duduzhu1986
下面是我整理的2017年七年级语文下册期中试题(附答案)，欢迎浏览。
一、(36分，其中选择题每小题3分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A.场院chǎng 气氛fēn 漂白piāo 抹杀mǎ
B.憎恶zēng 殷红yīn 哺育pǔ 嗥鸣háo
C.校补xiào 挚痛chì 默契qiè 警报迭起dié
D.些微xiē 亘古gèn 气冲斗牛dǒu 截然不同jié
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)
A.山巅 气魄 屏嶂 家喻户晓 B. 砌缝 婉转 粗绌 迥迥目光
C.愧怍 醒悟 燕然 沥尽心血 D. 烦燥 蚱蜢 伴侣 不以为然
3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.汉代董仲舒专心读书，目不窥园，是我们学习的榜样。
B.《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。
D.我实在是莫名其妙，我从那时得着这么一个门生，连我也不知道。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.学校采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。
C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D.央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
5.下列各句说法有误的一项是( )(3分)
A.《邓稼先》一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。
B.《木兰诗》展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。
C.鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。
D. 1939年春，光未然创作了组诗《黄河大合唱》，激发了中国军民的抗日热情。
6. 下列各句说法有误的一项是( )(3分)
A.“树上仿佛已经满是果实”，这句中加点词语是副词;“别人在赞美，而闻一多先生在批判”，这句中加点词是连词。
B.《卖油翁》 中，写陈尧咨看卖油翁射箭，只用了“但微颔之”一语，就表现出人物的心理。
C.可以抓住典型细节来表现人物精神风貌，如《回忆鲁迅先生(节选)》一文通过对其日常琐事的细腻描述，展现一个伟大 人物的平凡生活。
D. 读完《老王》一文，我们会想到以下词语：穷苦、尊重、人道关怀、平等。
7.古诗文名句填空(6分)
(1)深林人不知， 。(2)故园东望路漫漫， 。
(3) ,西市买鞍鞯，南市买辔头， 。
(4)《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是“ , ”。
8.文学常识和名著阅读填空(6分)
⑴《最后一课》作者是 。 《阿长与<山海经>》选自《 》。
⑵他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。
“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 。
(3)《孙权劝学》一文选自《 》，是一部 体通史。
9.根据下面的对话，拟写一则寻物启事，以初三(9)班的名义到校广播室播报。(只写正文，不超过80字)(6分)
王明：老师，今天我不小心丢失了钱包和钥匙 老师：什么时候丢的?
王明：中午在餐厅。 老师：钱包和钥匙什么样子的?包里有什么 ?
王明：钱包是黑色的，有拉链。钥匙放在包里，有五六把钥匙，包里还有六十几块钱和学生证。
老师：好的，你先别急。你去告知班长，让他去广播室播一条通知。
二、(24分)
别吵，让父亲睡一会儿
那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”
原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢!
我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是 脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”
儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。
两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地 靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
同样的情景，我在另一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”
女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累 了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着 了。
医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。
看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的.候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩?父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩 头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。
10. 细读划线句，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。(3分)
11.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请从内容和结构分析其表达作用。(4分)
12.从选文中你得到了什么启示：结合你的生活实际谈谈感爱。(4分)
我那走过路的鞋子
都知道走路要靠双脚，但真正踏在地上的不是双脚，而是脚上的鞋子。鞋子为了人的走路前仆后继，牺牲了一双又一双。经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上，任人踩踏，任脚左右。
我也走了几十年的路，如果要问这些路是怎么走过来的，我要感谢为我做过很多双鞋子的母亲。因为从不会走路开始，我就穿母亲做的虎头娃娃鞋。告别虎头鞋时我上了小学，母亲也把她最拿手的虎头鞋改成了尖口鞋。 再后来我穿的，都是母亲做的粗布鞋。直到我当兵之前……
