社会工作者如何给儿童上课

首先是爱心 只有有爱心的人，才能真正去帮助他人，才能让每一个视障儿童得到恢复和照顾

儿童社会工作的特点主要包括：(1)明确了儿童社会工作的专业价值理念：以保障儿童的基本生存和发展.保障所有儿童获得公平服务，保障儿童利益最大化。保障儿童参与社会等为基本原则。(2)界定了儿童社会工作的理论知识范围：儿童发展理论知识包括生理发展、心理发展以及社会行为发展等;社会工作理论包括社会生态系统理论、充权理论、优势视角等。(环球网校提供社会工作者初级社会工作实务第二章考点)(3)聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务：以满足需要为核心，将儿童的家庭置于实务的中心，为儿童提供家庭支持、补充和替代服务来保障和促进儿童的健康成长。(4)兼顾了专业理想和本土化实务路径之间的平衡：在坚持专业理想的前提下，走本土化道路，即一方面尊重我国社会的客观环境条件，另一方面要努力实现专业理想，促进环境向有利于儿童权利实现的方向改善。

视障儿童的听觉要比正常儿童灵敏，有较强的听觉选择能力和辨别能力。音乐可以调节心态，在视力不佳的视障儿童世界中，音乐无疑成了他们最大的寄托。针对是障儿童容易产生的心理问题，采取“音乐治疗”教学法，能收到很好的教育效果，还能够有效帮助视障儿童塑造阳光心态。音乐之光经过3年多来的快速稳健发展，积累了丰富的特殊类型儿童的艺术教育经验，总结出了极具特色的艺术课程体系，获得各级政府部门与新闻媒体的大量关注，并赢得了社会各界的高度好评和赞誉。公益日，每天少吸一根烟，少喝一杯酒，省下来5元钱，爱心公益E时代，有你有我更精彩。爱加爱，大爱无疆；心连心，真心永恒。爱心E时代，乐善更精彩。