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胖小咪咪
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紫雨洋依

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语言的学习没有捷径但有合适的方法,不要妄想几个月达到N1翻译水平,日语比英语的语法体系要复杂的多,如果真这么简单,中国人学了这么多年英语怎么张嘴就说不来呢。我N1满分留学回国,从事日语线上基础和口语教学经验8年之余,对于如何学好日语还是比较有发言权的。如果你是真心想学习日语,可以来这个地方,每天都有直播讲课,专业老师指导,只要你有一颗想学习的心!切记不管哪种方法学语言一定要在基础入门的时候重心放在听说上面,这样后面才会学得轻松。不然只会像很多中级高级者同学学到N1不会说还要从头去提高自己的口语。自己在学习日语本专业的时候也走过很多歪路希望入门的同学能够掌握后方法不要延续传统模式死记硬背语法只考级的路子。任何一门语言的学习都是相当枯燥的。我觉得日语学习的第一关——五十音图可能就会把大部分人难住。学这一部分中国人是难在记忆片假名上,平假名对中国人不难。片假名一般要入门第5课 第6课后才能完全记住所以如果你记3个礼拜片假名还是无法记住,放弃直接入门第一课吗,拖得太久只会磨掉你的耐心和对学习的热情。不要给自己太多时间去单纯记忆假名五十音,这会导致你觉得日语假名记忆好难而迟迟没有踏入入门的那一步。推荐大家记忆单词记假名,多读多写这才是科学的记忆方式。比如がくせい学生这一个单词就有四个假名,当你在记忆这个单词的时候已经把四个假名记住了。背的累的时候可以听日语歌曲记五十音~~任何歌曲都可以。比如香菜的sweets parade 这首很适合五十音复习用,这第一步可以说是日语学习的地基,地基打好了,打牢固了,才能说真正可以开始学日语了。五十音图学完就要开始学习基本的日语语法单词组句,基础关系到你以后的N2 N1台阶,很多考了N1 N2的张嘴一句话要想很久或是一句话里面错误满篇。N3里面涉及到大量的动词变形助词基础语法,在这个阶段没有打好将来会学起来很痛苦,因为你在N2N1的时候还要回过头去看之前学过的东西。说得好的日语和说得不好的日语听起来差别就很大。考了N2 N1后还是听不懂说不来为什么,缺乏语言环境是原因(语言环境可以自己创造),主要原因是他们学习日语没有输入到输出的一个过程。人的大脑记忆对新事物的保留时间是有限的,你只有不停的去说去听让大脑保留对这个东西的印象才能当这个东西下一次出现时能自动反射它是什么。关于入门教材,如果你的目标是考级之余会说日语的话,我不推荐学新编日语和新版标准日本语,这两本教材是学校里和培训机构里面的几乎都会使用的教材,为什么,容易上课符合中国人书面考级需求。两个教材都是侧重书面为主的,语法非常冗长学起来非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表达方式,不够地道化。我们本身已经缺乏语言环境所以在学习一门非母语外语时尽量用母语人编写的教材,在这里我推荐入门的同学选《综合日语》。我们学校里教日语是单词念一遍语法过一遍要考级的话考前模拟试题做做。我们脑子里面只有这个语法单词的输入,没有一个输出的过程。所以很多时候当我们知道要怎么说,但却嘴巴里卡在那里为什么,婴儿学会走路也要段时间,你学习一门非母国的语言妄想只是看,却不张嘴巴动一动,你觉得可能吗。我们来转换一种思路,如果我们刚开始学习日语时就把新学的单词语法通过组句形式不停地练习效果会不会不一样。比如我要吃饭 ご饭を食べます。这样造句我们不单单是把单词 饭和吃给记住,还把日语的句型名词和动词连接表示我要干什么也给记住了。如果我们把这个句型记住了,我们以后学习新句型的时候可以只要在这个句型上添加东西就可以了。比如我要在这家店吃饭,我们只要在我要吃饭中间加上在这家店就可以了。变成-この店でご饭を食べます。我们可以看到我只有在中间加了この店で就可以了。但是如果平时一点都没有练习的同学,他要去想日语里面的吃是什么?东西是什么?中间用助词链接,正因为你平时没时间练习,所以当你说的时候你大脑里需要长时间的组合记忆,这就导致了你为什么说一句要想那么久或者组织不起来,缺乏输出练习。很多人把考级当做日语能力我觉得压根就不是一回事,日语能力考试改革了平衡了每一个部分,但是它还是侧重于对书面的考试。一些同学考级后才后悔自己当时基础没有打好现在一句简单的话都要去想句子架构。口语听力能力和书面能力不是没有关系的,当你的口语听力达到一定程度时,所谓的语感就会出现,你会发现有些句子能够脱口而出而不用去想,这道题选什么你会知道选什么,你的大脑里有这道题的印象。

