日语教师培训教程

一共有三个方法：在国内的师范大学日语教育专业取得学位证，然后通过教师资格证考试。这个不管国内还是国外，做日语老师都好用的。同上的日语非师范专业或者硕士博士，也可以通过学位证+教师资格证，作为通行证。来日本考试。一般经过420个小时的专业培训和最好考试，可以获得专业的日语教师资格证。

很多同学在纠结学日语要用什么教材，的确，市面上那么多教材，对于选择恐惧症的同学来说是有点困难，如果你打算正式开始学习日语的话，那小编的建议就是一定要选择成系统的教材！可能有一些学习日语的书籍名字看上去很吸引人，图文也很有意思，但是如果想要系统学日语，是不太适合作为教材的，当然，这类书也不是一无是处，它们可以作为课外参考书、单词本、辅助学习等下面为大家介绍一些成系统的教材：1. 《标准日本语》册数：1-6册对应等级考：N5-N1配套练习(有无)：有适合人群：非日语专业出版社：人民教育出版社优点：偏正式，适合用来入门语法。建议零基础的日语初学者用标日初级学语法框架开始入门学习，标日的语法框架比较清晰明了，涵盖了几乎整个日语语法系统的框架部分——词法有十一种动词变形，句法有六大骨干句型。缺点：从初级开始就有部分单词表上的生词不在课文里出现。后面中高级，逐渐大量的单词不在课文里出现，不适合单词的学习和积累。2. 《走遍日本》册数：1-6册对应等级考：N5-N1配套练习(有无)：有出版社：外语教学与研究出版社优点：培养听说读写等多方面综合能力，属于实用型教材。紧扣主流考试要求，针对性强。教材紧扣“日本能力考试”“高考日语”等主流考试的要求，合理配置语法、句型、词汇等学习要点。加强学生的自学、自测能力分层次教学，分层次掌握，本教材在词汇方面对单词进行了分类，满足了不同层次和要求的学生的学习需求，学生可以根据自己的需求灵活掌握。3.非凡日本语一、教材基本信息1.总策划：现代教育2.主审：王精诚3.主编：董文彦4.出版社：世界图书出版社5.出版时间：2018年二、教材特点：《非凡日本语》1~4册在编写之初，充分考虑了日语教学的要求，同时充分考虑了日语培训课程的特殊性，作为非凡系列课程专用教材，具有以下特点：1.立足教学，易学易用本书由长期身处教学一线的教师团队合理编写，结合教师自身的教学经验与日语学习的特点，遵照循序渐进，由浅入深的学习模式，合理安排词汇与语法顺序，层层递进，环环相扣，增强了学习的逻辑性，从而大幅度提高了学习效率。2.紧扣考试，内容全面本系列教材在定位与结构布局上参考了日语能力考试（JLPT），实用日本语能力考试（J-TEST），以及NAT考试的考试大纲，并按照考试的大纲要求对词汇语法进行精挑细选与合理顺序。贴近考试阅读文章，涵盖面广，讲解精准。3.结合文化，贴近留学本教材融入了许多具有日本文化特色的元素，并设置了许多贴近日本现实生活的场景。学生在学习语言的过程中可以最大限度的了解日本的风俗习惯与生活面貌，为赴日留学打好坚实的语言基础，并为在日本的留学生活做好文化和习惯上的铺垫。最后，大家在选择学习教材时需要注意：1、 教材最好是成系统的整套。比如《走遍日本》共6册，可以直接学到N1的程度。2、 教材要有比较好的磁带或MP3配套。这样可以通过它练习更加标准的发音。3、 教材最好有相关配套的辅导书，辅导书的内容里除了讲解难词，难句以及课文中日对照外，还有相应的练习。这方面《走遍日本》的辅导教材就比较全面，各方面的都有。

关于笔试日语教师资格证是在17年下半年才开设的，可能刚开设不久，所以笔试阶段不需要考日语。报名时只需要选301-综合素质（中学）和302-教育知识与能力（中学）就可以了。备考用书买的是中公的知识点和历年真题及预测试卷，一共四本。两个月左右的备考时间，没有报班，先把两本知识点的书过了一遍。综合素质比较简单，建议少花点时间。教育知识与能力需要背的比较多，建议重点备考。最好把每天要完成的任务列张表，我就是前期慢悠悠地看，看完两本知识点后发现只剩半个月时间了，慌得不行，于是每天开始刷真题，刷完真题刷预测试卷。做了几套卷子之后慢慢有了感觉，其实刷题过程也是对知识点的巩固吧。大家想学好日语，不仅仅需要好的方法保驾护航，还需要其他资源作为也保障，为了让大家在学习日语的过程中少走弯路，提高学习效率，能够更快的提升自己的日语，我做了一个日语视频教程学习，（君羊），想学习的小伙伴可以扩列一下奥，首先位于开头的一组是：九三四，中间是五零四，末尾是七七五，按照我描述的顺序组合起来即可。