背后的底因、动力与解决方法,让堵塞的爱的能量有机会再次流动、让生命丰盈、让家庭幸福、让组织和谐而更具活力。在欧洲及世界各地已经有许多人通过系统排列,来帮助自己建立更好的家庭和事业,面对在两性关系、亲子教养、家族困扰、重大抉择、生涯规划、事业经营、组织整合、人际关系、身心健康、灵性成长等生命中的重大课题。 系统排列的技巧,用在企业管理、人事纠纷、未来选择等需要上,称为“组织系统排列”;用在心理治疗方面,则能够把一些深层的家族 困扰找出和化解,称为“家庭系统排列”。
小苹果草莓心
吉林松原的王老师因为自费一千多元给学生买西瓜的视频在网上走红。这位老师这么做的原因很简单,就是为了让学生们学会“投桃报李”以及学会“感恩”。王老师的做法非常聪明,通过实际事情教给学生们道理,让学生们并不是听那些很空洞的说教。相信学生们一定对这段经历印象深刻的。
王老师经常会在短视频平台上发布自己的一些和学生们之间的互动,很有爱。
这一次正值高温天气,王老师带的班中有一名学生给老师带来了半个西瓜。王老师深受感动,于是就决定同样买半个西瓜回赠给自己班上的同学们。
但是王老师不能只给这一个学生买,所以就决定给班上的同学每人半个西瓜。班上同学众多,结果王老师花费了一千多元给每人买个半个西瓜。学生们吃得开心,而王老师也达到了教育学生的目的。
王老师本人也回应称自己花这一千多块钱买西瓜确实有一些多了,自己本身只是一个普通的人民教师,自己也是上有老下有小要养家,但是王老师觉得自己的这一千多块钱花的值得。
可能王老师班上这么多的学生,他不能每个人都教育好。但是对于他来说,这次买西瓜的举动,就会在孩子的心中种下一个心存善念的种子,比起这样的教育效果,王老师觉得自己的一千多块花的就是值得的。
王老师也提及,在买西瓜的时候,也因为一个小插曲让自己有一些挺无奈的。
因为一下子买了这么多西瓜,面对这么大的买卖店家肯定要问一问王老师买这么多西瓜干嘛的。结果得知王老师是给自己的学生买西瓜,店主就说了一句,大概意思是老师这个职业比较好,很挣钱。
王老师挺想跟店主解释一下,人民教师也只是一个普通的工作而已,可能教师行业中的确有一些不好的现象,但是并非所有的人民教师都有那种不好的行为。
的确,社会上对于教师的偏见太大了。我还清晰记得沈阳金老师事件,尽管明令禁止老师补课,可还是有像金老师这些不懂的教书育人,只看重利益的人。
看看张桂梅老师,就知道老师行业中还是有值得我们尊重的人。即使是很多老师做不到像张桂梅老师那样的伟大行为,但是面对教师,我们也不应该有这么的偏见。
每个行业都有好人也有坏人,只是教师行业本着的是教书育人的目的,所以才会这样受到关注。也因为教师队伍中一些臭鱼烂虾,才会让社会对他们有这么多的偏见。
王老师在回应中,也提到自己买西瓜的主要原因,正是因为这是一个教育学生们懂得感恩的一个很好的切入点。
比起空洞的说教,王老师的现身说法一定会让同学们更加的印象深刻。
我关注过王老师的短视频账号,对于这样的老师,我觉得他应该是很多老师们学习的榜样。他当孩子们为朋友,也懂得不以成绩去区别对待孩子,更注重教会孩子养成一个好的品质。
并不是每个孩子都能通过学习而出人头地,也并不是所有的孩子都能考进清华北大。每个孩子都有他们各自的优点与长处,而决不能因为分数而论高低。
周冬雨当年的高考分数那么低,也不耽误她在演员行业做得风生水起。做自己擅长的事情和喜欢的事情,不走歪路,这才是一个老师应该交给学生们的最重要的品质。
素质教育永远都要比一时的分数要更重要。否则没有好的品质,岂不是教会了一个高智商的罪犯。
王老师的大西瓜,在这个炎热的假日带给了孩子们身体上的清凉,也让孩子们受到了好的教育。这就是一件一举两得的好事。
对于王老师班上的同学们,面对着这样有爱心的老师,也希望他们不要辜负了老师的一片心,能够学会感恩。希望他们以后步入社会中,也能够成为一个温暖的人。
时光穿梭地鱼
近日,一则“高安班主任给全班同学买西瓜解暑”的视频引起网友关注。这位老师是高三14班的班主任,教授生物。视频中班主任表示他想通过录制视频的方式记录与同学们的点滴日常,从视频中同学们脸上洋溢的青春笑容也可以看出他们日常与这位班主任相处的有多融洽。视频中,由于天气炎热这位老师决定给同学们买西瓜解暑。老师在买瓜途中表示冰棍不让吃,也真实体现了高三学年学系时间十分之紧张,冰棍容易吃坏肚子导致影响学习。
视频中这位班主任贴心的叮嘱水果店员工不要把西瓜根部的西瓜全部放在一个盒子里,以免有孩子拿到一份不甜的西瓜。老师在视频中也表示不仅他对孩子好,孩子也对他非常好。在炎热的下午孩子也经常请他喝奶茶、吃水果捞。老师与孩子们不仅可以是师生关系,更可以是朋友关系。在校园生活中老师和同学之间建立良好的关系有利于孩子学习,在读书生涯中能够遇到一名友好的老师也是孩子成长路上不可多得的一份财富。
这群生活在友爱师生关系班集体中的孩子们在将来回忆这段过往经历的时候,能够回忆的不仅有在题海中挥洒的汗水,还有炎炎夏日中班主任送来的清甜西瓜。高中这一阶段的孩子也是形成人格的重要阶段,面对重大的学业压力以及高考这一重要的人生转折点,在这重要的成长阶段中他们往往更容易迷茫。而一位关注孩子们业余生活、能够和孩子们打成一片的班主任出现无疑是给雾中的孩子们带去一抹光亮。
在将来班级同学们对这次班主任买瓜吃进行回忆,相信在他们的记忆中不仅是夏日的瓜有多么甜,更让他们感到感慨的是那个夏天身边同学与班主任的笑容有多甜,这是属于他们无法替代的、有关西瓜的美好青春回忆。
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