邢台日语nat培训班教材

首先呢，选日语专业的同时，完全可以再选双学位或者辅修学位。如果想拓宽就业面，完全可以选经济类，工科或者IT类的第二专业。或者反过来把日语当作第二专业也不错。我听说很多大连理工的工科生二外选择日语，或者像上外的日语系学生选经济类双学位。鸡蛋不要放在一个篮子里，多一些武器总是好的，技多不压身。退一步讲，即使不选择双学位或者辅修，有一流大学的学历，也能靠学校背景和校友资源找到很多出路。像北大，北外的日语专业学生的就业机会和发展面一下子就宽了很多。不管是用人单位，还是你想去的海外名校，都是看你本科大学的名气或者大学国际排名之类。有一个好的大学背景，不管是什么专业都大有前途。再退一步讲，即使不是双一流大学，也不是双学位或辅修，还可以继续研究生就读其他专业和大学，甚至可以选择去日本读Master。国内很多日语专业学生选择去日本读Master，相比在国内考研，难度既不算太高(看情况)，而且加上奖学金好申请还可以打工, 整体成本不高，至少中国普通家庭出身也是没有太大问题的。给大家推荐一个裙，开始是七一二，中间是五七六，末尾是四八二，按照顺序组合起来就可以找到，里面有教程资料大家可以领取，里面每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了接下来说一下我本人，我就是非双一流大学日语专业毕业的。当初纯粹因为兴趣选的日语专业。幸运的事在大三的时候公费去了日本交换留学，大四回国后又拿到校招Offer直接赴日工作的机会。工作几年后在日本跳槽，进了一家世界500强德国企业。我个人觉得在日语专业的学生里面，自己算比较幸运的一员，但回顾整个学业以及职业发展过程，自认为相比其他专业，为了证明自己的竞争力需要付出的努力会更多。如果不甘平凡的话，学习日语专业的同时个人建议能在大学四年里面做到下面这些事情。打好英语底子:英语底子一定要打扎实。这个于任何专业都是共通的。我个人很大原因就是因为英语能力被认可才拿到了直接赴日工作的机会。当时赴日工作的面试是一半日文面，一半英文面，虽然整个过程时间不长，但足以让面试官看出你语言功底的积累。专业基本功:日语口语能力，是听说读写里面我个人认为最重要的能力。特别是在就业，升学面试中，往往是从口语表达能力证明自己的。我大学里面参加了很多日语演讲比赛，通过反复写稿练稿以及在高压场景下的演讲实战，积累的自信和表达能力是其他学习方式无法企及的。亲身感受日本文化: 很多大学的日语专业都有出国交换留学一年的机会，不仅是公费还能拿到日本政府奖学金。日语专业的同学一定要把握住这个机会，毕竟这是锻炼口语能力，深入了解日本的最好途径。这一年的留学让我认识了各个国家像德国，法国，韩国，东南亚国家等的留学生。当初没有想到的一个好处是，现在去很多国家旅游都会有当时玩得很好的留学生朋友带我！而且，通过打工和奖学金，不仅父母给的钱一分没花，一年下来去了日本各地旅游增加了见识，最后居然还存了些钱回国，摆脱了对父母的经济依赖。这一点也给我带来了非常大的成就感。直到现在还记得回国后递给我妈厚厚一叠钞票时候的自豪感。训练沟通能力: 利用闲暇时间做翻译工作。我当时找了很多翻译的活儿，有网上做医疗笔译，还经常志愿做学校的日本留学生的旅游向导。这些实践活动既练习了日语，也初步建立了自己对这个社会的了解。对锻炼自己的沟通能力真的起到了极大的帮助。最后希望你能享受并且热爱作为一名日语专业的学生！日语专业也能绽放很多可能性！

