晰晰沥沥
教资难度不大，比较容易，属于中等难度。教资证可以说是性价比较高的证书之一。相对简单，而且笔试方面考查的专业知识不算多。只有《综合知识》和《教育教学知识与能力》两门课，一般来说现在来说好好备考，上岸轻易成功了，成功拿证。接下来仔细说一下为什么不难，以及考教资的一些注意事项，希望帮助你能够放下顾虑，踏实备考。以下就是我的个人观点。
一、考试科目较少，试题难度不大，考察知识点也相对固定，知识点也不广，只要安心复习，好好备考，轻易上岸。
教师资格证还是比较简单的。因为教师资格证笔试只考两门：《综合素质》以及《教育知识与能力》。而且教育知识与能力中的教学设计和材料分析自己就占了50%，也就是说你背一个教学设计的模版，你就能得百分之50%的分值。综合素质这科多数都是选择题，两个论述和一个作文题；综合素质就是考察一个综合的知识点，《教育知识与能力》主要就是教育学和心理学的综合，虽然难度不大，但是大家也不要掉以轻心，还是要好好复习的的。
二、面试通过率较高，采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课、试讲、答辩等环节进行考察，难度系数不大。
教资面试对结构化要求不高，但是一定要保证条理清晰，减少磕磕绊绊。试讲流程：导入——新授——巩固练习——课堂小结——作业布置。就是你在教案上面写的教学过程的内容，用语言的形成展示出来就可以。参加完教资面试，面试官会给到我们一个分数，根据分数排名，在通过率标准线以上的通过教资面试，以下的则无法通过。可以自己私下多多练习，面试成功也是不难的。
三、掌握重点知识，查缺补漏，学透知识点，定期复习，发现自己的短板，了解考试大纲。考试时沉着应对，发挥自己的真实水平。
备考时我们要有明确的规划，什么时间段做什么，怎样提高自己的学习效率，分时间段学习，在这里推荐一种方法给你。
按照自己的进度，认真备考，每年教师资格证都是报考人数最多的科目，也是通过率最高的。所以，只要用心备考，一般都能通过。
总结
总的来说，教资难度不是很大，但是报考人数也很多，符合条件的报考人、非师范生还是很多的，对待教资面试态度上还是积极备考，毕竟只要准备充分，多得分，我们才能稳稳上岸。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。任何事情都不是一蹴而就的，每一次经历都是一笔财富，好运是会眷顾有准备的人的。继续加油备考啦！努力终有收获！！祝你顺利上岸，以上就是我的回答，希望对您有所帮助。
麻球小子
教师资格证包括笔试面试和体检，三项都过了就可以去认定了。关于笔试，现在你就该抽时间看书刷题了。这么多内容都背过来不现实，但最重要的，肯定考的，教师观学生观你需要背的很熟练，而且能运用到题里。另外你需要现在开始练着写教案，笔试面试都需要。如果你一点基础都没有的话，可以报个班。老师会给你系统的讲解和刷题训练。当然时间不够可以报网课。不想报班的话就自己看书刷题。山香中公的书都还不错，另外手机应用市场里有很多教师资格证刷题的软件。可以自己下载做题。关于面试，外形一定要注重好，给考官留下个好印象。一定要提前准备试讲，声音要洪亮，板书要清楚工整，要和学生有互动。关于体检，一定要看好公告，看看你们该在哪里体检。千万不要自己随便去个医院检查。体检合格后的单子一定要收好。最后都通过了，可以认定了。这时候需要普通话证书。语文二甲，其他二乙。然后看公告上需要的其他东西。都带全。就可以去认定了。然后，就马上准备教师招聘！不管有没有公告，马上准备。
妮裳风云
