兔哩yh
论教育 现在的的孩子，打架骂人吸烟喝酒的都应有尽有。这让我怀疑他们的父母是怎么教育孩子的。 孩子是父母生命的延续，是祖国的未来。孩子的成长牵动着家长的心。有哪个家长不希望自己的孩子成才？可是，不少家长教育孩子的做法着实让我火大！一个人的好坏，就可以说明其家长的不尽责。面对这个问题，我很是担忧。我虽然没有看过与教育有关的书籍，但经过几个月的思考，也悟出了一些教育方法。在此略陈浅见。 你自己的孩子，在性格上也可能与你有些相似之处。你可以看着办。 孩子成长，父母有责！如果你还想叫你的孩子成才，应该有责任心才对。可千万不要不管你的孩子。某些家长甚至还抱着“树大自直”的想法。别幻想了！不教育孩子，孩子如何成才？初中的政治书里就有孩子因缺少管束而犯罪的事。 教育孩子，要从孩子在婴儿时期做起。所谓“三岁看小，七岁看老”；不趁热打铁，更待何时？如果说青春期是一个人的黄金时期，那么婴儿期堪称孩子的“珠玉时期”。为什么这么说呢？相信很多孩子都有这样的感觉：如果他{她}小时候经常学什么，那么长大后他就擅长什么。所以，教育孩子要从孩子小的时候做起。邓小平当年也许注意到了这一点，所以他发出“计算机的普及要从娃娃做起”的感慨。 教育孩子，就要以身作则，做孩子的榜样。想必很多人都看过这样一个广告：做妈妈的为自己的妈妈洗脚，做孩子的见了也学着为自己的妈妈洗脚；最后还加上一句：“父母是孩子最好的老师”。你孝顺，孩子孝顺，没错？你不孝，孩子不孝；你勤快，孩子勤快，你懒散，孩子懒散。所以，想要最好的孩子，就要做最好的榜样。大人又怎么了，想让孩子出色，照样看书写字，做孩子最好的老师！ 教育孩子，不要摆出长辈的架子，更不要指使孩子为你做什么。孩子不是你的奴隶！不然很容易引起孩子的反感，这也是孩子青春期叛逆的原因之一。最好从孩子来到世上就做孩子的知心朋友。与孩子一起玩耍，一起读书；有什么开心的事和孩子一起分享，孩子有了烦恼就帮孩子分忧。这样孩子才会与你融洽相处，对你说心里话。 常言道：“近墨者黑”。近墨者不黑的人实在太少！！！这世上有着太多的黑与白。例如看小说、上网等现象都有可能影响孩子。做父母的要教会孩子辨别是非，告诉孩子那些可取，那些不可取；问一问孩子是如何处事的，再建议他{她}以后该怎么做。自己处事的经验，不妨全都教给孩子。 所谓“人非圣贤，孰能无过”。孩子少不了犯错的时候。但是，孩子犯了错，稍加责备也就是了，但千万不要用暴力。不然，孩子会对你渐渐疏远。你应该在孩子犯错之后，问问孩子到底是怎么回事，为什么这么做，最后再给孩子讲道理，教会孩子以后该怎么做。 要适度关爱孩子！！！教育孩子，最好把幼儿当成人看待，而不要溺爱孩子。某些家长的爱子之心我可以理解，但是，如果爱孩子的话，就千万不要对孩子“含在嘴里怕化了，捧在手心怕冻着”。像某位大学生连鸡蛋都不会剥，真是笑煞人矣！像那些扫地、做饭、刷碗、洗衣服之类的事孩子都可以做。只有这样，孩子才有自理能力，才知道父母的辛苦。 不要给孩子过多的零花钱！一个月给十来块也就够了！孩子看到别的孩子的零花钱多于自己时，很容易起攀比心理。遇到这种情况，要向孩子耐心解释自己的想法，阐明攀比的危害。美国的石油大亨洛克菲勒，拥有亿万家私。但他对自己的孩子很“小气”，严格限制孩子的零花钱。正是这种适度的关爱，使他的孩子养成了不乱花钱的好习惯。面对孩子的苦苦哀求千万不能心软！不然这样的溺爱可能会使你的孩子成为挥霍家产的败家子！ 想提高孩子的能力，就要给孩子一定的自主权。像那十四五岁的孩子就完全可以像成人一样存款、取款。你只需在一旁看着，确保不出事就可以了。 不要强迫孩子！！！ 孩子做事，对的应给予表扬，错的可以适当批评，但不要强迫孩子怎么做，不然孩子会对你产生反感。你要先考虑自己的想法对不对，如果自己有错，那也就没权利说孩子；如果自己没错，那就告诉孩子错在哪，该怎么做。要和气地对待孩子，使孩子放心与你交流。 不要暴露孩子的隐私！！！当你说出孩子不希望公开的化时，你有没有想过孩子的感受？当你是孩子的时候，你会是什么感受？所以，说话千万要注意，不要让孩子骂你在放屁！ 相信每一位家长都“望子成龙，望女成凤”。但是，不要急于求成。太阳太烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。想让自己的孩子好好学习，就要循循善诱，使孩子对学习感兴趣。而不要对自己的孩子施加压力。在孩子玩得高兴的时候千万别发那“要是学的也这么好行不”的感慨。扫兴死了！！！孩子听见了，就算表面上不说，心里也一定狠狠骂你！有一回教育部提出让孩子双休，不再只放一天假，但不少家长却强烈反对。天！这不是虐待孩子吗？被逼着学有什么好的？孩子都给逼出了厌学情绪！他们的苦又该向谁倾诉？我真想把那些虐待孩子的家长给逮住狂扁一顿！ 最后，希望那些感叹“世上没有千里马”的家长快快醒来，好好教育自己的孩子。不要再像以前那样继续做蠢事啦！ 
微笑，能停泊一颗躁动的心。微笑，是美妙的，是一份浪漫的情致。 记得四年级的暑假，青少年宫作文班的老师，让我等几位同学去参加作文比赛。我一脸忧郁，心想：我对作文是七窍通六窍――一窍不通呀。我能在班中写出好作文，主要是因为有老师讲解题目，不然我写出来的作文，准离题。 老师好像看出了我有心事，给予我一个微笑。我知道，老师这是在鼓励我一定要有足够的信心。 作文比赛中，我交给老师一篇自以为很棒的文章，没过几天比赛结果就出来了――我的文章没有获奖。我十分伤心，原以为自己可以得个三等奖。唉，我真是太失望了。我心里一直责怪自己太没用了，
一个这样的老师说起我们付老师，是一个既严厉，有幽默的好老师。他幽默起来呀，完全是个“油嘴滑舌”的人，付老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是“二流的水平”，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是付老师的幽默剪辑！情景一：这是一堂数学课，“丁零零”上课铃响了，付老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样“大喝一声”，而是走上讲台，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：“惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？”“惊堂木？哈哈哈！”同学付老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．情景二：“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍！”老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：“你们在唱二重唱？”“哈哈哈！”紧接着的回答又是一阵笑声。情景三：“我记得昨天晚上的作业，班上有一位同学……对是刘庆栋，刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算，运用了一种常人无法理解的方法，我都不明白，看了好长时间才明白，这个方法也行的通，只不过是个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！刘庆栋，你学的是哪派的武功啊？”这就是我的班主任付老师，幽默不？付老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！