当兵走的头天晚上，母亲拿出一双鞋装在我的提包里，说是让我带到部队上穿。我在灯下接过鞋子一看，是一双崭新的黑色条绒松紧口的千层底布鞋。这是我以前从没穿过的好鞋子，在村上，只有富裕家庭的孩子才能穿这种鞋的啊。我坚决地对母亲说：“这鞋我不带，部队上有鞋穿，留着让父亲穿吧。”
“咋啦，嫌娘做的鞋不好?”母亲有几分生气。
我赶紧说：“不是,父亲在家干活需要鞋，我到了部队， 人家管穿鞋。”
“管不管也得装上，部队是部队的，这是娘做的，可以替换着穿。”母亲的态度少有的坚决。
我不再说什么，在母亲的注视下，把鞋子装进了提包。
我是个粗心人，母亲什么时候做的这双鞋我竟毫不知晓。后来是住在同村的大姨告诉我的，母亲知道我要去当兵之后，就开始整夜失眠，睡不着觉她就点上煤油灯为我做鞋子，一做就做到天亮。我无法猜测母亲做这双鞋时的心境，但我能从那纳了密密麻麻的二千八百二十六针中感受到母亲的担心、母亲的无奈、母亲的祝福、母亲对儿子无尽的慈爱和牵挂。
到部队后要求统一穿配发的解放鞋，只有节假日才允许穿其它鞋。每次上街，我都特意穿着母亲做的松紧口布鞋，母亲没到过城市，我想让城市的大街印满母亲做的千层底的鞋印。
我当兵七年，中间探过几次家，每一次，母亲都为我做好了一双条绒布鞋。母亲的用心我感动不已，在部队虽颇多曲折但我从不气馁，一直踏实做人。第八年的时候我提干了，发干部服的同时也发了一双军用皮鞋。在战士的行列中，我能够一步步走过来，并坚持到最后，是因为我穿着母亲做的千层底，我脚下时刻有母亲的牵挂，才没有走偏路，才没有半途而废，才能脚踏实地做一名堂堂正正的军人。
我第一次穿着皮鞋探家是1985年，那年母亲生了一场几乎致命的病，住进了医院。看着我脚上的皮鞋，母亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再 苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。” 我对母亲说：“您放心，我一定好好干，决不给您丢脸。”
母亲把目光从我脸上移开，看了会儿天花板又说：“娘老了，眼也不济事了，以后可能做不成鞋了，会挣钱了就别太仔细，发的不够穿就买着穿，皮鞋磨脚，别穿着它走远路。
“您说啥呢 ，娘，您还不到五十岁，哪就老了，我们战友都说您做的鞋好看呢。”
母亲真的没再为我做过鞋子。因为从那次生病以后，她的身体一年不如一年，到了1992年，病魔无情地夺去了她的生命，那年母亲才五十六岁。
如今我已是戎马倥偬三十载的老兵了，各式各样的鞋也都穿过，但最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋。
13.文中提到母亲为我做的哪几种鞋?请分点回答 。(3分)
14.下列加点文字极富表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。(6分)
①经常听到有人吹嘘一生走了多少路，却没听人说一生穿了多少鞋。即使这样鞋子仍然匍匐在大地上,任人踩踏，任脚左右。
②看着我脚上的皮鞋，亲在病床上很勉强地笑了，笑完了说：“这几年你没少吃苦，我都知道，但不管再苦，也要把部队的事儿干好，别老想着家里。”
15.文中最后说“最不能忘怀的,还是母亲亲手做的千层底的布鞋，那是真正适合走路的鞋”，这句话的含义是什么?(4分)
三、(20分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言复还终业遂七年不返。 (节选自《后汉书烈女传》)
【注】①趋，快步走向 ②捐，抛弃 ③亡，通“无”，不足 ④懿，美好
16.解释加点的字。(3分)
(1)但当涉猎 ( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) (3)当日知其所亡( )
17.下列各组句子中加点字的意义或用法不相同的一项是( )(3分)
A. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之。 B. 蒙乃始就学 妻乃引刀趋机而言曰
C. 遂七年不返 肃遂拜蒙母 D. 结友而别 释担而立
18.下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广 泛，而且要钻研经书。
B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D.甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
19对文中划线句子断句恰当的一项是( )(3分)
A. 羊子感其言/复还终业/遂七年不返。 B.羊子感/其言复还终业/遂七年不返。
C. 羊子感/其言复还终业遂/七年不返。 D.羊子感其言/复还/终业遂七年不返。
20.把下列的句子翻译成现代汉语。(3分)
何异断斯织乎? ___________________________________________(3分)
21.阅读下面这首古 诗，回答(1)(2)两题。(5分)
漫成一首⑴杜甫
江月⑵去人只数尺，风灯⑶照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳⑷静，船尾跳鱼拨剌鸣⑸。
⑴漫成：即诗人一时应手之作。⑵江月：江面上空的月亮。⑶风灯：船中桅杆上挂着照夜的灯，有纸罩避风。⑷拳：屈曲。一说“联拳”通“连蜷”，蜷身之意。⑸拨剌：鱼在水里跳动所发出的声音。拨：一作“跋”，一作“泼”。
(1)“江月去人只数尺”中的“去人只数尺”抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。(2分)
(2) 诗的最后两句分写静睡的鸟和跳跃的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。(3分)
22.阅读下面的文字，按要求作文。(40分)
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度;尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……
请以“等待”为题写一篇不少于600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1、D 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B
7、明月来相照，双袖龙钟泪不干，东市买骏马，北市买长鞭，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
8、都德，朝花夕拾，骆驼祥子，老舍，资治通鉴，编年
9.我班同学今天中午在学校餐厅丢失一个黑色的有拉链的钱包，里面有一串钥匙，钥匙有五六把，还有一张学生证和若干现金。望捡到者能和初三(9)班的同学或老师联系，谢谢!
