糊糊1011
2023家校共育大课堂观后感5篇
2023家校共育大课堂观后感怎么写？孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，需要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。一起来看看2023家校共育大课堂观后感，欢迎查阅！
学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的育人效益，更好地促进孩子幸福成长。
然而所有这些宏观的道理都应该从微观的细节入手去做。杨老师的讲座深入浅出地给我们介绍众多细节。“五个一”每一个“一”都是细节，都可能被忽视。需要家长和老师都重视起来。古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、有系统，从而更专业地培养和教育孩子。所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地促进孩子的幸福成长。
大家好听完下午的演讲和培训有何收获。我只带表我自己的看法和观点，敢说敢做敢自我。它是公众教肓活动，公众话语权，每个人都有发言的观点和理论。刘逸舟老师我们老乡。满口家乡话，普通话一般。但是他的演讲接地气，很扑实。大众能听明白，他的互动能力很强。每一句大白话 能够穿透每位家长内心深处。让人快速明白如何应用。这就是好的演讲者。给人留下好多反思的问题。核心问题看清自己，洞察孩子。我的话说完了。什么时候有机会咱们班里也搞一次培训。大家一起分享。找到共鸣点。一起成长。变的更加完美。谢谢家长的点评！
非常感谢德高忘重，为师良母老师认可我的观点以及所有的妈妈。在这个世界上不管你来自哪里，干什么工作，受何等教育。有多少钱！都与性格有关系。性格决定命运。有的人后天训练变的含蓄，低调，委婉用暗示的手端告诉你，不发言。而有的人看中目标，不达目标不罢休，外界的人很难影响他的想法。而有的人富有激情，很有爱心，有爆发力，情绪化。而还有一种人没有大起大落，不以物喜，不以己悲，别人有，与我有什么关系。所以不管咱们成人还是孩子都与这四种性格有关糸。性格从血液里带的，骨子里先天性的。无法改变。怎样了解性格互相理解，互相包容，不管和孩子和别人处的融洽和谐 交流。性格是一个工具。我希望咱们灵活应用起来。感兴趣的话家长看
看性格大师乐嘉性格色彩学。能洞见自己身上的问题。看清自己，了解别人。和孩子成长起来，有责任，更有担当。谢谢咱们团队。
人的一生都在学做人，学习做人是一辈子的事，没有办法毕业的。人生不管是士农工商，各种人等，只要学习就有进步。人缺乏沟通，会产生是非、争执与误会。最重要的就是沟通，相互了解、相互体谅、相互帮助，大家都是龙兄虎弟，互相争执、不沟通怎么能和平呢？也要学习生存， 为了生存，要维护身体健康，身体健康不但对自己有利，也让朋友、家人放心，所以也是孝亲的行为。
老师们充分利用了这一点，表现非常好。父母更应该调整心态，信任孩子，欣赏孩子。通过孩子的努力，帮助他们建立自信，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但是我们的孩子刚刚开始系统学习，自信心还在建立过程中，需要的是耐心和鼓励，尽量不去批评，有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。
学校与家庭是教育的“两手抓”，缺了哪一个，教育就一定会落伍。Schholminski还多次指出：教育的效果依赖于学校和家庭教育影响的一致性。家庭和学校之间的良好合作可以更好地促进儿童的健康成长，培养学生良好的行为习惯，优化学校教育环境。
在《管子·权修》中有这样一段话：“一年之计，莫若树谷;十年之计，莫若树人;终身之计，莫若树人。“一树一获者谷也，一树十获者树也，一树百获者人”这句话的意思是：把一年作好，种上一棵庄稼最好;把十年作好，种上一棵树最好;把一生作好，培养出人才最好。提高家庭教育水平，促进家校共育的深度融合，从而帮助孩子更好地成长。在这个问题上，我有两个体会。
