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各级党组织应当注重加强农村基层干部教育培训,不断提高素质。县级党委每年至少对村党组织书记培训1次。对农村干部进行培训要坚持“高要求、高效率、高起点”标准，有效提升农村干部队伍履职能力。高要求、细分类，注重培训实效。在课程设置、学员选调、后勤保障等方面进行充分准备。按照“按需培训”的要求，秉持“做什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，分类分批制定不同的培训课程，增强了培训的针对性和实用性，高起点、大场面，抓实全员培训。充分依托农村干部培训基地，高起点抓好农村干部培训工作。高效率、大格局，提升履职能力。围绕如何壮大农村集体经济，以提高农村支部书记政策理论水平、综合分析、解决问题能力，开拓视野为重点，采取集中授课、实地参观、讨论交流等多种教学方式开展培训工作，进一步丰富培训形式，提高培训效率。通过培训，使农村支部书记进一步更新观念，启迪思维，开阔视野，达到了学有所得、学有所悟、学以致用的目的。
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浙江大学城市学院继续教育。1、高起点浙江农村干部培训学校应站在搞好农村干部教育培训角度，夯实党在农村执政基础的重要举措的高度制定切实可行的方案组织高水准的师资队伍，进行合理有序的时间安排，确定针对性强、符合农村干部需求和农村发展实际的培训内容。要着眼于提高政治素质教育引导新进”两委”班子的成员发挥好政治引领作用。让新进“两委” 班子的成员清醒认识到，要想当好农村干部、干好本职工作，政治上清醒、明白是最根本的要求，不经过教育培训、不认真学习和领会培训内容，就不可能对党在农村的路线方针政策理解准、理解透也就谈不上在工作中运用自如。要着眼于提高解决实际问题的能力，教育引导新进“两委”班子的成员，对群众路线教育实践活动梳理总结出的农村工作中存在的突出问题，进行认真细致研究分析，提出合理有效的解决措施。要通过培训使他们真正明白：当村干部解决实际问题是关键，不仅要有解决问题的锐气，还要有解决问题的能力和素质。如果不掌握方法和技巧，光凭一腔热情不仅难以正确处理、解决问题，还可能由于方法不当而产生新的问题。 2、高站位要站在农村干部教育培训工作就是帮助农村干部以自己的实际工作成效夯实农村执政基础、推动整个社会健康和谐发展的高度来确定教育培训工作的总体思路和主攻方向。在培训思路上，对落后和相对贫困的农村，要发挥干部的能人效应，教育他们树立“本村有我是幸运、当好头羊留美名”的工作理念。在培训方式上，既要”请进来” ，也要‘走出去" ，组织新任“两委”干部到发展好的乡村参观，让他们接受最直观的触动和教育激发他们干事创业的积极性。在培训内容的选择上，要因人因地制宜。对于大多数农村党员干部来说，获取网上信息、浏览手机资讯已是家常便饭，但如何将本村的自然和人文条件融入到全乡镇、全县乃至全社会发展的大趋势、大环境中去考量分析、解决本地的突出问题，探索出适合本村实际的发展路子，还缺乏足够的能力。这就要求浙江干部培学校在选择安排教育培训内容时，一定要在分层施教、区别对待的前提下，加强宏观引导拓宽他们的思路和眼界，让他们学会既立足本地、又跳出本地来看问题。3、 高质量所谓高质量就是在整个培训过程中要坚持做到高标准严要求，研究制定科学合理的教育培训管理办法，确保取得令人满意的质量和成效。首先是要让参加培训的干部感到“解渴”，学了真有用，他们才会真学、想学要通过实实在在地解决他们思想上的困惑和认识上的不足，，增强他们参加培训的主动性。其次是要严管要在充分考虑他们工作性质的前提下，建立严格的规章制度使整个教育培训过程规范有序，确保教育培训工作顺利实施。第三是要探索建立行之有效的动态考核机制，采取参加上级培训有补贴、参加本乡镇培训有考核的办法确保学习培训积极主动。
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