10. 我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。
11.结构上：做为文章线索，结构全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱
12. 启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关 爱父母，不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。(结合生活，言之有理就可以)
13.虎头娃娃鞋，尖口鞋，粗布鞋，千层底布鞋，松紧口布鞋(答到其中三点即给满分)
14.①运用拟人的修辞手法，写出了鞋子的甘于寂寞，默默奉献，表达了作者对鞋子任劳任怨的敬佩之情。(3分)
②运用了神态描写，写出了母亲为不能再为我做鞋而感到无奈，愧疚，体现了母亲对我的关心。(3分)
15.一方面是指皮鞋磨脚，只有母亲做的千层底的鞋才适合走远路;实际是说因为有了母亲的关心和牵挂，才能使我在人生的路上脚踏实地，不走偏路，在部队里有所成就。
16(1) 只,只是(2)到，等到(3)每天
18. A
20同割断这丝织品有什么不同呢?
21.(1)月影倒映水中，离船很近。写出江水之清明，境界之宁静安谧。
(2)诗的末两句用衬托手法，用鱼拨剌鸣来衬托鸟的静，愈见其静，一动一静，相反相成，抓住了江上月夜幽静、空灵的特点，写得逼真、亲切而又传神，富于诗意。
四、(40分)分五等评分:
一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，
语言欠通顺。
四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③ 错别字3个扣1分(重错的不计)。
④ 300字以上600字以下者，降等给分
温馨玫瑰
以下是我提供的2017年七年级语文学期期中考试卷，一起来看看吧。
一、语文积累和运用(第1—10题，共40分)
1、请你把这两句诗(包括标点)工整规范的写在所给的田字格里。写错字、有涂改、间架结构不规范的都要酌情扣分。 (3分)
苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。
2. 下列四组词语中加点字的注音全部正确的一项是【 】(3分)
A .嗥鸣(háo) 迭起(dié ) 彭湃(bài) 锲而不舍 (qì)
B .彷徨(páng) 亘古(gèn) 污秽(huì) 迥乎不同(jiǒng)
C .凹凼(dàng) 气氛(fèn) 徘徊(huái) 气冲斗牛(dóu)
D .校对(xiào) 弄堂(nóng) 倔强(jué) 鲜为人知(xiān)
3. 下列各组词语中没有错别字的一项是 【 】(3分)
A.譬如 烦躁 侮辱 微不足道 B.取缔 霹雳 热忱 锋芒必露
C.祷告 震悚 斑斓 惟吾德磬 D.婉转 哺育 愧怍 扑朔眯离
4.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 【 】(3分)
A.尽管老师一再强调校园安全问题，有些学生却总是不以为然。
B.妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。
C.有些同学在大庭广众之下公然口出脏话，实在让人深恶痛绝。
D.在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。
5. 下面句子中没有语病的一项是： 【 】(3分)
A. 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
B. 父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。
C.一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。
D.灵璧三中初中部采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。
6.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是【 】(5分)
A.河满子简直就是奶奶的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。 (夸张)
B.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。(排比)
C.卖油翁对于陈康肃“十中八九”的射箭技术似乎并没觉得有什么精妙。 (比喻)
D.啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。(拟人)
7.下列各项中对所学课文说法错误的一项是 【 】(3分)
A. 《阿长与〈山海经〉》选自小说集《呐喊》。是鲁迅写的一篇怀念儿时保姆的文章。
B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，讲述父亲为建造高台阶的新屋付出了艰苦代价。
C. 作者杨绛在《老王》这篇文章中，以善良体察善良，写了老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般善良心的人。
D.《卖油翁》的作者是北宋时期的政治家、文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。
8. 把下面古诗文名句空缺的部分补充完整。 (每空1分，共10分)
①、___________________，何人不起故园情。 (李白《春夜洛城闻笛》)
②、深林人不知， _________________。 (王维《竹里馆》)
③、________________ ，双袖龙钟泪不干。 (岑参《逢入京使》)
④、草树知春不久归，_________________。 (韩愈《晚春》 )
⑤、朔气传金柝， _________________。 (《乐府诗集.木兰诗》)
⑥、___________________，无案牍之劳形。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑦、《木兰诗》中，写木兰不慕荣华，谢绝天子高官厚禄封赏的两句诗句是： “ ， ”。
⑧、刘禹锡在《陋室铭》中，以动写静，描写陋室清新幽静环境的句子是： “ ， ”。
9. 名著阅读题 (每空1分，共4分)
老舍先生在小说《骆驼祥子》中，描写了与祥子有关的各色人物，如残忍霸道的人和车厂老板 ，大胆泼辣又有点儿变态的老姑娘 ，被罪恶的社会所逼一步步走向毁灭的 ，还有敲诈了祥子第二次买车钱的 ，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