学习是一件苦差事，但是不学习怎么才能有未来呢？未来不是想象出来的，是真正的付出努力才能得来的。综合素质选择题部分比较简单，尽量不要犯低级错误，争取多拿点分。接着就是材料分析题，把“学生观”和“教师职业道德”（三爱两人一终生）背出来基本没什么问题。最后是写作题，只要字数够，观点紧扣师生关系上立意，也不会太低分。教育知识与能力给我的感觉就像政治一样，“背多分”。像辨析题，简答题和材料分析题答到了点上分数肯定不会低，再结合材料阐述一下，遇到实在没有印象的知识点也要尽量想些观点，不要空白。很多人教师资格证不过都是挂了这一科，只要两科都达到70分以上笔试就合格啦，接下来就可以报名面试了。关于面试面试报名时选445A-日语（高级中学），也可以报初中日语，个人觉得还是报高中日语好一点，因为高中日语教师资格证可以教初中，但初中的不能教高中。广东省的日语教资面试统一在广州南沙的金隆小学面试，选择报考地区时要选广州南沙，但是现场审核不一定在广州南沙，跟自己的户籍和人事关系等有关。报名后一个月左右就考试了，备考时间挺紧张的，最好考完笔试就着手备考面试。我是知道自己笔试通过了才开始备考面试的，上网查了很多关于广东省日语教资面试的信息，真的太少了。于是就买了标日初级和中级上下两册，一共四本书，本来还打算看人教版的日语书，时间不够，于是看完标日就去面试了。面试地点在金隆小学，我人在深圳，真的太偏远了，所以提前一天就过去了，在那附近找了酒店住了一晚。由于只看了标日，感觉备考不够充分，心里很虚。我是12:45那场，进去后跟着大部队来到一个大厅，找到自己的组，签名，每人一个信封袋装手机，工作人员进行抽签。我是5号，在大厅等了几个小时才被领去抽试题，手动抽，抽到了标日。试题就是两页纸：某一课的基本课文和应用课文，没有任何提示也没有任何要求。接着就是20分钟时间写教案。其实讲语法会好讲一点，试讲时间只有10分钟，把一个语法点讲清楚明白就差不多了，毕竟还要导入，练习。教室里一共有三位考官，还有一台录像机正对着你。进去后先问好，接着回答两个结构化问题，不要紧张。然后试讲，最好用日语讲，适当叫学生回答问题，也不要都说回答得很好，可以假装学生答错了，然后展开讲解一下，这样就有了亮点。最后考官还会根据试讲内容提几个问题，一般还会要求做个自我介绍，别忘了擦黑板哦。关于面试着装女孩子最好把头发扎起来，显得精神，穿正装，没有正装就尽量穿正式一点，再化个淡妆。总之，无论男女，整个人看起来清爽干净整洁就没有问题了。关于其他注意事项教资认定还需要普通话证书，建议提前考取。别等面试结果出来才考，万一赶不上认定时间就得等上大半年才能认定了。认真备考，相信自己，面试的时候记得微笑。希望大家都能跟我一样一次过！

零基础入门教材推荐是用新标日，日语零基础从五十音学起。自学的步骤可以粗略归纳为以下几步：学习五十音图。五十音图是日语的基础，首先要把五十音图记熟了，手机也有很多五十音图的学习软件，可以放在手机上随时看看。记熟了五十音之后，就可以开始看书了。一般我们使用的教材是《标准日本语》或者《综合日语》，这两套都不错，综合日语的随附练习比较多。两套书都有随附的MP3，多听，跟着读，然后还要多背诵对话和短文。如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是344，中间是255，最后是211，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。除了基础的知识，还需要重点训练的就是听力。听力教材用外研社的《日语听力课堂》很不错，有四册，刚开始学可以买第一册，难度由浅入深，我们当时用的就是这个教材，我觉得很不错。养成好的学习习惯也很重要：一、勤查、勤翻字典，加深对单词发音、意思的理解和记忆，掌握日语汉字的音读和训读的区别，做到举一反三、这样对你的日语学习方法大有裨益。二、尽可能给自己创造多说、多练的机会和环境，做到不耻下问，不能不懂装懂日语能力等级考试。有时候你认为是理所当然的发音、读法，让人听了之后常常觉得莫名其妙。三、下苦功掌握日语动词的多样的变化，以及敬语、自谦语等的特殊表现形式。这也是日语学习方法的关键，希望大家不要忽略了。四、有条件的话，多看日本的电影、电视节目，多读日文版的报刊、杂志，多听日语歌曲，这些日语学习方法会让你切实感受日语的在不同场合的不同的表达方法，真正做到耳闻目染。五、勤复习，做到温故而知新。把学习日语当作一种兴趣、爱好，做到持之以恒。好的日语学习方法，一定能够让你成功地学好日语。注意：不一定所有的方法都适合你，学习的过程当中，你就可以摸索出适合自己的学习方法。