现在越来越多人关注教师资格证这一个证书，其中在校大学生尤其多，教师资格证考试现在已经发展成为主流资格证考试，与四六级考试，国家计算机考试并列，每年报考人数都不断增加。教师资格证应该怎么考呢？1、要想知道怎么考，先要确定考什么教师资格证考试部分省市份实行一年考两次，十一月份与三月份;部分省份实行一年考一次，安排在十一月份进行。根据自己所在的省份，确定自己省份每年安排考试的时间段，按照时间要求进行报名，如果网上报名失败，是没有资格进行考试的。2、确定考什么，知道考哪些内容教师资格证考试一般分为公共科目考试与学科知识能力考试。幼儿园与小学教师资格证考试科目分为两门，只有公共科目考试，考试内容各不相同。小学教师资格证笔试科目统一，笔试成绩合格以后面试才会选择报考的科目(分为语文、数学、英语……)3、如何考教师资格证，学习哪些知识点分清楚自己想要报考的学科段，想要报考的科目，就可以准备对应的科目考试中学综合素质大致分为5个模块，其中文化素养是比较难的知识点;写作也是难点，很多考生把握不住写作的核心内容。所以复习的时候可以着重复习这两块知识点。中学学科知识与能力备考学科知识与能力考试，也就是我们常说的专业知识。干哪一行，必须要对自己的行业有所了解，才能够做好。从学科知识的考察科目来说，数学与物理教师资格证的学科知识比较难，牵扯到较多的大学知识，也是通过率相对较低的科目。教师资格证面试备考教师资格证分为笔试与面试两个环节，上述论述为初试笔试环节。复试环节主要考察的是考上的教学技能，一般采用无生上课的方式进行。考生平时可以在课下练习粉笔字，讲课内容，对书本知识点比较容易。面试环节一般相对于笔试环节更容易通过一点，考生提前准备方可。总结就是：教师资格证考试不是比较难得考试，但是随着报考人数的增多，竞争压力也越来越大。考生只要提前了解情况，认真备考，一般都是没有问题的，通过启远教育也可以提高自己的通过率。大家感兴趣可以关注贴吧“湖南启远教育”，也可以添加我的微信号qyjycls
柏拉图ing
面试在教师资格考试中占有举足轻重的地位，是考察你是否具备教师综合素质的必备条件。首先请大家在精神上轻视它，在行动上要重视它。那么如何才能在短暂的15分钟内有效利用时间，上好一节模拟课呢?大家都知道讲课时，下面坐的都是评委(十几个人)，没有学生，但是我们要想象着下面坐的全是学生，我们在讲课时要提问、要夸奖、要鼓励学生。这就等于是要自己自拉自唱，千万不能只拉不唱。一般情况下，我们在平时讲课时，要想学完一篇课文，至少需要一节半时间。把课文分成两个课时，讲课环节一般是第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文);第二课时：自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落中间涉及小组讨论、不同形式的读(提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读)、学生谈感受、老师总结、拓展延伸、布置作业。参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到，15分钟是不够用的。所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。如果你想在15分钟内出彩的话，建议你讲第二课时。对于我们刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。但是问了几位有经验的教师后，他们建议我们讲第二课时，因为展现一个教师整体素养的地方就体现在这里。你的激情、你的课堂把握程度、你的语言表达能力等等，都将呈现在第二课时内。那么如何才能讲好一篇课文的第二课时呢?