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物理系还要分专业，如应用物理，材料物理，理论物理，粒子物理等 一般一、二年级学基础课-力学、热学、电磁学、光学等，二下以后上专业基础课 本科生只有学得特别好的，在大四时才会在老师的指导下作一科研，一般是不会做科研的 就业情况还可以 
高考物理学史一般不会出现年份，国家等。所以只需要记事件就可以，广东一般考这些（其他省份大同小异）：高考物理学史总结一力学中的物理学史1、亚里士多德：认为“维持物体运动需要力”，又认为“重的物体比轻的物体下落得快”。这两个观点最终都被伽利略推翻。2、牛顿：总结牛顿三大运动定律、发现万有引力定律。3、卡文迪许：利用扭秤装置测出了万有引力常量（用了微小形变放大思想）。二电、磁学中的物理学史1、库仑：发现库仑定律，并且利用扭秤装置测出了静电力常量（用了微小形变放大思想）。2、欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比。即欧姆定律。3、奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电流的磁效应。4、法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象。5、楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律。6、麦克斯韦：预言了电磁波的存在。7、赫兹：证实了电磁波的。三热学中的物理学史1、布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动——布朗运动（不是水分子的无规则运动，而是花粉的无规则运动。但间接说明了水分子的无规则运动）。四光学中的物理学史1、历史上关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说——认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是惠更斯提出的波动说——认为光是在空间传播的某种波。2、爱因斯坦：提出了“光子说”，成功地解释了“光电效应”。说明了光的粒子性。3、康普顿：在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，说明了光的粒子性。4、伦琴：发现比紫外线频率还要高的电磁波——X射线（伦琴射线）。五、原子物理中的物理学史1、汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分、有复杂内部结构，并提出原子的“枣糕模型”。2、卢瑟福：做了“α粒子散射实验”，推翻了汤姆生的“枣糕模型”，并提出了“核式结构”学说。3、玻尔：提出原子能级假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。4、天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构即原子核也是可分的。5、密立根：测出元电荷的电量，即著名的“密立根油滴实验”。六、相对论1、普朗克：为解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界。2、爱因斯坦：提出了狭义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体3、爱因斯坦还提出了一个重要结论——质能方程式：E=mc2。以上是自己印发给学生的，望采纳。