积极有效的沟通是建立成长的桥梁。
一、家长与教师的有效沟通。
父母与教师进行积极有效的交流，目的在于了解孩子在学校的生活、学习状况及情绪状态，以便更好地帮助孩子。广陵小学家校互动的举措很多，比如家长会、各种节日活动、官方微信等等，此外，教师还在微信上建立了班级联络群，每天都会公布孩子的学习内容和要求，让我们可以实时掌握孩子的学习任务;老师们也经常通过微信发布孩子的学习生活状况，让我们看到孩子在学校的另一边，全面了解孩子;更难得的是，教师还经常与我们分享教育理念和教育心得，从中我看到了教师的高素质、高责任心，最重要的是对教育的热爱。
从这里，我学会了“传递正能量”，帮助孩子正确看待问题，朝着阳光方向成长;懂得了读书对孩子成长的重要;明确了“父亲在孩子的教育中不可缺位”，努力创造条件抓紧时间让孩子多与父亲在一起;得到了对我所提出问题的解答。在阅读了组织思维所写下的美丽的诗歌后，我也看到了用诗意的语言来表现数学的理性，学会了如何帮助孩子们一丝不苟地、仔细地理解问题，提出问题，解决问题。除了我们这些家长，我知道在学校里，有一颗热情、真诚的心在关注着孩子的一举一动，一举一动中，她告诉我们要有耐心地等待，用一朵花儿的时间，等孩子每天长大一点。
如此诚挚、高效的家校沟通方式，不仅直接帮助我，还帮助孩子快速顺利地进入小学学习环境，快乐成长。
二、父母与孩子之间的沟通能力。
父母认真倾听孩子的心声，从孩子的角度去认识她在学校的生活，鼓励、安慰、引导都无形中影响着孩子的心理状态。
我试了好长一段时间，想要孩子们回家后高兴地与我分享学校的事情。自幼稚园开始，我每天都会问她，为什么要把小小的爱带回家，老师奖励她，慢慢养成了「欣欣说，我们听」的习惯，不仅是听，我们还会评论，发表自己的意见和想法，让沟通成为生活中不可或缺的一部分。她继续保持着在上小学以后说什么话都要说的好习惯，不仅老师称赞这些好事，有时还跟同学们玩闹，她所做的小坏事都开始与我们分享。不管怎样，我都表现出了极大的兴趣和好奇，肯定了她的情感反应，也对她说了我们自己小时候的趣事，回忆起自己或她父亲如何处理童年时遇到的类似困难。这种分享使欣欣心平气和，也给了我们一个机会来帮助她找到处理困难和挫折的方法。
三、儿童与教师的良好沟通。
在日常学习生活中，我看到老师们都能及时关注孩子的动态，但我更希望欣欣本人能积极主动地与老师接触，与老师沟通。曾有一段时间，我特别羡慕有些孩子能主动关心老师，与老师交谈。幼儿与教师的直接交流有助于幼儿在情感上信赖教师，在将来的学校生活中有安全感，能够自信、积极。但直到现在，尽管她很喜欢并崇拜自己的老师，却不敢与老师进行落落大方的交流与互动，总是显示出一种害羞的一面。这个方面，我们在培养上做的还不够。这是因为孩子在某些方面的缺陷都是父母自己造成的。因为小的时候怕生病、怕麻烦，我对她太照顾了，集体活动少，外出旅游少，与人交往也少，导致她在人际关系上不够主动。下一步，我们将与她一起参与拓展、旅游等活动，拓展她的视野，增加与人交往的机会，相信问题会得到改善。
其实不仅仅是这个问题，教育孩子是一个系统工程，很多问题都会出现，孩子是父母的一面镜子，培养孩子的良好心态最重要的还是要有好的心态去面对孩子的成长。
良好的心理状态有助于孩子健康快乐自信。
第一，尊重儿童的自然成长过程。
某个班级的孩子在成长过程中会有不同的发展，而各个能力的发展也不一定是均衡的。对于孩子身高体重等方面的差异我们一般都会比较宽容，但对于孩子能力方面的差异则不会那么淡定。父母太了解孩子了，所以能很清楚的看到孩子的不足。
以欣欣为例，她的动作能力发展得较慢：旋转呼拉圈，一转就掉;跳绳，能一蹦老高，但不能跳几个。欣欣开始写起字来像蚯蚓一样，她曾经左右不分，bd会写反，整个认读音节都不记得…有时候想自己小时候，再看看别的孩子，再看看她，不由自主地着急、纠结，为什么我的孩子没有那么好呢?