日语培训动态

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sherry美享家

深圳翻译公司招生章程 | 2018年中日文高级口译、同传翻译培训班随着中日经济日趋密切,为适应深圳对日语高端人才的需要,比蓝翻译深圳总部特此举办中日文高级口译、同传翻译培训班。培养方式 :1、招生对像:各种会议、商务会谈、论坛的中日文高级口译,同传,日企中高层翻译(日语一级以上水平)。日本人需普通话流利(面试合格者方可入学)2、授课方式:周末授课方式3、授课地点:比蓝翻译深圳总部4、授课人数:4人―8人课程设置:1、学习方式:<中日文口译,同传实战型动态式教学法>(1)视译 (2)跟読(3)快速反応(4)耳语传译(5)难题対訳(6)交传模拟 (7)用日语主张 (8)同传模拟 (9)听译练习(10)各种阶梯式口译练习2、学习目标(1)全方面了解両国社会的背景知识(2)学会用立体思维的方式処理口译中的难题対訳(3)学会如何对应口译时的方式方法(4)胜任事务、会议、商务、论坛等交传同传工作上述培训机构主要以深圳和珠三角为主

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dp73239085

(1)「先生に会った」表示“去见老师”。「先生と会った」表示“和老师见面”。在日语中,「に」侧重表示“单方面动作”,「と」侧重“双向动作”、“互动”。比如「バスが列车に冲突した。」表示“公共汽车撞火车了(在这过程中,火车没动,是公共汽车撞上了火车)”。而「バスが列车と冲突した」则表示“公共汽车和火车相撞了(在这过程中,公共汽车和火车都动了,结果造成两车相撞)”。(2)「昨日の强い风に倒れた。」表示“死于昨晚的强风”。「昨日の强い风で倒れた。」表示“昨晚因为强风而倒了。”,「に」侧重强调涉及对象,「で」侧重强调造成后项结果的原因。(3)「先生に頼む」表示“拜托老师”,「彼と喧哗した」表示“跟他吵架”,具体可参照上述关于「先生に会った」和「先生と会った」的解释说明。同时,注意,日语中不少动词是有方向性的,特别是有些动词是有明确方向的“单向动词”,比如「贷す」「借りる」「教える」「教わる」等,以及日语中的“授受动词”,如「もらう」「くださる」,这些都是属于“单向动词”,还有一些动词,在一定的语境中也是属于“单向动词”,如「书く」:「友达に手纸を书く」表示“给朋友写信。”(4)「子供の呼び声にびっくりした」表示“听到小孩的喊声吓了一跳”,在这里「に」表示“与人的心理、感受类相关的前后项因果关系”,后项往往接「びっくり」「惊く」「感激」等等表示“心理或感受类的词”。如「大きな音に惊いた」/听到大的声音吓一跳。,再比如「りっぱな行いに感激する/为高尚的行动所感动.。「病気で一ヶ月休んだ。」表示“因病(请假)休息了一个月”,.「で」表示“原因”,如「大风で木が倒れる/由于刮大风,树倒了。「风邪で头がふらふらする/由于感冒,头昏脑胀。「受験准备で忙しい/因为准备考试,很忙。表示“原因”用法的「で」,后项不跟“心理或感受类的词”构成表示“结果”的表达。

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柠檬草的味道11

我是做搜狗网络推广的 建议你 试试搜狗的网络推广 你可以尝试的投点推广费 看下效果 我们公司在长沙成立 四年了 有很多培训学校在这边坐推广 有成功案例可以给你看的

