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行测分值为100分，题目120-140不等，全为选择题。言语理解与表达，一般是分。数量关系分。判断推理包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。图形推理、逻辑判断分；定义判断、类比推理分；资料分析分；常识判断分。

一个题都不会准，想靠预测题上岸是不可能的事首先不能因为预测卷抱有侥幸心理，预测卷只不过是帮助你上岸多了一份可能性，最重要的还在于你平时的基础如何，平时多下功夫然后再买个预测卷，这样上岸更有把握。《综合素质》中作文这个题型占分比重是三分之一，足足有50分的分值，足以说明它的重要性了。而且不管是哪个学段，幼教、小学和初中跟高中都是必考之题。一、我们要清楚作文的命题方式：材料作文、话题作文、命题作文其中，材料作文是主要的，纵观历年真题，基本上都是材料作文，话题作文和命题作文偏少。材料作文主要是两种出题形式：一是只提供材料，让考生进行写作。这个时候我们要准确分析材料，材料的中心观点、主旨在哪，他要表明什么样的思想，从中我们再审题立意，确定我们的写作主题，保证不偏题。二是材料加上一定的话题或限定一定的范围。这类题型的写作主题会更清晰一些，我们围绕主题进行写作即可。二、作文考查内容从这几年的考试内容来看。主要分成以下几大类，举例说明：1、教育教学类。比如考题——美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”从教育角度立意，写一篇不少于写一篇不少于800字的文章。类似这样的考题，其实考查考生对幼教知识的理解和掌握能力，以及如何将理论运用到教学实践中。我们在作答的时候就要要做到，有一定的教育理念观点支持，也要有自己的明确观点。2、教师话题类。比如关于“学高”好，还是“身正”好的材料作文，其实本质上就是考官想通过考生写的作文，看一下考生心里对教师这一形象的正确认识。那么，我们在写的时候就要结合着优秀教师的标准，举一些优秀教师的事例，表达自己的一些观点做法。3、教育现象类。比如小学的作文，一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家??而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”父亲意味深长地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”这样的材料作文就是通过这则现象，让我们分析产生此现象的原因，以及提出一些建设性的意见。也可以由家长教育孩子引申到作为教师，应该怎样去教育学生，这样就能将材料和考试内容进行有机结合。主要是三点“是什么"“为什么"“怎么样”。4、观点探究类。比如考题——苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。这种咋眼一看，会觉得没有方向，但是我们仔细分析其中的观点，选择角度进行写作，如果可以和教师教育类联系上，那就更好了。

国考行测题型分值分布。总分100分，常识判断10分，言语理解32分，数量关系（数学运算）12分，判断推理26分，资料分析20分。常识判断，主要考察基本知识以及运用知识分析判断的能力，重点考察为综合管理基本素质与对国情社情的了解等。安徽公务员省考考试时间是怎么安排的？言语理解与表达，考察语言文字进行思考和交流、准确理解把握文字内涵的能力。数量关系，主要考察对事物之间量化关系的理解以及把握程度，同时还要考察解决数量关系问题的综合能力。判断推理，主要考察对事物关系的整体判断与分析能力，常见题型主要包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析，主要考察对文字、图表等的理解与分析加工能力。领取公务员考试资料近几年公务员考试行政职业能力测验考试基本分为五个专项，分别是言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断与资料分析。五个专项又分别包含相应的分类题型，对应考查的是与机关行政工作密不可分的几种核心能力。事实上，言语理解与表达能力、逻辑思维能力、数学计算、处理资料的能力也是作为现代社会人必不可少的基本素质，所以说行测是通过试题的形式考查人的综合能力、基本素养的特殊考试。因此对于应试者来说，首先要具备履行公职所需的综合素质，接下来要做的就是适应行测试题的考查形式，从而将自己的能力通过行测试卷有效地体现出来。