事实上，这些缺陷对孩子的成长都是一个必然的自然过程，没有谁生来就是好的，谁也不会做任何事。违反事物发展规律，拔苗助长反而是有害的。书写不好，是因为孩子手上的小肌肉没有发育好，如果多练习会适得其反，影响发育，延迟能力的发展;左右不分，有些字会写反，这是幼年时爬行不足的后果之一，适当多做运动，多做运动，就会进步…
认识到这一点，我明白了我们所要做的就是耐心等待，静待花开。还有一次，我在欣欣的笔迹上画上了“爱”的记号，她刚进小学的那几个月，笔画变得越来越干练，甚至还知道什么是悬针竖，什么事垂露竖;欣欣跳绳最近才有所进步，从原来的一个位数提高到两位数;她还能独立读注音书，看起来越来越好。正如老师所说，生活是一个慢慢成长的过程，每天一小步，与自己比较，天天进步。
二、相信孩子对他们的'欣赏。
这过程中，除了不足之外，我们经常应该看到的是孩子的优点，欣赏孩子的优点。小孩都有自己的喜好，一些经常得到表扬和鼓励的事她会一而再再而三地去做。老师们充分利用了这一点，表现非常好。父母更应该调整心态，信任孩子，欣赏孩子。通过孩子的努力，帮助他们建立自信，相信她会越来越好。我也知道挫折教育，但是我们的孩子刚刚开始系统学习，自信心还在建立过程中，需要的是耐心和鼓励，尽量不去批评，有些时候甚至需要家长去创造条件来表扬孩子，激发孩子的内驱力。
从最开始的懵懵懂懂到现在的文明礼貌，像每个人的孩子一样，我们都会越来越好。如今我每天都能看到欣欣觉得她是个奇迹，赞叹生命给我们的恩赐!
我是小五班蔡昕宸小朋友的家长，非常感谢老师给予我一次这么好的机会，和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。今天分享下，希望能对各位家长有所帮助，如有不认为的地方也请各位家长指出：
一、以身作则
俗话说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校。父母的言谈举止时刻在影响孩子，因为孩子的模仿能力特别强，身教胜于言教，家长要以身作则。只要是我们答应孩子的事情就一定要做到，不能敷衍了事。
二、养成好习惯
1.讲道德，懂礼貌，辨是非
个人品德就是道德行为的基础，教育孩子讲道德从自身，身边做起，使其从小尊重长辈，友爱他人，孩子主动叫人。如果孩子有不对的地方，要舍得批评孩子，但是要掌握批评的火候。
2.培养孩子读书的兴趣，
开始的时候买一些孩子喜欢的图册，逐步的更换类型，和孩子一起看，读给孩子听，慢慢培养孩子的阅读能力。
3.让他帮忙做些事情
现在的孩子都是宝，这是可以理解的。但是也要培养孩子自立的能力，我们在家就让孩子做些力所能及的事情。经过这半年的幼儿园的集体生活，孩子已经有了意想不到的效果。
三、潜力的培养
从小养成好习惯，有助于孩子自信心的建立，自信心能够帮助孩子勇于应对困难、克服困难，使孩子更易于获得成功，这也能让孩子受益终生。
让孩子自由的发展是我们在教育孩子过程始终坚持的原则，但是自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中，老师是父母是他们的领航员、指明灯。以上是我育儿的一些感触，与各位家长一起交流。孩子半年的改变，是我们做家长看在眼里的，这些都是老师和幼儿园的功劳，是老师们不断的辛勤付出，才有孩子们的健康快乐的成长，真诚的说一声：老师，您辛苦了!
看了家校共育平台里面的专家讲座，感触颇多，相信大多数的家长都跟我一样，平时只注重孩子的学习，不要说家务劳动，就连孩子自己的个人卫生都基本是父母包办了，很多家长都有“学习至上，生活习惯培养无所谓”的观点，看了讲座才知道，把学习习惯和生活习惯割裂开来是一个很大的认识误区，一个生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎;一个生活懒散的人，学习上也不会勤奋。
现在孩子们的劳动习惯，的确让人汗颜，生活环境舒适，家长对家务活大包大揽，就连最基本的扫地、擦桌子、分碗、分筷子等基本的家务劳动都不主动去做，有时候还要在家长的“利诱”下才象征性的去做这些基本的劳动，久而久之，就养成了娇气、懒惰的不良习惯。家长总会习惯的认为现在孩子还小，树大自然直，觉得孩子大了就会自觉帮忙，到最后才发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。
有位教育家说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生的劳动习惯。”而家务劳动是培养孩子劳动习惯的的方式，在家务劳动中才能让孩子对劳动尊敬和热爱，让孩子在劳动中体验自己的感受，让他看到自己的价值。
俗话“一屋不扫，何以扫天下?”让孩子参加适当的家务劳动，能够让孩子感受到自己在家里的地位，而不纯粹是学习的机器，这也是锻炼孩子的一个方面。
那么，家长怎么培养孩子爱劳动呢?
