普通话考试资源

考普通话需要准备的资料如下：

考普通话证需要准备的资料：二代身份证原件及准考证，学生还应带上有效学生证原件，否则不予报名测试。普通话证一般指普通话水平测试等级证书，普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。

不管家离考场有多远，都要想办法提前10-15分钟来到考场，如果不能进到考场里面的话，也可以提前到考场门口，先熟悉一下这边的环境，避免到时候受环境影响发挥。

普通话考试完全采用的电脑测试，所以在抄作要注意一些问题，以免最后得到自己都意想不到的结果。考试前如果有培训，那么你一定要抽时间去，培训主要讲的就是考试的形式和内容。考试有读字、读词、读一篇文章、自由发挥这几个部分。耳机要带好，一开始有试音，注意按电脑提示抄作。

考试前，有10分钟提前看考试内容，备考室提供一份词典提供查询。不要纠结在字词读音上，提前看一下段落读几遍，字词做一定的查询即可。

一般来讲，二乙或二甲是没有什么大问题的。然后，读字词时，注意不要漏字词，不要复读，每个字词只有一次读的机会，有多少个字词，就只能读多少次，一定要对应上。时间对于每个人都是充裕的。段落，提前读过几次，考试就可以轻松过去了。

普通话等级的考试内容主要分为五个部分，具体是：1、读单音节字词100个；2、读双音节字词50个；3、选择判断；4、朗读短文；5、命题自由说话，测试时当场抽签，应试者从中任选一题单向说话3分钟。普通话等级考试内容为了帮助大家有更深入地了解，我们下面将各考试部分的测试内容，对大家进行详细介绍。1. 读单音节字词100个排除轻声、儿化音节目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣分。读音有缺陷每个字扣分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时：分钟。超时扣分(超时1分钟以内扣分，超时1分钟以上扣1分)。读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s;或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等;韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差;或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符;或者复韵母舌位动程明显不够等;声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷;这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。2. 读双音节词语50个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣分。读音有明显缺陷每次扣分。限时：分钟。超时扣分(超时1分钟以内扣分，超时1分钟以上扣一分)。[6]读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。3. 朗读朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-60号)中任选。目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣分，漏读一个字扣分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。说明：朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。4. 说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟(不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止)。评分：此项成绩占总分的40%，即40分。其中包括：⑴语音面貌占20%，即20分。其中档次为：一档20分语音标准;二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显;三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显;或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间;四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显;五档10分语音失误超过15次，方音明显;六档8分语音失误多，方音重。语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等;语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等;有以上情况的，都应在等内降等评定。⑵词汇语法规范程度占10%。计分档次为：一档10分词汇、语法合乎规范;二档8分偶有词汇或语法不符合规范的情况;三档6分词汇、语法屡有不符合规范的情况;⑶自然流畅程度占10%，即10分。计分档次为：一档10分自然流畅;二档8分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现);三档6分语速不当，话语不连贯;说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。想了解更多普通话测试资讯，可点击下方小程序查看哦！第三题判断选择，是根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。是否免测“选择判断”测试项，由各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况决定。但开考地区并不多，所以不做过多赘述。以上就是普通话等级考试的内容及其相关内容，希望对大家有所帮助。

《普通话水平测试专用教材(2010最新版)》内容简介：普通话水平测试是一项国家级考试，测试的范围包括：播音员、教师、师范院校学生、国家机关工作人员；旅游、商业、交通、银行、电信等窗口行业服务人员。为了促进社会语言的规范化，帮助学习人员提高学习效果，迅速提高应试者的普通话水平，我们编写录制了《普通话水平测试专用教材》。该教材从测试实际出发，逐一讲解普通话相关政策，法规，测试流程；声母，声母辨证；韵母、韵母辨证；声调，变音，音节；朗读，说话等内容。相信该教材的出版，能给参加普通话水平测试的人员和广大学习普通话的各行各业人员提供很好的帮助。

一、普通话证书叫什么名字？普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。二、普通话证书丢失怎么补办？根据《普通话水平测试管理规定》(2003年5月21日教育部令第16号发布)，普通话水平测试等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书是由省级语言文字工作部门发放的，应试人可向原考试地的普通话水平测试中心(站)提出补办申请，由测试中心(站)到省级语言文字工作部门补办证书，或者由测试中心(站)出具证明，应试人自己到省级语言文字工作部门补办。到原发证单位申请补办。如果记住证书号码最好，记不住在书面申请中说明说行了。一般申请被受理后，按发证单位要求在报纸上登遗失证书的声明，7天后可以按程序补办。但是普通话新版证书丢失后可以补办，老版普通话证书丢失后需要重新参加考试!新版证书照片是直接打印在证书上面，在成绩系统上成绩和照片是有备案的，丢失后可以补办!老版证书照片是粘贴在上面，丢失后系统内没有存储照片，需要重新参加考试。三、普通话证书分几级？具体要求是什么？一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上（含97分，下同）。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总得分在92分以上。二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总得分在80分以上。三级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。三级乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。