东莞企业管理培训

要做好东莞重大应急管理培训，重点是理解好风险管理与应急管理的关系1.应急管理：事前、事发、事中、事后的全过程管理应急管理的对象是突发公共事件，即指突然发生，造成或者可能造成重大人 员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件； 应急管理的主要目标是“预防和减小事件发生所造成的损失”。全过程的应急管 理工作则应当涵盖事前、事发、事中、事后所有的应急管理环节，即包括预测预 警、信息报告、应急响应、应急处置、恢复重建及调查评估等多个阶段。由此可见，预测预警是应急管理工作的起点；目前，我国一直强调的“预防 为主、关口前移”的问题，也就是要做好“预测预警”工作。而预测预警工作（也 就是应急管理工作的起点）的主要目的在于防止已经存在的“潜在的危害”转化为“突发事件”。虽然目前应急管理的工作范畴已经向“预防”环节延伸，但管理对象的侧重点仍是突发公共事件。从这个意义上来说，应急管理仍是相对被动的。因此，要推动应急管理从“被动应对型”到“主动保障型”的转变，就应当从更基础、更根本的层面开展，也就是在“风险管理”上下足功夫。

2.风险管理：应急管理工作的“关口再前移”“风险”包括两个基本要素：不利后果与可能性。其中，“不利后果”包括主观和客观两个方面，即可能产生的客观损失（人员伤亡、经济损失、环境影响等） 和可能造成的主观影响（人群心理影响、社会影响、政治影响等）。风险管理主要是对不确定性和可能性进行超前预防，防止或减少其可能造成的损失，能够从更为根本的层面上预防和处置不确定性带来的损失，实现真正意义上应急管理工作的“关口前移”，达到防患于未然的目的。从功效上讲，风险管理比应急管理更能从根本层面避免损失的产生。风险管理的最佳功效是超前预防，即尽量避免和减少人类活动与“灾害性”环境之间的 互动，也就是尽量降低至灾因子产生的可能性，由此达到从最根本的层面上防止 损失的产生；而一旦出现了“风险源”，风险管理的主要任务则变为评估和分析 风险产生的可能性以及造成损失的概率，从而通过相应手段减少、降低、消灭这 些可能性和概率的程度，达到预防损失的目的。风险管理通过对可能导致损失的 “风险源”进行识别、辨析和评估，采用系统性方法对风险进行处置，达到超前 预防的目的，从源头上防止风险发生或降低其可能带来的损失，对管理进行整体 优化。而应急管理是在“事件”发生后，按照既定预案或方案重新组合资源来进 行应对，通常使得在有限的时间和信息压力之下做出决策，因此很难保证资源配 置的科学性和最优。风险管理工作的终点包括如下两个部分：(1)如果风险源被成功消除或控制，则重新进入常态管理和风险管理的起点 (也就是风险管理准备阶段）。(2)如果风险处置失败，“潜在的危害”转化为“突发事件”，则立刻进入应 急管理过程。因此，风险管理工作的终点就是应急管理工作的起点（预测预警）。由于突发公共事件的根源在于风险，有效的风险管理能够帮助实现“使用少量钱预防，而不是花大量钱治疗”的目的。目前的应急管理中对风险管理的重视程度还不够，必须做到关口的再前移，即从当前侧重对突发公共事件的管理到对事件和风险并重的管理，在此基础上实现应急管理工作从事后被动型到事前主导型的积极转变，从而最大限度地避免和减少风险源和突发公共事件的发生。为了达到应急管理工作“关口前移”的目标，需要在风险管理阶段实现超前预防，从根本上防止和减少风险源、致灾因子的产生。因此，建立健全风险管理与应急管理相关的机制与规则，确保两者之间的有效衔接。东莞重大应急管理培训就找赛为安全赛为安全特开设重大应急管理培训课程。本课程旨在增强企业应急管理工作人员应急知识水平和面对突发事件的应对与处置能力。通过参加本培训，使学员能够根据作业中面临的主要应急场景，依照公司的应急反应计划，做出及时、准确的应急策略及行动计划，尽最大可能的减少应急事故造成的损失。

东莞重大应急管理培训课程内容模块1：应急管理是安全管理的核心之一模块2：应急的准备模块3：应急管理的法律法规要求模块4：应急反应程序模块5：应急资源模块6：应急控制中心的管理模块7：应急管理场景练习课程不仅重理论，而且重实践，让学员在实践中掌握重大应急管理核心要点。