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【导语】说到2021年教师资格证科目二，知识点众多是大家都知道的，所以想要好好进行知识点记忆，就需要借助一定的方法进行，口诀记忆是最直接最有效的方法，那么2021年教师资格证科目二记忆口诀有哪些?下面就来给大家具体介绍一下吧。
1、20世纪以后教育的特点
①教育的终身化。
②教育的全民化。
③教育的民主化。
④教育的多元化。
⑤教育技术的现代化。
【口诀】全民多现身
2、简述教育与政治经济制度的关系
政治经济制度对制约作用，具体体现在:
①政治经济制度决定着教育目的
②政治经济制度决定教育的领导权
③政治经济制度决定着受教育的权利
【口诀】两权一目的(两圈一亩地)
3、学校教育在人的身心发展中主导作用的表现
①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。
②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
【口诀】严(延时价值)规范(社会性规范)，塑(加速个体发展)个性(发展个性)，总之要发展。
4、发达国家学制改革发展的主要趋势
①义务教育的范围逐渐扩展，年限不断延长
②普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
③高等教育大众化、普及化
④终身教育体系的建构
【口诀】义务要延长，高等要大众，职业要统一，终身要建立。
5、确立我国教育目的的依据
①特定的社会政治、经济、文化背景
②受教育者的身心发展规律
③人们的教育思想
④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说
【口诀】社会和个人两方面
6、课程标准的含义及作用
课程标准的概念：
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。
新课程标准的基本框架：
前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。
其核心部分是课程目标。
课程标准的作用：
是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
【口诀】概念+结构+作用
7、我国现阶段的教学任务
①使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。
②发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力
③发展学生体力，促进学生的身体健康。
④培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。
【口诀】双基+全面发展(德智体美劳全面发展)
8、教学过程特殊性的具体表现
教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性具体表现为:
①认识的间接性
②认识的交往性
③认识的教育性
④有领导的认识
【口诀】建(间接性)交(交往性)育人
9、上好课的具体要求
①目的明确
②内容正确
③方法得当
④结构合理
⑤语言艺术
⑥气氛热烈
⑦板书有序
⑧态度从容
【口诀】明确内容;方法合理;语言热烈;板书从容
10、启发性教学原则的贯彻要求
①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性
②教师的讲授应抓重点、难点、关键。
③设置问题情景，启发学生积极思维。
④培养学生良好的思维方法。
【口诀】主(主动性)抓(抓重点)情境(设置情境)，培方法(培养思维方法)
11、理论联系实际原则的贯彻要求
①书本知识的教学要注重联系实际。
②重视培养学生运用知识的能力。
③正确处理知识教学与技能训练的关系。
④补充必要的乡土教材。
【口诀】小联(联系实际)在乡(乡土教材)下训练运(运用知识)输技能(知识教学与技能训练)
12、教学方法选用的依据
①考虑教学方法本身的特点和功能，灵活选择，综合运用。
②依据学科特点和学习内容选择教学方法。
③依据教学目标选择教学方法。
④依据学生特点选择教学方法。
⑤依据现有的教学媒体的特点选择教学方法。
【口诀】依学生，依目标，依内容，依媒体，依自身
以上就是2021年教师资格证科目二记忆口诀汇总，希望对2021年考生能有所帮助，如果大家还对教师资格证考试内容如何记忆存在疑惑，或者有更好的方法，欢迎前来交流，祝大家2021年考试成功!
KING纠结
一、教育观1、素质教育观的定义和内涵①素质教育以提高国民素质为根本宗旨②素质教育是面向全体学生的教育③素质教育是促进学生全面发展的教育④素质教育是促进学生个性发展的教育⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育口诀：“提素”“个性”“创”“两全”2、新课改的教学观①教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”口诀：四个转向3、我国教育目的的基本精神①要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人②要求学生在德智体美劳等方面全面发展③适应时代要求，强调学生个性的发展口诀：全面建设个性接班人二、学生观1、人的全面发展的基本内容①人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的②旧式分工造成了人的片面发展③机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能④社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件⑤教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径2、“以人为本”的学生观(1)学生是具有独立意义的主体.是不以教师意志为转移的客观存在。①学生在教育活动中处于主体地位;②学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移;③学生在教育活动中具有主体的需求与责权。(2)学生是发展的人，具有巨大的发展潜力①学生的身心发展具有规律性;②学生具有巨大的发展潜能。3、学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人)，具有自身的独特性①人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础，②学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。口诀：二独一发4、教育公正与学生的共同发展①促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则②有差异的学生的共同发展三、教师观1、教师角色的转变①从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者②从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者③从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者④从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师口诀：“促进”“研究“开”“社区”或 四者一社区2、教师行为转变①在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏②在对待教学上，新课程强调帮助、引导③在对待自我上，新课程强调反思④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作口诀：你我他它四、教师职业道德1、《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。①爱国守法——教师职业的基本要求②爱岗敬业——教师职业的本质要求③关爱学生——师德的灵魂④教书育人——教师天职和道德核心⑤为人师表——教师职业的内在要求⑥终身学习——教师专业发展的不竭动力口诀：“三爱”“两人”“一终身”2、教师职业行为规范教师职业行为规范，主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。3、教师在教育活动中要处理好的几大关系①教师与学生的关系②教师与学生家长的关系③教师与同事的关系④教师与教育管理者的关系以上就是16个教资笔试中常常遇到的知识点的相关分享，希望对大家有所帮助，想要了解更多教师资格证考试相关内容，欢迎大家及时关注本平台，小编将为大家持续更新，记得查看哦!
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