怎样才能让评委老师一下子就能听出你讲的是第二课时?这就需要你的介绍，首先是：各位评委老师好，我是X号考生。我讲课的题目是《XX》，下面开始上课。(师喊)上课!同学们好!(鞠躬)请坐!同学们上节课我们学习了《XX》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都表现得很。这节课我们继续学习这篇课文(板书课题)。好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想文中主要讲了一件什么事?(记叙文)、或是都描写了哪些景物?从那几个方面来描写这个景物的?(写景);或是描写了小动物的哪些特点?(写物)。 那么谁来回答这一问题呢?开始提问：1、这位同学你来说说，(鼓励)你回答得真棒!你找的真准确!2、 那么谁还有补充? 来，你说!嗯，说得真好!3、 同学们，你们同意这两位同学的答案吗? 哦，看来大家都很满意啊!下面请同学们自由读课文，划出文中描写XX特点的句子，和同桌交流一下。 然后开始提问，注意：1、每提问一位同学，都要给予适当的肯定或夸奖;2、因为在提问中不可能每位同学的回答都是正确的，这时你可以说：这位同学你来回答!嗯，请坐。大家同意他的说法吗? 来，你来说说。 哦，你不太赞同他的答案啊! 那么你能不能来说说吗? 嗯，你回答的真棒!下面就该讲解这篇课文的主要段落中的重点句子，一般把小组讨论环节设置在这里。为了显示出多媒体教学，你可以在这里将重点句子以出示课件的形式展现出来，当然我们是模拟课堂，你需要指着黑板的左半边，假装这里是屏幕，然后说：1、请看大屏幕上的这段话(板书“课件1”三个字)2、用手指着说：谁来读读这段话呢? 你来读! 你来读!3、那么从这段话中你们体会到了什么?分小组讨论，注意：小组一般是平时都分好的，所以你只用说：下面请同学们分组讨论一下，一会儿老师找各小组代表回答。 由请第一小组代表回答，你们找的真棒，(师说出生找的内容)大家快把掌声送给他们吧!第二小组代表回答，(师复述内容)哦，第二小组同样表现得很好，老师对前两个小组都非常满意。那么下面老师想看看其他小组的表现。 哈哈，这么多人举手啊!来，就第四小组吧! 第四小组的表现真棒啊! 看来同学们都表现得非常!4、好，下面就让我们带着这种感情，一起来齐读这段话吧!(老师为了展现自己，可以将这段话读出来;也可以让学生进行一次比赛朗读)5、如果这段话中有重点词语或成语，可以提问同学说出它们在文中所指代的意思。注意老师可将这些词语板书在课件1里的位置)。分组讨论的环节一般就是这样，如果文中有两三个重点段落，解决办法综上所述，出示课件2、课件3。但是小组讨论环节只需在里面涉及一次就行啦。然后请同学们学习了课文后，谈谈感受或是想对文中的人物说些什么? 最后师总结全文;布置课下作业。1、 如果你总结完之后，时间还充足的话，就该进行拓展延伸环节。这个环节是这样的：出一或两道题(让学生结合课文再联系生活实际谈一谈)注意这道题要出的有一定水平。2、 如果你在讲这篇课文时，还没讲到小结处，评委老师就提醒你还剩下两分钟时间，这个时候你千万不要急。你可以这样说：同学们，这节课我们就先学习到这里，大家今天的表现令老师非常满意，和大家在一起学习老师很开心，老师都有点舍不得离开大家啦!可是下课时间快到了，下节课我们讲继续学习这篇课文。 最后，谢谢各位评委老师，我的课讲完了。把黑板上的板书擦干净，然后离场。讲课时面对评委的目光，要柔和不慌张，切忌咄咄逼人。仪表端庄大方，讲课时面带微笑，切忌表情太夸张。如果评委老师问你问题时，要认真回答。板书不少于 20字，字迹工整，避免错别字。一定要充满自信和激情!
