星闪乐途
三位一体考试内容主要是笔试和面试，笔面试内容因学校而异，但都侧重考察学生的知识面，如浙江理工大学三位一体笔试内容为校史、时事热点、历史、地理、数理、逻辑、语言表达等，另外还包括心理测评。
面试一般由3-5min的自我介绍和25-35min的专家面试组成，自我介绍后要抽题进行个人观点陈述，题目一般涵盖时事热点、学科素养、人文社科、道德和价值、思维品质、以及个人对棱镜门的看法、专业和学校哪个更重要、你对孝顺的理解等。
在小组为单位的个人面试结束，会进行群体面试，由专家组给题，小组成员会先进行5min的读题和思考，随后个人陈述，逐个发言，之后会有5min的讨论时间，并选择一位进行最后的总结。（不同的学校会有差异，但不会太大）
乖乖纯00
高考三位一体是综合评价招生。
“三位一体”综合评价招生，其实质是将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。
三位一体的具体实现途径，是在中学综合素质评价合格的前提下，高校可以把学业水平测试成绩的相应等第作为前置条件，也可提出相应的选修课要求，符合条件的学生参加试点院校的综合素质测试和高考，高校将考生学业水平测试、综合素质测试(特殊才能测评)和高考成绩以一定比例合成综合成绩，并按综合成绩择优录取。
“三位一体”综合评价招生制度，弥补了单纯以高考分数选拔学生的不足，拓宽高考选拨多元化途径，强化学业水平测试和高校综合素质评价在招生录取中的作用。对高校来说，通过与统一高考的结合，体现其招生自主权，有助高校选拔、挖掘到有潜质的学生;对中学来说，在一定程度上避免了光强调素质教育但无法落实的尴尬。
同样，对考生们来说，“三位一体”招生的好处也是显而易见的：满足其对于高考的选择性要求，即使你在高考中“小有失常”，没能考上相应批次的分数线，只要你在高校自主主持的综合素质测试中表现良好，仍有机会在提前批次中被心仪的学校录取。
优质考试培训问答知识库