有不少小伙伴都在问，自学日语选哪本教材好呢？今天小编就总结了市面上大家常用的四种日语教材，比较一下它们的优点和缺点，希望能给大家一个好的建议。　　1、《中日交流标准日本语》初、中级（人民教育出版社）这套“黄皮书”可谓是国内知名度最高的日语教材了，它适合于从零基础到中级（能力考N2左右）的学习。它的优点是单词量和语法难易度适中，适合爱好者自学或辅导班学习。课后练习较为丰富，还配有文化知识介绍。另外，还有一款配套的手机软件，做得相当不错。缺点是内容较老，而且是围绕着公司里的事展开的，有些无趣。标音方式不是通用的方法，有些语法（如形容词的种类）用的也是自成一派的讲解方式。主要问题是动词变形出现得比较晚，而且是先由ます形变为て形，再讲原形，比较混乱。近年来又新出了《新版中日交流标准日本语》，内容要新一些，词汇量也更大了，但上述问题依然存在。2、《新编日语》1-4册（上海外语教育出版社）这套书是高等院校日语专业的教材，原来是32开的竖排本，现在的重排本已经改为了16开横向，适合需要系统学习的同学。优点是单词和语法量很大，句型知识也讲得很系统和详细，特别是动词、形容词变形讲解很专业。所有单词均以原形出现，方便查字典。缺点一个是对初学者来说太难，语法如果没有老师讲解很难自己看懂。另一个是课文内容太陈旧，会话都是一些“教科书日语”，有很多生硬死板的地方，不接地气。建议用这套书来学语法，而在练习会话和听力时辅助别的教材。3、《新编日语教程》1-6册（华东理工大学出版社）这套书是2007年出版的，是近年来比较流行的教材，但在知名度上不如前两本，培训班和网校用得比较多。它的优点是内容较新，贴近时代，插图和排版等都不错。单词、语法难易度也适中，用来做专业教材和业余学习都可以。课文中的对话也比较自然，贴近生活。小编暂时还没有发现它太大的缺点，价钱比较贵不知算不算。4、《大家的日语》（1-2册）（日本3A出版社）这是日本方面出版的一本经典教材，引入中国后人气也一直经久不衰。它具有浓郁的日本特色，即不重语法讲解，而重口语和会话的应用练习。优点是内容简单易懂，注重应用，有大量的练习，还配有许多可爱的插图。缺点同样是语法讲解不系统，如动词变形也是很晚才出现。而且没有配套的中高级教材，不适合专业学习。并且改了新版后，单词和例句就没有录音了。综上所述，这四本教材各有利弊。小编建议，如果想专业学习日语可以选择《新编日语》，业余学习的话《大家的日语》、《标准日本语》和《新编日语教程》都可以。其实无论哪本教材，讲的内容都是大同小异的，关键还是要看自己的努力，大家一起加油吧！

学日语的技巧就是你不要把这个当做一门很严肃的语言，你可以把它想象成是一门方言。然后带着轻松的心态去学习。学习语言的话机构还是推荐去线下上课哦，因为线下真的更能体会到日式语言环境，和同学和外教和中教交流都会用日语。你在线上除了上课其他时间没有能够用到日语的地方吧。

据我所知给你解答下市面上比较权威的书籍大致给你介绍下，我教下来的经验还是选日本人编写的书籍更好大家的日语 注重日常会话使用的教材。是日本对全球推广的教材由日本人编写思路清晰。日本那边的语言学校对外国人培训时就用这本教材。缺点是只有1册2册。 新日语基础 和大家的日语属同种类型，更注重语法方面也是日本对全球推广的教材。分1册2册及中级。 （强烈推荐） 新编日语 是全国各大学日语专业用书共有8册。外面书店一般只能买到1-4册，后4册为内部用书。很多东西讲得很细不实用所以是日语专业的用书，他们有4年全日制的时间去学这套教材，带有研究日语性质了。业余学习者一般不推荐。上外出版的（上海外国语学校） 90年左右出的 新版的新编日语 是华东理工出的 有1-6册 难度偏难 不适合口语 不适合入门 新世纪日本语 属于二外专用的书，名气不大内容一般。 标日同样也分老版本和新版本 其中老版本是80年代出的 当时只有标日一种书籍 所以名气响 但这书籍现在看来很多语法都错的 很多单词现在已经不用了 语言不断的再更新 强烈不推荐 而新版本的标日很大程度是沾上了标日这个名字的光，所以很多初级学者会用，其内容不适合口语，比较书面化，当然比旧版标日要好很多，综合也属于一般的教材 ps 学日语干嘛不看日本人编的教材呢 非常口语化 也适合入门 简单 等到中级的时候再看国内编写的教材吧 国内编写的太注重书面化 不适合口语化 我们主张的是学了马上能用的东西