自学日语，不知道该买哪个日语教材好？目前市面上最常见的四套教材分别是 新版《标准日本语》，《新编日语》重排本，《大家的日语》，《综合日语》它们各自的优势和不足是什么呢？今天就来跟大家详细地介绍一下这四套教材，你萌根据自己的学习目的、学习习惯来选择适合你的日语教材吧～如果这篇回答能帮助到你，可以给一个赞赞吗 ( ˘ ³˘)♥——新版《标准日本语》「适合绝大多数自学的同学」推荐指数：★★★★★人民教育出版社于2005年发行的新版《标准日本语》，教材全套共有六册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）它是目前为止知名度最广的一套教材哦。• 优势 •每个单元设定一个话题，单元内四节课的应用课文都与此话题相关联，每个单元的内容相对完整，各个单元之间的出场人物、故事情节也是一脉相承的，连贯性强。跟着一路学下去，就像“追剧”一样，有童鞋感慨到：小野和森终于在高级中结婚了！（露出姨母般的微笑）课文内容上也十分便于理解，适合自学日语的同学。每册课本可与能力考级别相对应，例如标日初级上册对应N5，标日初级下册对应N4，以此类推...所以很适合自学日语，打算一步一步考能力考的同学。一个良好的学习氛围是非常的重要的，现在网络这么发达，如果自己的学习网络不好的，那基本就是怕大腿想问题，所以学日语一定要找一个好的氛围这个輑就很不错，先搜索629在加上九五七最后还有三个数字是537这样你就可以找到一个良好的学习氛围，里面有教程资料大家可以领取• 劣势 •教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，这对我们了解动词原形有一些影响，但对于初学者来说，完全按照这样的设定进行学习也无妨。单词的标音方式也不是通用式的数字标注法，音调采用折线标注法进行标注。课本中的部分表达方式不是很生活化，没有很侧重口语。《新编日语》重排本「适合想全面深入学习的同学」推荐指数：★★★★《新编日语》重排本是上海外语教育出版社于2017年发行的系列教材，参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能意念等方面的内容。高等院校日语专业基础阶段的指定教材，权威专业！题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面。• 优势 •与旧版《新编日语》相比，重排本加大了开本，并采用了双色横排排版，图文并茂，更加贴合今天的日语学习者。语法体系完整，同一系列语法会放在一起一并进行讲解，内容详细。内容编排上，由主题（前文），场景（会话文），主题（读解文）三部分构成，其中会话文以前文作为背景。主题类型丰富，适合想全面学习的同学。配有大量的习题，可以帮助我们及时巩固知识点。• 劣势 •相对《标准日本语》和《大家的日语》这两套教材来说，文章主要侧重点在于词汇、语法、句型等方面的结合，兼顾各种文章体裁，内容本身较为陈旧落后。教材难度较高，采用传统日语语法体系，知识点的解说显得繁琐难懂，自学的话要谨慎使用哦。《大家的日语》「适合因为兴趣而学习的同学」推荐指数：★★★《大家的日语》是2003年到2014年外语教学与研究出版社发行的一套优质日语教学图书，全套共十五本，由日本株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著。使用对象是在工作单位、家庭、学校、居住区内需要用日语进行交流的外国人。虽然是初级教材，但是登场的外国人和日本人进行交流的场面尽量反映了日本风貌和日本人的社会生活及日常生活。• 优势 •教材注重会话和日常生活，场景偏生活和商务，实用性强，是日本人给外国人编写的教材。初级两册配有对应的听力课本，学完之后会有一个很好的日语口语听力和阅读基础。内容生动有趣，与时俱进，适合因为兴趣而学习日语的同学。课本全程都是日语，比较地道，无中文干扰，可以专注于语感的锻炼中。• 劣势 •对打算参加日语能力考的同学来说，单纯学习这套教材不太能达到高级水平。另外，这套教材在语法体系和讲解方面没有《标准日本语》和《新编日语》那般完整和详细。虽然语法点都有涉及，但是更注重语法的使用，而对语法讲解这块篇幅较少。音调标注很任性，有时候标有时候不标，单词的词性也是不标的。课后练习比较水，好在附了参考答案。