10. 语言表达运用。 (两个小题，共5分)
七年级(5)班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你参与完成下面的任务。
①、请你写出上下相连的两句爱国诗句。古诗新诗都可以。(2分)
__________________________________________ __ 。
②、在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄沾的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。(3分)
__________________________________________ __ 。
二、阅读(共计55分)
(一)阅读短文《爱莲说》回答问题。(15分)
爱莲说
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
11.解释下列句中加点的词(5分)
(1)可爱者甚蕃 ( ) (2)濯清涟而不妖 ( )
(3)香远益清 ( ) (4)亭亭净植 ( )
(5)宜乎众矣 ( )
12.翻译下列句子 (4分)
(1)中通外直，不蔓不枝。
(2)菊之爱，陶后鲜有闻。
13.陶渊明爱菊，世人爱牡丹，予独爱莲原因各是什么?请用文中原句回答。(3分)
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14.怎样理解“莲之爱，同予者何人”的感慨? (3分)
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(二)、阅读《阿长与〈山海经〉》中几段文字，完成15—19题。(20分)
①玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
②大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。
③过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
④“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
⑤我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑥这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
15. 当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的? (4分)
16. 当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应?(摘录原句回答)，为什么会这样?(联系前面的文字略加分析) (4分)
17. 阿长为什么会把《山海经》说成是“三哼经”?这突出了她的'什么特点?(4分)
18. “我”为什么说“她确有伟大的神力”? (4分)
19. 第⑤段画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果? (4分)
(三)阅读下面一篇散文，回答20—23题。 (20分)
三件不能让母亲知道的往事
⑴我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
⑵我念高三那年一个周末，母亲第一次搭别人车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西。多年来一直舍不得戴，压在箱底。
⑶母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
⑷当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
⑸一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
⑹很快，母亲让邻居代写的信寄到了。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说今年闰五月，母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
⑺读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
⑻毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
⑼后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。
⑽后来当我和现在的妻子恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是我母亲买的，妻很珍惜。
⑾母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”。看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……
⑿不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
20.请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事。 (6分)
21.开头一段中画线的句子在文章结构上起什么作用?。(4分)
22.⑿段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，这“幸福”在本文中具体指哪几个方面?(6分)
23.文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗?为什么?(4分)
三、作文(50分)+卷面书写质量(5分)
品味生活，成长的快乐多了一些色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱，四季的轮回多了一些感悟，难忘的瞬间多了一些幸福……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：用恰当的词语将题目补充完整;考虑到内容的充实，不少于600字。
七年级语文期末试卷参考答案和评分标准
一、语文积累和运用：【40分】
1、工整、规范、不涂抹的都给分，否则酌情扣分。 3分
2、B(湃、锲、氛、斗、校、弄、鲜 注音错误) 3分
3、A(另三项中“锋芒毕露、惟吾德馨、扑朔迷离”中有错字) 3分
4、B(“不耻下问”语义对象错了) 3分
5、 C(A否定失当;B主语混乱;D“采取”和“活动”不搭配) 3分