应该勇敢
教师资格证首先要在网上进行报名，至少是本科大三才可以报名考试。然后选择要考的笔试科目，每科至少都要过70分。三科都通过之后才可以报名参加面试，面试通过以后，就可以准备审核材料啦
quanshanneko
教师资格证考试自从改为国考后，考试内容和考试难度相对省考来说提高了不少，参加小学语文教师资格证面试考试，可以注意这些：一、妆容,服饰：要知道您应聘的是教师这个行业,您以后要教书育人.所以一定要注意您的仪表.1、化淡妆,而不易浓妆艳抹.刘海不要遮住眼睛,更不易烫发,染发.尽量做到清清爽爽.2、服饰要符合职业特点.教术科,您就要穿正装,男士别忘了打领带.教体育您则要穿运动服.3、妆容,服饰还要符合所教授学生的年龄层次.教授小学和教授高中,妆容和服饰绝对不一样.总之,女教师要给人感觉即典雅,又平易近人.男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气.二、进入试讲地点1、如果没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门.等专家说请进时,再轻轻推门进入.注意,从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候.所以您走路一定要挺拔,给人精神抖擞的第一印象.有些应聘者进门时,臂弯里夹着课本,弯腰驼背,没有一点老师的风度.给专家的第一印象就十分不好.2、如果有人领您进入试讲地点,也要有礼貌.进门先打招呼.例如,各位专家好等.三、自我介绍即使招聘流程里没有这一项,自己也要主动争取.这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解.自我介绍就紧扣八个字：突出自我,张扬个性.要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情.四、试讲1、首先要表明你所要教授的科目、内容,针对的是几年级,第几次课.例如：新课程标准语文第九册,第二单元,第二课的新授课.2、普通话一定要用普通话.如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了.因为普通话是教师的基本功.普通话要标准,咬字清晰.(特别是对于语文科目)3、音量音量要大.不要认为自己对着的是几名专家.要把他们想象成一个大班的孩子.况且,专家们听了一天的课,已经昏昏欲睡了,您的音量要足以把他们震醒.4、音调语调要抑扬顿挫.要有重音,轻音,拖音,有节奏性.不要有口头禅.例如：是吧,对吧等.5、语速语速不能太快.有些应聘者可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝的讲,飞快的讲.好像赶任务一样.结果一堂课下来,他自己都不知道在讲些什么,专家们也没听明白什么.所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情.6、仪态抬头挺胸,目视前方.双手可随意放在身体的两侧.也可放在讲台上.腿不要乱抖动.目光要时而环视讲台之下,与学生或专家又眼神的交流.7、板书粉笔字也是教师的基本功,一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少.除了字要公整之外板书的布局也要掌握好.不要全挤在一边,到左右的学生.8、多媒体的应用熟练操作多媒体.注意讲课,板书和操作课件的衔接.否则会给人讲课中断的感觉.多媒体不能滥用.它只是教学的辅助工具,所以不能越俎代庖.也不能乱用.不要把多媒体做的花里胡哨.因为您不是在做动画片,而是在授课.课件花哨会使学生注意力分散.9、课件课件的选择.选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势(自己嘴熟悉的),又要有代表性(课的高潮部分).让孩子有兴趣,也要让专家有兴趣.课件的制作.制作要有特色.适当穿插漫画,照片,图表,还要注意孛胫音乐的应用.10、授课授课要注意启发性.多提问,多时间让学生思考,自由讨论.授课要有感情,有逻辑.说话要化繁为简,生动活泼.面部表情不要太紧张,要面带微笑.11、说课授课完毕,下一环节就是说课.如果专家没有要求你下面进行说课,也可自己主动要求.以让专家对你有更加全面的认识.说课不一定按照固有的程序.因为经过前面的授课,专家已经对您的素质有一个大致的定位.这时,说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解,或是对您所教授科目的理解.让专家认为您有自己的思想在里面.12、答辩如果您有幸进入这一环节,成功的几率已有60%.答辩要语言流利.回答问题会就是会,不要不懂装懂.更不要打断专家的提问,进行狡辩.专家问得越多,录取的机会就越大.注意事项1、要把专家当成孩子来教.不要想着是专家在听课,就任意拔高授课内容.要明确您所面对的是您所教的小学生,初中生,高中生.2、授课时即使您很紧张,也不要过多的说状态不好,请大家原谅.3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您,说明专家有些不耐烦了.下面您的授课就要注意互动性,调动气氛.4、如果答辩后,专家留下您单独谈话,恭喜您,您被录取的几率上升为90%.通过对小学语文教师试讲的注意事项的了解，宏鹏老师相信同学们对于这个考试一定是十分的熟悉了吧，希望各位同学能够在考试的时候发挥出自己的最佳水平。
优质考试培训问答知识库
