南宁好的日语培训机构

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大概百度了一下他们家的情况教学的特色：①通过中教与外教结合，让学员“主动式”学习吸收，提升日语能力，爱上学日语。②、量身定制课程，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。③、自由安排时间零缺课，学员可以在上午、下午、晚上合理的根据自己的时间来安排日语课程的学习，完全不会因为学习、工作和生活的时间问题而出现学习时间的耽误。④、学员在老师的带领下，从自己的兴趣出发，主动式的学习吸收日语的基础知识，包含词汇、阅读、语法..⑤、如果出现学员因为本身约束力差而经常出现不来参加学习的情况，学校的课程老师和课程学习顾问则会为学员根据自身的时间情况定制学习计划，保证学员的学习时间和学习进度。⑥、强调学习日语的应用，学员与老师、学员与学员之间互相交流，学以致用，拓展视野，边玩边学...有想要了解更多相关昭延的教学情况，大家可以上网百度昭延教育或者关注官方微博@南宁昭延教育咨询有限公司

日语发音入门篇主要是广义上的五十音（包括了清音、浊音半浊音、拗音及其变种、促音、拨音和长音），100多个，这要做到熟悉并不容易。我们要通过各种发音训练以及相近假名辨析来加深记忆。否则在之后学单词和对话的时候会影响到流畅度。这一熟悉过程一般要花20学时左右，有些同学觉得发音简单，没学多久以为就会了（其实没有读准，也没有准确记住如何书写），匆忙地进入下一阶段的学习，导致后期口语方面出现问题。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是六二九中间是九五七末尾是五三七，最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，就可以和大家一起学习日语。这个阶段主要有两种解决方案。1. 在youtube（不要问我国内怎么看，请自行解决）上看各种日语发音训练，然后不断地模仿、跟读。比如，每天反复练习北原白秋的《五十音》、绕口令等。2. 把自己的声音录下来，和教材或者网站上日本人的发音作对比，找出细微差别，进一步修正，完善发音。发音是日语学习、尤其是自学的一个大坑，不容忽视，也没有什么捷径可以走。关键是，这还只是发音练习的一小步，之后还有名词、形容词、动词、拟声拟态词等的声调、口语发音、语调等等，但是，不学不行啊。常常有学生抱怨，考完一级还是不会说。可是一级又不考口语(或者说不是重视口语的考试)，不会说还不是当初自己没有练啊，口语又不会自然而然就会的。出来混迟早要还的嘛。口语好不好跟考没考出一级没有多大关系，重视口语的同学可能 N3的时候口语就不错了，进一步提升也只是时间问题，而另外一些同学一直在突击各种单词、语法，加紧赶路考级，最后级考出来口语不咋的，当然要重新练了，没有人天生口语好啊。单词篇直接拿《大家的日语》里的单词举例。单词的记忆主要有两种：1. 情景关联。比如、失礼ですが、初めまして、どうぞよろしく```这种不要光记住句子里的那个单词，要记住单词在句子中的用法，也就是它的使用场景，这就是背句子和课文。2. 读音关联。分音读关联和训读关联。比如音读关联，先生学生、电気元気、医者研究者、学生大学、会社员银行员、中国韩国、教师教室、教室会议室、会议室会社员、电话电気，等等。比如训读的拆分关联：かさ和かばん，都有一个假名KA，这种需要发挥一些想象力，上班带上伞和包，类似的还有冬（冬）和雪（ゆき）。如果按照上面的两种方法努力想办法记了还是有死活记不住的、找不到如何关联记忆的，单词，那么先圈出来，第二天第三天每天再看一下那几个没记住的，过几天自然就记住了，或者学到新的相似的词一块儿记住了。关于单词的记忆先这样简单说下。学习技巧篇从零基础开始学日语，有几个方面需要特别注意。1. 发音很重要。如果读不准语音语调，那么听力和口语可能会遇到困难。听不懂材料很可能是自己读不准导致瞬间识别失败、反应迟钝。2. 在入门和初级阶段主要是积累单词和语法，从初级的后半段开始要慢慢训练听力和阅读短文了。再之后，词汇、语法、听力和阅读等各项应该尽量齐头并进，一项都不能落后。3. 听力和阅读都需要安排大块时间集中训练。因为在能力考试中，完成整个试卷通常需要两三小时的时间，如果平时做完一篇阅读就要换语法书或者单词书，那么考试的时候可能很难从头到尾高度集中注意力，影响考分。4. 词汇和语法这两项内容之间的关联性比较弱，可以适当利用碎片时间学习。这两项都需要关联记忆，其中长相相似或中文意思相似的词汇和语法点还需要经常复习、比较辨析。5. 在各项训练中需要逐级提升，切忌操之过急。如果N3语法错误率比较高，那么有必要从N4甚至N5开始从头学，以查漏补缺。6. 听力和阅读需要大量训练，先挑最感兴趣的主题开始学，以减轻疲惫感。从综艺节目、日剧、新闻、有声读物等挑一种开始学。7. 在制定学习计划的时候，尽量安排得紧凑一些。比如，一个月学完N5的语法。不要拖延，否则很容易放弃。8. 不要光收藏学习方法，收集资料，如果决心要学，立即行动!9. 在学习过程中，远离干扰。尤其在训练听力和阅读时，最好把电子设备调成静音或者关机。10. 在设置学习目标的时候可以略高于自己的学习速度，并且尽量提前一点时间完成计划，以不断的小进步提高积极性。11. 保持积极乐观，不要中途放弃。前期在词汇和语法方面的积累会有些慢，学了一段时间在才能在原有的基础上关联记忆，比如音读词汇的关联记忆。

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