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常陆院尼美

在入门之后应该如何进行系统学习呢?看过来吧!基本所有的同学只要开始学习日语以后都知道,最开始的应该先学习五十音图,也有的人因为多年的看动漫和日剧已经有一定的基础,但是也需要系统的学习五十音图,因为五十音图就像我们的汉语拼音,五十音图的发音准确代表着以后说的日语是否比较纯正,但是大多数都是跟着app学习发音,但是app是软件没有思维,但是日语又是一个暧昧的语言.学完五十音图以后,就可以开始系统的学习教材, 如果部分已经学完标日初级上册或新编日语第一册的,算是有点日语基础的同学仍觉得迷茫,甚至觉得好像没学过日语一样。那么首先,反映出我们真的需要复习了!一、复习语法和单词先把之前学过的教材认真地复习一遍。以单元总结为界限,一周复习一单元。1、语法:将书后的语法条目看清楚,不会的就回过头去看课文;尤其要注意分清语法接续和特殊情况。2、单词:首先要把单词读对,读准,然后是背单词,自己拿张纸,挡着日语,看着中文意思,检查一下到底有多少单词不会;更方便的就是利用开心词场,有和课本相对应的单词书。摆正心态,不要着急进入下一册,学扎实了,才能前进的更远!学得还不错的同学就可以进入标日初级下册和新编日语二的课程啦。二、提高听力和阅读我们还有很多的同学想要有更进一步的提高听力和阅读,那么我们接下来将就这两项来进行一下讲解。1、听力:针对刚入门程度的学生来说,其实听力接触的还不是很多,稍微好一点的同学大概会做到N4的水准,其他的同学还是以N5的水准居多。那么首先要改掉懒这个毛病。克服惰性,做题的时候不要歧视听力君!一定要培养自己的听感。长期听,每周至少听4个半小时以上的听力,可以先从听写标日初级课文开始,当你大部分情况下都听懂了并能听写下标日初级课文,那么请换N4的听力,不需要在慢速上浪费太多时间,否则听力能力提升速度很慢。想要参加能力考的同学,推荐使用《新日本语能力听解一本通》,这个系列的书就是比正常考试速度稍快的。还有就是在欣赏日剧、动漫、广播剧的时候,要有意识的去听,强迫自己不要看字幕,最开始可以先从比较小孩的动漫看起,《甜甜私房猫》非常好,对话简单还很可爱,比较容易坚持下去。级别高了就可以换到哆啦a梦了。大家还可以找一找听写酷里面的资料,有针对各级别的听力材料,包括耳熟能详的NHK新闻还有能力考真题听力。只要你能坚持下来,听力想不提高也难。2、阅读:不得不说,阅读是综合能力,需要大家好好复习之前学过的单词以及语法。那么先从课本上的文章开始吧,这样既可以学习词汇语法知识,又能锻炼阅读能力。然后你还需要进行大量阅读,不论是报纸还是日文网站,任何文字都可以是一篇阅读!遇到不会的单词先不要着急去查,学会猜词,最后的时候拿个本子记下它;最好有中日对照的阅读,对照之后看一下自己的理解是否正确。时刻纠正我们的偏差,阅读的能力就是这样一点一点提升的,阅读,主要就是要理解这段话的意思,所以不要有任何心理压力,摆正心态去阅读。【学日语的口诀】① 学习日语不能急,慢慢悠悠出才子, 一天三词一个句,一年就是一千词, 三年学会九百句,胜过大专没问题。 ② 学习日语不能听,开口才能练真功, 一词读上一百遍,一分钟内可搞完, 听力凭的是机器,无法练成铁嘴皮。③ 日语敬语特别难,日本人也很为难, 何况我们异国人,抛在脑后先别问, 抓住简体练半年,再练敬语也不完。 ④ 语句子有特点,就像农民垒砖墙, 句子主干是单词,助词粘单词的泥, 初学不要讲顺序,能粘一起就表意。⑤ 动词简单有规律,变变词尾就可以, 自动他动分两类,他动及物宾语追, 自动无宾也无悔,“方向”“对象”配成对。 ⑥ 五十音图八卦阵,既可表意又表音, 十行五段要记心,当心邻居什么人, 顺序方位都要记,动词变化全在里。 ⑦ 最后再次强调读,耳熟能详全靠读, 为何1加1熟练,不是简单是熟练, 不管单词有多难,读上百遍自熟练。

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