本人大学生。日语专业。只想说：入门很简单。想看懂什么。呵呵。第一、教材：专业教科书性质：新编日语1-4. 南方大学日语专业全部用它。内容一般，比较旧。有音频。 综合日语。北方大学都用它。不要问我南北为什么有差别。我只知道新编日语上外出版社出的，综合日语北大出版社出的。自学性质教科书：标准日本语。相信你肯定见过黄色封面，使用者广泛。据说亮剑里的台词，参照了这本。。。你如果想背单词，随便买本星火N4N5词汇就行，或者背教材后面的单词也行。第二，如果想做练习。推荐《新日本语能力考试》这套书（中文的）和《新日语能力考试考前对策》（日文的）两套习题。正常中国人一般都是N4N5水平。孩子你可能是N4或N3。直接上淘宝。照着书名买，买得到假货我把用过的教科书赔给你。愿我的答案有帮助。祝好。

一、熟记五十音想要学习一门语言，必须先从音标入手。日语有五十个音标，分平假名和片假名，初学者必须熟练掌握五十音，虽然会觉得枯燥，但是这会为以后的学习打下良好的基础。二、搞清楚：自动词、他动词、一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词的概念五十音学会后，接下来就开始记单词了，这时会涉及到日语的动词，很多初学者会把自动词、他动词、一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词的概念搞混在一起，其实它们的划分概念是不同的。日语的动词分为自动词和他动词两大类，相当于对应到英语中的不及物动词和及物动词。自动词是指动词本身不需要借助宾语就可以完整表达主体动作的词，比如动词“起きる”，“起床” 的意思，不需要加宾语就是一个完整的动作了。相反，他动词是需要借助宾语来表达意思的，比如动词 “见る” ，“看”的意思，如果不说“看什么” 那就不能体现一个完整的动作，就不知道是看书还是看报纸。至于一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词是为了以后 “日语动词的变形”需要才产生的概念。因为日语动词变形时，根据词性不同，有不同的变形规则，所以它们对应的含义我们要区分好。1. 一段动词：词尾最后是以【る】结尾的，并且る前面必须是い段或え段假名。2. 五段动词：不满足一段动词判定条件的，即为五段动词。例如，“読む（よむ）” 不是以る结尾，所以为五段动词。食べる（たべる）是以る结尾，并且る前面是え段假名，所以对应的是一段动词。当然也存在特殊情况，像 “知る（しる）、切る（きる）”虽满足一段动词的特征，但却属于五段动词，这些动词并不多，需要特别记忆。3.サ变动词：即为【する】4.カ变动词：即为【くる】日语在动词方面概念会比较多，所以大家要先把上述的区别给牢记在心，有了好的基础，之后做变形时才不会混乱三、单词这个就不需要多说什么了，学习任何语言单词都是必须的，日语的词类，除了刚刚讲的动词比较复杂，其它的名词，形容词，形容动词，副词就比较简单了。至于记单词的方法因人而异，有人喜欢先光背单词，另有人却喜欢放进文章中记忆，不管哪种方法，只要能达到增加词汇量的目的就行。记单词是没有捷径的，都是要经过记了又忘，忘了又记的枯燥过程

标日使用范围更广一些，适合初学者入门。当然也有部分学校使用的是《综合日语》和《大家的日本语》

日语专业的学生一般用《新编日语》（上外出版社）系列的教材，语法解释比较系统；把日语作为二外来学习的话，《标日》用得比较多。其他教材还有《みんなの日本语》之类的貌似日本出版的教材。本人作为日语专业的学生，还是推荐你用新编日语。