战争论考试

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20世纪中期始出现的战略研究（strategic studies）不仅为新名词，而且也是新观念。虽只有半个世纪的历史，但已经发展为一种新的学域（academic field）成为一门新的学科（discipline）。 1958年“国际战略研究学会”（The International Institute for Strategic Studies）对其解释：对于在冲突情况中如何使用武力的分析（The analysis of the use of armed forces in conflict situation.） 最初还是用于军事范围，之后逐渐扩大，包含许多有关国际事务的范围。 国际战略研究学会成立十年后，对其综述：战略研究不在仅注意对战争的有效指导，不再只是军人的专利，它具有抽象和推测的性质，并显示出高度的技术化倾向。 20世纪50年代后期开始，战略研究取得独立学科地位。作为一种独立的学域，战略研究的确是一个真正现代化的概念。尽管在第二次世界大战之前，早已有战略、战略家、战略思想之存在，但严格地说，却并无真正的战略研究。 古代战略家几乎都是名将，无任何著作传世。反而言之，有著作传世且被认为是战略思想家的大致都不是名将。真正的战略思想家少之又少，成体系的更是屈指可数。克劳塞维茨的《战争论》出版于1832年，若米尼的《战争艺术》出版于1839年，可见比较具有完整体系的西方战略著作到19世纪中期才出现。 传统战略的最大弱点就是理论零碎（theoretical fragmentation），观念空洞（conceptual vagueness）。过去战略家几乎都是现有经验而后有思考，以实用为主，很少深入到理论的深度。 二战后，核时代让战略研究开始萌芽。 为何核时代会有战略研究新学域出现？新问题、新人才、新理念、新方法、集体化。 战略研究组织的发展：政府本身主办的研究机构、替政府或企业承包研发业务的民间研究组织、大学的研究院所。 如何始能被公认为一门学科？ 博尔丁（Krenneth Boulding）标准：书目、课程、考试、期刊。 成立战略研究机构，本是为了对核时代的新问题寻求解答，为何又会以构建体系为基本目的？ 任何学术研究本是为了求知。理论即为一种求知的工具（intellectual tool）。它组织知识，决定其导向，提出有意义的问题，并排列研究的优先顺序。理论使科学化的研究方法得以有秩序地应用。发现某些问题的解答似乎自然成为其工作的副产品。 现代战略研究的理论体系：经验理论（empirical theory）、规范理论（normative theory）、理性理论（rational theory）、推测理论（speculative theory）、实用理论（useful theory） 理论体系建立的主要贡献：简化复杂的现实、推广所获得的结论、作为“求新”（heuristic device）的工具。 为何现代战略家能建构理论体系，其主因即为他们有古典战略家所未有的研究方法。 科学即为有系统的知识和发现新知识的途径。 拉斯特鲁奇（Carlo Lastrucci）定义：科学可以界定为客观的、逻辑的、有系统的现象分析法。其设计足以容许可信赖知识的积累。（Science may be defined as an objective，logical，and systematic method of analysis of phenomena， devised to permit the accumulation of reliable knowledge.） 就广义而言，任何学问只要使用科学方法即可称为科学；就狭义而言，则必须具有预测能力，才能算是纯正的科学。 战略本身是艺术而非科学，但以战略为研究主题的战略研究可以算是广义的科学。 战略究竟是艺术还是科学？战略是否可以用科学方法来研究？ 战略是艺术，但用科学方法来研究艺术，又是常见现象。如绘画是艺术，但画家必须了解投影几何学的原理，而那却是科学。 第一位尝试使用科学方法来研究战略的人是18世纪末叶的普鲁士战略思想家比洛（Heinrich Billow），他企图在战略领域中利用几何图形来作为解释和预测的工具。换言之，他希望把战略变为科学，但他的理论实在很粗浅，受到了19世纪两位大师的驳斥。 克劳塞维茨指出：“科学的目的为知识，艺术的目的为创造能力，任何艺术的理论都可能包括若干个别科学在内。”《战争论》的第二篇第五章专论精密分析（critical analysis），实际上那也正是一种科学方法。 最初在战略研究领域中受到重视的科学方法即所谓系统分析（systems analysis），由麦克纳马拉引入美国国防部，结果是PPBS（Planning，Programming，Budgeting，System）预算制度的推行。 布罗迪对此的意见：系统化的现代方法通常都能产生比较可以信赖的结果，而且在许多种类的问题上也不可或缺。在适当的应用下，几乎没有任何东西可以代替此种战略算术（strategic arithmetic）。诚然，数学化推理的结论应能用非数学方式来表达或解释，但还是必须首先进行数量化的分析。 孙子在“计”篇提出“校之以计，而索其情”的观念，即先作量化的比较，而后再作非量化的判断。 现代战略重视逻辑和系统，但也重视非理性或不确定因素。决策（decision-making）理论的引进，使政治因素和心理因素都受到新的重视。而所谓MSG（Models, Simulations and Games）技术的应用，也使研究工作更接近现实。 尽管战略研究在方法上，工具上都已高度科学化，但战略本身仍然还是艺术。 现代战略家所构建的理论体系，达成四种任务：整合（integration）、解释（explanation）、推测（speculation）、处方（prescription）。 现在战略在半个世纪没，发展成为独立学域，受到学术界的认同和各国政府的尊重。有两个原因：政策需要（policy need）、技术创新（technological innovation）。 西方古谚说，“知识就是力量”（Knowledge is power），在今天的世界上，知识不仅是有力（powerful），而且本身即为一种权利（Knowledge is the power）。战略研究的目的是追求知识，亦是创造权力。 信息已经是一种战略资产（strategic assests）。 后冷战时期的战略研究达到大战略的境界。其目的如李德·哈特预言那样，不是想要赢得战争，而是想要获致较好的和平。这又符合孙子的教训：全国为上，上兵伐谋，不战而屈人之兵，善之善者也。

