七年级上册生物期末考试题

一、单项选择题。(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分) 1.下列关于生物的共同特征叙述错误的是 （ ） A.生物的生活需要营养 B.生物能排出体内产生的废物 C.生物都是由细胞构成的 D.生物能对外界刺激作出反应 2.蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力。这说明 （ ） A.生物能适应环境，并能主宰环境 B.生物能适应环境，环境也能适应生物 C.生物只能适应环境，不能影响环境 D.生物能适应一定的环境，也能影响环境 3.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 4.某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲸 、水草、荷花等归为一类，而将松、牛、麻雀等归为一类。他们的分类标准是 （ ） A.按照生物的生活环境 B.按照生物的用途 C.按照生物的形态结构特 点 D.按照生物的经济价值 5.被称为“绿色水库”、“地球之肺” 的是 （ ） A.草原生态系统 B.海洋生态系统 C.湿地生态系统 D.森林生态系统 6.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于 （ ） A.生产者 B.消费者 C.非生物部分 D.分解者 7.细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是 （ ） A.液泡 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞质 8.呼吸作用的实质是 （ ） A.制造有机物，贮存能量 B.制造有机物，释放能量 C.分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量 9.构成生物体的基本单位是 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 10.移栽植物时，常常去掉几片叶片，这样做是为了 （ ） A.操作方便 B.减少水分蒸腾 C.降低光合作用 D.降低呼吸作用 11.人体的四种组织中，具有保护功能的是 （ ） A.肌肉组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.结缔组织 12.绿色开花植物的六大器官，属于生殖器官的是 （ ） A.花、果实、种子 B.根、茎、叶 C.花、根、种子 D.果实、茎、叶 13.下列的目镜和物镜的组合中，放大倍数是50倍的是 （ ） A.目镜10×、物镜40× B.目镜5×、物镜5× C.目镜5×、物镜10× D.目镜25×、物镜25× 14.下图中有A、B、C、D四个箭头，表示细胞分化的是 （ ）A.箭头A B.箭头B C.箭头C D.箭头D 15.能用于监测大气污染的指示植物是 （ ） A.蕨 B.苔藓 C.卷柏 D.蓝藻 疆哈密地区昼夜温差较大，瓜类果实较甜，这是因为 （ ） A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱 C.光合作用微弱，呼吸作用强烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱 17.保存种子的适宜条件是 （ ） A.低温干燥 B.高温潮湿 C.低温潮湿 D.高温干燥 18.关于维持生物圈中的碳氧平衡，以下做法错误的是 （ ） A.积极参加植树造林活动 B.焚烧农作物秸秆，使其成为草木灰 C.清明节由烧纸祭祀改用鲜花祭祀 D.出行尽量步行或乘坐公交车 19.对于植物繁 衍后代来说，花的结构中最重要的是 （ ） A.花蕊 B.花瓣 C.花托 D.萼片 20.农业生产上的中耕松土的主要目的是 （ ） A.施肥前的准备工作 B.为了除去田间的杂草 C.促进植物根部的呼吸 D.这样做不利于杂草的生长 二、非选择题。（共60分） 21.（6分）细胞利用氧，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 22.（8分）判断下列说法是否正确，正确的画“√”错误的画 “×”。 （1）我国的森林资源植物种类丰富，但我国却是一个少林国家，人均森林面积少。 （ ） （2）受精完成后，雌蕊中的子房发育成果实。 （ ） （3）植物吸收的水分通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。（ ） （4）绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 （ ） 23.（6分）将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。 A.藻类植物 a.没有根茎叶等器官的分化 B.苔藓植物 b.植株矮小，茎和叶内没有输导组织 C.蕨类植物 c.具有根茎叶，体内有输导组织 24.（14分 ）右图是植物细胞和动物细胞的 模式图，请回答： （1）动物细胞和植物细胞都具有的结 构是［A］ 、［B］ 、 ［C］ 、［F］线粒体。 （2）属于植物细胞的是图 ，原因是它有与动物细胞不同的结构，分别是［D］叶绿体［E］ ［G］ 。 （3）细胞中能控制物质进出的结构是［C］ 。 25.（12分 ）你见过右图中给植物打针输液的情形 吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程 中常用的一种方法。试回答下面的问题。 （1）给植物输入的液体中可能含有水分和 等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。 (2)输液用的针头应插入树木的 组织中（选“分生”或“输导”）。 (3)图中输入吊液的 部位 属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于（ ）。 A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 (4)大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行 作用合成有机物，同时释放 ， 维持空气中的碳—氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中 的 （选“导管”或“筛管”）运输到植物体各处。 26.（14分）探究种子萌发的环境条件 材料用具：50粒玉米种子、五套带有标号（①②③④⑤）的培养皿、纱布、水。 下表为某实验小组探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中的提示回答问题： 培养皿 种子数量 种子所处环境（其它外界条件均适宜 且相同） ① 10 粒 培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃ ② 10 粒 培养皿底部垫干燥的纱布，不加水，20℃ ③ 10 粒 培养皿底部垫有湿润的纱布，0℃ ④ 10 粒 培养皿底部垫纱布，加水淹没 种子，20℃ （1）用培养皿①与②进行对照，所探究的问题是：种子的萌发需要 吗？ （2）探究空气对种子萌发的影响，应选用培养皿 和 做对照实验。 （3）若选用培养皿①与③进行对照，则实验中的变量是 。 （4）若探究光照对该种子萌发有无影响，可在此基础上增加第⑤号培养皿与①号培养皿构成对照实验，请你将实验设计补充完整。 ①号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布，20℃，置于 。 ⑤号：种子10颗，培养皿底部垫有湿润的纱布， ，置于黑暗环境中。 （5）请你预测①②③④四个培养皿中的玉米种子，能萌发的是 。一、单项选择题(每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分) 1～5 C D D A D 6～10 D C D A B 11～15 B A C D B 16～20 B A B A C 二、非选择题。（共60分） 21.（每空2分，共6分） 二氧化碳 水 能量 22.（每小题2分，共8分） （1）√ （2）√ （3）× （4）√ 23.（每条线2分，共6分） A．————a B. ————b C. ————c 24.（每空2分，共14分 ） （1）［A］细胞核 ［B］细胞质 ［C］细胞膜 （6分） （2） 甲 ［E ］液泡 ［G］细胞壁 （6分） （3 ）［C］细胞膜 （2分） 25.（每空2分，共12分） （1）无机盐 （2分） （2）输导 （2分） （3）B （2分） （4）光合 氧气 筛管 （6分） 26.（每空2分，共14分） （1）水分 （2分） （2）① ④ （4分） （3）温度 （2分） （4）明亮 20℃ （4分） （5）① （2分）