日语培训机构上课流程

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日语培训老师该怎么上课 悬赏分：50 - 离问题结束还有 6 天 16 小时 我现在在一家培训学校做日语老师。我本来上带研修生班的，上周因为有日本人来听课，被安排去教留学生班，因为他们班主任是我们的领导，工作很忙，一课要讲好几天，我很认真的备课了，一天一直在给他们讲，第一天讲了5节课时，基本上就把单词，语法，课文讲完了，练习也简单讲了一下，我本来脾气很好，留学生调皮，老让完笑场，后来说完讲课太快了，说他们老师2周讲一课，我一天就讲完了。因为来客人我也很忙，我们班的学生刚学了3周，早自习和晚自习要给我们班补课，白天要给留学生上课，他们说我讲课快，刚好第二天的课我就打算给他们再强化一下昨天学的。再讲一下下节课的生词就可以了，的确备课时间不够，备课不充分，后来他们和班主任说我讲课快，把简单的复杂化。虽然我承认我第二天确实没充分备课，但是也是他们说我讲课快，我才深入讲了一下，还让他们做情景会话。那天学的内容主要就说形容动词的用法，除了接名词要加NA，其他几个接续规则都和名词一样，很简单的东西讲5,6个小时还快？我挺生气的，而且我上课就和他们乱扯一些，比如学到形容动词 ：SUKI，我说日本人表白时比较含蓄，很少说 A I SI TE RU，而说某某NO KO TO GA SUKI DESU.本来以为讲一些他们感兴趣的东西好，结果出力不讨好，这个也说我的坏话，真气人。还说我们班人很听话，还说凶点好，我以后也不和他们说笑了，严格的上课就是，谁不听话就凶他。大家有什么意见建议吗？各个学校都是怎么上课的？我要不断的改进其实他们都是学3个月这样就出国了，从一点不会，三个月时间能学到什么程度，压力真的很大，不像在大学里教书，4年时间慢慢学。而且7月1日新法出来，研修生要达到2级水平，三个月能教到3级就不错了。我的压力真大。一节课讲解单词，一节课讲解语法，很快嘛？而且我一般讲完一课或2课就给他们总结一下。现在是学生觉得我讲课快，老师觉得我的进度慢。有经验的老师说一下自己说怎么安排教学的吧。 提问者： euriena - 四级

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其实，你上课时让他们提多一点问题，而且，讲课快不是好事吗？好过那些讲课慢的~抱歉。你讲课时语速放慢一些，讲完一点就问他们懂不懂，如果说不懂就再说一次，如果说懂就抽几个学生回答问题，这样不但知道学生到底明不明白，同时也提高了进度，还多用了点时间。如果还不够，可以讲讲跟这个相关的一些课题，或是跟内容有关的东西，最好是吸引人的，这样更能够让学生把知识记住。这是我的小小建议，望能采纳。谢谢

学习日语其实有很多的方法，但是不是很多人都是用相同学习方法，不同的人有不同的方法，所以一定要想办法找到适合自己的学习方法。第一，要保证假名正确的发音，要不然以后学单词或者读一句话的时候发音不准就失去了学外语的意义 第二，日语对中国人来讲有一个优势就是汉字比较多，给人的感觉是不会日语的人也能看出个大概意思，其实不是这样的，汉字有很多和中国汉字相同的地方，但是不知发音不同，在书写方面和我们以前的繁体字也有一点出入，一定要细心观察 第三，假名记住后要先从短语入手，短语出现的时候一定是在一句话中，在你学习短语的同时会接触到简单的语法问题，还会出现一些常用的单词，我不知道国内哪种短语书比较好，但是既然有自学的教材就一定会有短语集这类的书。 第四，背单词方面无论英语也好日语也好都不应该死记硬背，要从中找窍门才可以，比如日语很多的单词发音其实原本来自于中文发音，也就是中文说的谐音，这些谐音单词重点是记住它的写法，和升降调。其他片假名的单词大部分来自于英文发音（其他国家的发音也有但是是少数），但是日本的英文发音不是很准确，他们大多都会把英文单词的字母看做是罗马字的发音，所以比较生硬，最后产生了外来语单词，也就是说记片假名单词时想走捷径的话就把英文单词发音变成罗马字发音就差不多了。至于其他的单词有的的确是需要死记硬背的，但是如果你喜欢日语的话，建议你多看看日剧，或者日文漫画书，或日文小说，这些国内的各大书店应该会有卖 最后就是通过不断的学习，找到适合自己的学习方法，才是主要的。

1、高考培训班一般都是针对复读考生的，应届高考考生只要跟随老师和学校的复习安排进行复习就可以了。2、高考考生的外语科目一般都是考英语的，如果考生自己有日语基础，而英语成绩非常低，也可以选择日语作为自己的高考外语语种。参加的日语培训班如何安排课程要咨询具体的培训机构。