6、C(不是比喻句) 3分 7、A(散文出处错了) 3分
8、①此夜曲中闻折柳 ②明月来相照 ③故园东望路漫漫
④百般红紫斗芳菲 ⑤寒光照铁衣 ⑥无丝竹之乱耳
⑦可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 ⑧苔痕上阶绿，草色入帘青。(每句1分，共10分)
9、刘四(刘四爷); 虎妞; 小福子; 孙侦探(孙排长) 4分
10、①、(2分，略)②示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。(3分)(只要承上启下，过渡自如，语句流畅均给分)
二、阅读(共计55分)
(一)【15分】11、(1)多 (2)洗(洗涤) (3)更 (更加)
(4)立(竖立) (5)应当 (5x1=5分，不写词性及语法术语，不扣分)
12、①(莲的茎秆)中部通达，外形笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎。 (2分)
【答成“中部空，外形直，不生枝蔓，不长枝节”也可以，意思对即可】
②、对于菊花的喜爱(或“爱好”，陶渊明以后就很少听到了。) (2分)
13、菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。 (3分，每点1分)
14、作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少，也感慨生活中像自己一样保持高洁品质的人太少，含蓄地表明了自己的人生态度。(3分)( 意思对即可)
(二)【20分】15. 我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说。(4分)
16. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。) 被阿长的热忱深深打动。(4分)
17. 她没有文化，根本不理解书名含义。突出了阿长热心善良，关爱孩子的性格特点。(4分)
18. 我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力。(4分)
【直接引原句“别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。”也可以得分】
19.比喻。生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。(4分)
(三)【20分】20.第一件事：用自己最心爱的镯子换营养液;第二件事：千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋;第三件事：特意从乡下寄来红围巾; (6分)
21. 在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。(4分)
22.考大学、保平安、娶媳妇。(学习上、在生活上、在婚姻上)(6分)
23.如果发生在我身上，我不会告诉母亲的。母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。(4分)
三、作文(共计50+5分)
七年级语文期末试卷参考答案和评分标准
一、语文积累和运用：【40分】
1、工整、规范、不涂抹的都给分，否则酌情扣分。 3分
2、B(湃、锲、氛、斗、校、弄、鲜 注音错误) 3分
3、A(另三项中“锋芒毕露、惟吾德馨、扑朔迷离”中有错字) 3分
4、B(“不耻下问”语义对象错了) 3分
5、 C(A否定失当;B主语混乱;D“采取”和“活动”不搭配) 3分
6、C(不是比喻句) 3分 7、A(散文出处错了) 3分
8、①此夜曲中闻折柳 ②明月来相照 ③故园东望路漫漫
④百般红紫斗芳菲 ⑤寒光照铁衣 ⑥无丝竹之乱耳
⑦可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 ⑧苔痕上阶绿，草色入帘青。(每句1分，共10分)
9、刘四(刘四爷); 虎妞; 小福子; 孙侦探(孙排长) 4分
10、①、(2分，略)②示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。(3分)(只要承上启下，过渡自如，语句流畅均给分)
二、阅读(共计55分)
(一)【15分】11、(1)多 (2)洗(洗涤) (3)更 (更加)
(4)立(竖立) (5)应当 (5x1=5分，不写词性及语法术语，不扣分)
12、①(莲的茎秆)中部通达，外形笔直。不横生藤蔓，不旁生枝茎。 (2分)
【答成“中部空，外形直，不生枝蔓，不长枝节”也可以，意思对即可】
②、对于菊花的喜爱(或“爱好”，陶渊明以后就很少听到了。) (2分)
13、菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。 (3分，每点1分)
14、作者感慨世上像自己一样爱莲的人很少，也感慨生活中像自己一样保持高洁品质的人太少，含蓄地表明了自己的人生态度。(3分)( 意思对即可)
(二)【20分】15. 我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说。(4分)
16. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。) 被阿长的热忱深深打动。(4分)
17. 她没有文化，根本不理解书名含义。突出了阿长热心善良，关爱孩子的性格特点。(4分)
18. 我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力。(4分)
【直接引原句“别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。”也可以得分】
19.比喻。生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。(4分)
(三)【20分】20.第一件事：用自己最心爱的镯子换营养液;第二件事：千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋;第三件事：特意从乡下寄来红围巾; (6分)
21. 在文章结构上起到引出下文的作用，为下文做好铺垫。(4分)
22.考大学、保平安、娶媳妇。(学习上、在生活上、在婚姻上)(6分)
23.如果发生在我身上，我不会告诉母亲的。母爱是伟大的，是无私的。因为母亲是乡下人，没有文化，所以给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑。所以必要的时候善意的谎言是最美的。(4分)
三、作文(共计50+5分)
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