教育培训会

中国教育培训发展协会(Chinese Education Development Association,缩写为CEDA)成立于2010年10月，是全国教育类群众性学术团体。总部设在北京。 中国教育培训发展协会坚持党的路线，遵守宪法、法律法规和国家政策，遵守社会道德，全面贯彻国家的教育方针，凝聚、团结和组织有志于教育科学研究的人士，遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，研究和探讨教育理论和实际问题，探索现代教育科学发展之路，实施科教兴国和人才强国战略，促进中国教育行业的改革与发展

引言：很多人都能发现，现在的教育培训机构已经逐渐崩溃开始走向了全新的道路，孩子在学校里根本就不需要再有教育培训机构了。孩子在学校里面接受了老师的教育，就不会再去辅导机构进行培训。小编今天就来跟大家说一说教育培训行业会崩盘是什么原因导致的？

教育行业之所以会崩盘，就是因为有关部门指出的双减政策。有关部门规定，孩子在放学之后必须要完成作业才能回家，当孩子在学校里面有了拖延的行为，家长就不用担心自己下班晚没有办法接学生了。很多家长就是担心回家不会辅导孩子做作业，才把孩子送去辅导机构的，当孩子在学校里面比较安全也比较放心，家长就会把孩子放在学校里，不会给孩子报辅导机构了。

双减政策要求的就是要减轻孩子的负担，孩子在放学之后没有作业，家长也没有必要把孩子送去辅导机构复习了。辅导机构大多都是以赚钱为主，并不是能真正提高孩子的成绩，家长也明白，所以就不会把孩子轻易的送去辅导机构。辅导机构没有了学生自然而然就有崩盘的现象，孩子在学校里受到了好的教育，兴趣得到了发挥，家长根本不用再花另外的钱送孩子去补习班。

补习班给孩子带来了严重的压力，让孩子在学习上丧失兴趣，觉得自己除了学习就是学习，没有任何事情可以做。家长要做的就是帮孩子减轻孩子压力，让孩子喜欢学习把学习当成是一种兴趣，这样孩子才能够有意义地进行学习。不要让孩子做教育机器，要让孩子选择自己想要的人生。

品格教育启动仪式暨培训会是全面推进品格教育活动围绕心理健康教育中“为师先育心，育心先为范”的教育宗旨，陶媛老师从四个方面对老师进行了培训。一是品格教育实施的背景。陶老师结合国家当前的“双减”政策，阐述了知识和品格之间的关联，指出双减政策，是回归教育的初心和本质。二是结合初中生的实际，阐释了初中品格教育的12个内容、初中生常见的心理问题以及如何识别学生早期的抑郁等问题，并指出教育走的太快，“灵魂”还没跟上来，道德危机需要用“心”来拯救。要培养学生积极的心理品质，助力学生健康成长。三是品格教育要育心与育德相结合。陶老师着重讲述了品格健心的途径和方法，分享了班主任老师与学生谈心谈话的技巧——四种态度（尊重、真诚、共情、积极关注）、三种方法（学会观察、学会倾听、学会批评）。四是分享了活动设计范例，如何培养爱国的品格。