为了追星？为了更好的工作？为了去日本旅游？想学习日语的你，一定在为选什么教材而困惑。市面上这么多日语教材，该选择哪本好呢？其实，市面上主流的日语基础教材大致有三套：1、《新编日语》上外出版社2、《新版中日交流标准日本语》（简称：标日）人民教育出版社3、《大家的日语》外语教学与研究出版社那么，下面就带着大家一起看看这三套主流教材的特点吧？新编日语首先，《新编日语》日语专业使用最广泛的教材，这套教材的主编是曾经的上海外国语大学日本文化经济学院日本研究中心主任周平老师，这套教材应该算是国内很经典的一套教材，可以被看做学院派的经典之作，获得过国家教委高校优秀教材一等奖、上海哲学社会科学优秀成果著作类二等奖。教材排版小本，竖向排版（文字竖着书写，参照日本书籍的排版形式，刚刚开始用可能有些不习惯）教材优势1、一般作为大学日语专业使用的教材，权威专业。2、内容上分为：前文、会话文、读解文，难度由浅入深循序渐进，其中会话文以前文为背景，整体教材的主题丰富。2、语法句型知识系统详备，能帮助初学者将知识进行系统串联。3、配有较多的习题，能够及时巩固知识点，有些出版社甚至专门出过这套教材习题的精讲图书。有待提升文章侧重结合词汇、语法、句型等方面，并兼顾各种文章体裁。上个世纪90年代初出版，有些内容已经滞后。比如：里面有一些文章是介绍上海外滩、南京路，现在看里面的内容只能呵呵哒。不过，在当时能编写出来实属不易。语法的讲解有些使用的用语比较专业，如果没有老师指导的情况下，可能略有难度，所以很多自学的学生不太愿意选择这套教材，原因就在这里。新版中日交流标准日本语《新版中日交流标准日本语》这套教材其实是中日合作产物，由人民教育出版社和光村图书出版株式会社一起开发的。在国内被视为自学日语使用最广泛的教材，你可以看看各类的辅导班级，大学二外，自学者手里几乎人手一套。到图书馆自习室一看，哇，好多人都有一个“大黄书”。到目前为止，一共有6册（标日初级上下册、标日中级上下册、标日高级上下册）从教学角度学完初级对应日语能力考N4左右水平，学完中级对应日语能力考N2左右水平，高级对应N1左右水平。（PS：不是绝对的，仅供参考）教材排版大开本，横向排版。教材优势1、课文内容相对《新编日语》生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开（比如：小李，佐藤，李秀丽等人），连贯性强，跟看小说似的。2、教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。3、内容难度编排应对日语能力考比较合适。有待提升1、语法体系的编排相对零散，需要由老师或自己做一定的整理和汇总，才能达到相对整体的认识。2、有些课后单词并未出现在课文中，初级学生学习的时候可能会觉得单词量比较大，这里可能是编者希望大家多学一些单词吧？《大家的日语》《大家的日语》确切的说是一本日本出版的教材，被外语教学与研究出版社引进国内的。日本出版机构是日株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ。本书作者的愿望是为了使初学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，花了三年多的时间编写而成的对，所以本书籍一大特色就是：轻松、“愉快”、”内容少“。教材排版 大开本教材优势1、重视会话和日常交流，一些日本语言学校会采用这套教材，利用日本老师口语的优势，结合教材加强学生日常会话能力的提升。2、相对轻松，因为这套教材初级两本的难度比前面两套教材初级两本难度低了不少，所以会感觉so easy。3、成书相比前面两套教材稍晚一些，所以内容较为新颖，符合年轻人。有待提升语法的内容略单薄，词汇量相比前面的教材略单薄，应付日常交流会话尚可，如果深入学习希望阅读日语文章或参加日语能力考则显得不足。总结三套教材到底如何选择1、《新版标日》在三本教材中，属于综合性较强，介于两者之间的教材，所以在初学的时候可以适当考虑这套教材，为了提升日常交流会话可以适当参考《大家的日语》。最后，可以用《新编日语》做一些语法和词汇的扩充。2、每本教材的编写都有自身的历史背景和侧重点，所以没有谁是最好的，也没有谁是最不好之分。关键还是看哪本教材更适合你的口味。比如：你希望轻松一点就选大家的日语