军队文职考试公共科目中关于文化常识常考内容大致分为以下三部分：

第一大部分：思想文化常识

(一)中国部分。四书五经;儒家代表人物及代表作;法家代表人物及代表作;道家代表人物及代表作;墨家代表人物及代表作;小康与大同;修齐治平与内圣外王;焚书坑儒;汉武帝罢黠百家、独尊儒术;佛教的传入;开科举士;秀才、举人、进士及第;两宋理学的代表人物;明 末清初反封建专制的著名思想家。

(二)外国部分。文艺复兴;宗教改革;启蒙运动;人权、人道主义;莫尔与《乌托邦》; 君主立宪制、联邦制、共和国;代议制、三权分立;《独立宣言》和《人权宣言》;政党;主权在民;欧洲三大工人运动;自由主义、保守主义、改良主义、民主社会主义;《联合国宪章》;绿党、可持续发展;文明冲突论、历史终结论;现代化、全球化。

第二大部分：军事文化常识

(一)经典军事理论和军事历史著作。《孙子兵法》;《论持久战》;《伯罗奔尼撒战争史》;《高卢战记》;《内战记》; 《战争论》; 《海权论》; 《制空权》;《西洋世界军事史》。

(二)著名军事人物和战役。中国汉朝战匈奴、出西域的名将;中国宋朝抗金与明朝抗倭的名将;毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中列举的中国历史上七次以弱胜强的著名战役;中国抗日战争及解放战争中的著名战役;第二次世界大战著名战役及盟军主要将领;中国人民解放 军的元帅和大将。

第三大部分：文学常识

(一)中国文学梗概。先秦两汉文学;魏晋南北朝文学;唐宋文学;元明清文学;现当代文学。

(二)外国文学梗概。古希腊文学;欧洲中世纪文学;人文主义文学;古典主义文学;启蒙文学;浪漫主义文学;批判现实主义文学;东方文学。

(三)中外军事文学经典。边塞诗人岑参、高适及其代表作;爱国诗人陆游、岳飞、辛弃疾及其代表作;近代反对帝国主义侵略的经典作品;反映解放战争的经典作品;反映抗日战争的经典作品;反映世界反法西斯战争的经典作品;反映抗美援朝战争的经典作品。

