2017河北特岗考试真题

相关内容：

1、笔试时间：2019年7月14日上午9：00—11：30。

2、笔试考点统一设置在各设岗县所在市的市区。各设岗市教育局务必于2019年7月4日前将本市考点及考场设置报省教育厅。

3、笔试。笔试为闭卷考试，由省、市两级教育行政部门共同组织实施。省教育厅负责统一组织主题、制卷、阅卷。各设岗市教育局根据报考人数负责合理设置考点、考场和考试管理工作。具体笔试考务要求另文下发。

笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘考生从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。

4、应聘考生于2019年7月25日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人笔试成绩。如对笔试成绩有疑问，可持本人身份证、准考证及笔试成绩复核申请表于2019年7月29日到指定地点(网上另行公布)申请复核，逾期不再受理。

相关事项：

1、确定面试人员。根据应聘考生的志愿，依据笔试成绩从到低分，以设岗县学段、学科岗位设置数1：比例依次确定参加面试人员;按志愿筛选后面试人选达不到1：比例的，原则上在同意调剂报考同一设岗市内其它设岗县相同学科未进入面试人员中，按照笔试成绩从到低分的顺序依次调剂。

若取得面试资格人选的最后1名，有2名及以上应聘考生笔试成绩相同，则同时取得面试资格。应聘考生于2019年8月5日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人是否取得面试资格。

2、面试的时间：2019年8月9日至8月10日。参加面试的应聘考生所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式咨询面试具体安排等事宜。

3、面试的组织。面试由省教育厅统一部署，各设岗市教育局统一组织实施，也可在设岗市教育局指导下，由设岗县教育局具体组织实施。具体面试考务要求另文下发。

面试前，对资格审查时提供《中小学教师资格考试合格证明》的应聘考生要认真核查其教师资格证书原件或在中国教师资格网上核查其资格证书信息，不能提供者或核查不合格者取消面试资格。

面试内容主要考察应聘考生的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，可以采取课堂试讲和答辩等形式。面试成绩总分为100分。

笔试内容为教育法律法规、 中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。

根据2017年河北特岗教师招聘公告来看，河北特岗的考试内容分为笔试和面试。笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。根据应聘者的志愿，依据笔试成绩从高分到低分，以设岗县学段、学科岗位设置数1：比例依次确定参加面试人员。按志愿筛选后面试人选达不到1：比例的，原则上在同意调剂报考同一市内其它设岗县相同或相近学科人员中，从高分到低分的顺序调剂。应聘者于2017年8月4日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”，查询本人是否取得面试资格。参加面试的应聘者向所报设岗县教育局特岗教师招聘联系人咨询面试具体安排等事宜。（2017河北邢台市特岗教师招聘785人岗位表|职位表）报名时间：2017年6月5日至6月16日正常工作日上午8：00至下午6:00，周末及国家法定节假日除外。笔试时间：2017年7月16日上午9：00—11：30。面试的时间：2017年8月9日至8月10日。不要错过报名哦！希望可以帮到你！

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根据2013年河北省招聘3711名农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划教师最新公告，考试内容如下：

笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试没有指定的参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。

面试内容主要考察应聘者的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，可以采取课堂试讲和答辩等形式。

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题型分析1.判断 20×1分=20分2.单选 15×2分=30分3.多选 10×2分=20分4.辨析 4×5分=20分5.简答 2×5分=10分6.论述 2×10分=20分7.案例分析 2×10分=20分8.教学设计 1×30分=30分9.教学情景分析 1×30分=30分共200分 考试时间3小时不难发现特岗教师的考试题型全面，且主观题居多，那么大家在复习的过程中，可通过对历年真题的作答与梳理，先熟悉相关题型与作答方式，在针对知识点进行一一学习。其次，在知识点的分布上也存在着一定的特殊性，考点分为四个大部分：教育学、教育心理学、法律法规与职业道德及教师职业能力。其中教育学与教育心理学部分考察较为常规，大家可以根据相关教材进行复习，相关知识点可以参照书籍进行解释与背诵，需要特别注意的是在教师职业能力部分的考察较为特殊，除了必考的教学设计题目之外，近两年也在这一部分出现主观题目的考察，这就需要大家在理解相关知识的基础上，进行一定量的背诵与记忆;法律法规的部分常出现《教育学》、《教师法》、《义务教育法》等常见法律知识点，除一般性法律常识外，对于法律相关责任的区分是一大重点内容，大家可以在复习过程中，自行进行整理，分门别类进行识记效果更佳。最后提示大家在剩下的复习时间中，可以知识点与习题双管齐下，掌握知识点之后，通过习题帮助自己查缺补漏，将知识点一一过滤、一一消化，这样才能够在考试中应对各种提醒的变化。