李白月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月彷徨，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各疏散。 永结无情游，相期邈云汉。 春思 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归日，是妾断肠时,搞笑文章。 春风不相识，何事入罗帏？ 关山月 明月出天山，苍莽云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹气未应闲。 子夜四时歌：春歌 秦地罗敷女，采桑绿水边。 素手青条上，红妆白日鲜。 蚕饥妾欲去，五马莫留连。 子夜四时歌：夏歌 镜湖三百里，菡萏发荷花。 蒲月西施采，人看隘若耶。 回舟不待月，归去越王家。 子夜四时歌：秋歌 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，老是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ 子夜四时歌：冬歌 明朝驿使发，一夜絮征袍。 素手抽针冷，何堪把剪刀。 裁缝寄远道，多少日到临洮？ 长干行 妾发初覆额，折花门前剧。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜。 十四为君妇，羞颜未尝开。 抬头向暗壁，千唤不一回。 十五始展眉，愿同尘与灰。 常存抱柱信，岂上望夫台！ 十六君远行，瞿塘滟预堆。 五月不可触，猿鸣天上哀。 门前迟行踪，一毕生绿苔。 苔深不能扫，落叶秋风早。 八月蝴蝶来，双飞西园草。 感此伤妾心，坐愁红颜老。 迟早下三巴，预将书报家。 相迎不道远，直至长风沙 李白：庐山谣寄卢侍御虚舟 我本楚狂人，凤歌笑孔丘。 手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。 五岳寻仙不辞远，终生好入名山游。 庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。 影落明湖青黛光，金阙前开二峰长。 河汉倒挂三石梁，香炉瀑布遥相望。 回崖沓障凌苍苍。 翠影彤霞映朝日，鸟飞不到吴天长。 登高壮观天地间，大江茫茫去不黄。 黄云万里动风色，白波九道流雪山。 好为庐山谣，兴因庐山发。 闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。 早服还丹无世情，琴心三叠道初成。 遥见神仙彩云里，手把芙蓉朝玉京。 先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。 梦游天姥吟留别 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 越人语天姥，云霓明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万壑路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 裂缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扇，訇然中开。 青冥浩大不见底，日月照射金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之床笫，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。 须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事显贵，使我不得开心颜！ 金陵酒肆留别 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝,搞笑文章。 金陵后辈来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 宣州谢〔月兆〕楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，本日之日多烦忧！ 长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。 蓬莱文章建安骨，旁边小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝披发弄扁舟。 蜀道难 噫吁戏，危乎高哉！ 蜀道之难难于上青天！ 蚕丛及鱼凫,美体，开国何茫然！ 尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士逝世，而后天梯石栈方钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途□（繁体“谗”换山旁）岩不可攀！ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼，夜月愁空山。 蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧〔兀豕〕，冰崖转石万壑雷。 其险也如斯！ 嗟尔远道之人，胡为乎来哉？ 剑阁峥嵘而崔嵬。 一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇。 磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难难于上青天！侧身西望常咨嗟！ 长相思二首之一 长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 丽人如花隔云端。 上有青冥之长天，下有渌水之波涛。 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝！ 长相思二首之二 日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。 赵瑟初停凤凰柱，蜀琴欲奏鸳鸯弦。 此曲有意无人传，愿随东风寄燕然。 忆君迢迢隔青天。 昔日横波目，今成流泪泉。 不信妾肠断，归来看取明镜前。 行路难三首之一 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然,马拉多纳。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难,亲情文章，行路难！多岔路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济桑田。 行路难三首之二 大道如青天，我独不得出。 羞逐长安社中儿，赤鸡白狗赌梨栗。 弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。 淮阴街市笑韩信，汉朝公卿忌贾生。 君不见，昔时燕家重郭隗，拥彗折节无嫌猜 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？ 行路难，归去来！ 行路难三首之三 有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。 含光混世贵无名，何用孤高比云月？ 吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。 子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。 陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。 华亭鹤唳讵可闻，上蔡苍鹰何足道！ 君不见，吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。 且乐生前一杯酒，何须身后千载名！ 将进酒 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生自得须尽欢，莫使金樽空对月！ 生成我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯！ 岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停！ 与君歌一曲，请君为我侧耳听！ 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒！ 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名！ 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人作甚言少钱？径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁！ 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 听蜀僧浚弹琴 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，馀响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。 夜泊牛渚怀古 牛渚西江夜，青天无片云。 登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆席，枫叶落纷纭。

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因学校而议，有的学校在军训期间就把军理课结了考了，有的而是上一段时间再考，不过总体还是比较好考的。

通常都是开卷，题型有填空，选择，名词解释，还有问答题等。有些学校闭卷考有的开卷。我们当年是闭卷。有一本军事理论书，一般考里面的内容。

扩展资料：

大学军事理论课考试的考试内容：

《中华人民共和国国防教育法》规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。

当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。为此我们要掌握一定的军事理论。