1、要培养孩子劳动的兴趣。要根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。他们常常喜欢爸爸妈妈做的一些小事，得到表扬后显得异常兴奋，家长应鼓励下去，使孩子感到自己做的对，高兴的坚持下去，由无意识的模仿动作变为有意识的自觉行为。
2、要经常对孩子鼓励和表扬。对孩子的劳动成果，老师应及时的表扬和鼓励，要学会吃饭、漱口等一些基本动作。
3、要教会孩子一些简单的劳动知识和技能。孩子开始学习劳动时，家长必须言传身教，一步步给孩子示范，手把手的教，要注意安全、卫生。
看了讲座以后，从现在开始，一定要让孩子学会做一些简单的家务劳动，让孩子从劳动中认识到劳动的价值，让他们在劳动中体验生活，锻炼自己，培养他们自食其力、勤俭节约、吃苦耐劳的品质，让孩子们乐在其中、学在其中、亲身感受到幸福生活背后的心酸和不易，要让孩子认识到劳动是父母、社会在他们成长过程中必须经历的一种生活，是社会、父母对他们成长的一种磨砺，更是一种深深的爱。
美利达达道路
11月的第二个周末，我有幸在德顺小学的启智楼前听了“亚太地区最有影响力的金牌培训师”刘逸舟有关家庭教育的讲座，受益匪浅！听了他的讲座后，使我茅塞顿开。他那简单易懂的“庄普”（他是甘肃庄浪人）又富有幽默生动的语言对我内心的触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。三个多小时的讲座我学习总结到了以下家教的经验:一.如何把孩子培养好？1.家庭教育的重要性什么都可以凑合，教育孩子不能凑合，谁凑合谁就得下地狱！现在的孩子比以前的孩子聪明的多，父母应该不断提高自己，成长自我，多学习家庭教育方面的专业知识，养猪还需要学习个《养猪手册》呢，何况教育孩子呢？“父母是孩子的第一任教师。”“推动世界的手是摇摇篮的手。”自古以来，人们就深知家庭教育对孩子成长的重要性。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。一个人从出生到成人，都离不开家庭的教育和影响。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移墨化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。2.怎样培养出优秀的孩子？俗话说得好:“师傅领进门，修行在个人”。父母是孩子最好的师傅，父母这个师傅如果都没把孩子领进门，孩子怎能又修行的很顺利很优秀呢？想要孩子成为什么样的人，不仅取决于他上什么样的学，更取决于他和什么样的人在一起，和什么样的人交朋友。静宁有一句谚语:“跟好人学好义，跟上戏子会唱戏”。正所谓近朱者赤，近墨者黑！跟什么样的人在一起，你影响我，我影响你，久而久之你也会成为什么样的人。3.男人.女人教育的不同有的女人认为，生了个娃自己就是权威，什么都必须听她的，那万一你说的是错的呢？自己的生活一团糟，自己蓬头垢面，却教育孩子要干净利落，聪明勤快。有的男人一进门，左手手机右手烟，还歇斯底里的呵斥孩子，别看电视了，阅读去阅读去，你那样孩子能安心阅读吗？对社会而言，男人比女人值钱！对家庭而言，女人比男人值钱的多的多！好女人旺三代，有一个平和.善良的女主人，让老人安享晚年，孩子听话懂事，夫妻包容恩爱，这便是一个家庭最大的福气！二.想要孩子成为什么样的人，父母就应该朝什么方向发展“望子成龙”有一个前提：父母本身就是龙。父母如果是老鼠，就不能要求儿子成为狮子；父母如果是蚯蚓，就不要以为自己能生出一条龙，或者能把小蚯蚓培养成龙。一定要明白，你想要孩子成为什么样的人，自己就要首先成为什么样的人。这就是最好的教育，不要在这个之外，再去找更好的教育。我要求身边的人五点钟起床，我自己就肯定会五点钟起床；我要求身边的人珍惜生命，我自己就肯定会珍惜生命；我要求身边的人利众、做好人，我自己就肯定会利众、做好人。所以，要用自己的人格和行为，给子女做出表率，让他效仿你，而不是用一种你自己也达不到的标准，去要求他。如果你自己做得很好，那么不用你去教育，他也肯定会做得很好。三.学校与家庭教育的区别家庭.学校.社会分别培养孩子不同的社会生活能力家庭------成长------思想文化------德行学校------成才------科学文化------品质社会------成功------生活经验------幸福孩子就如同马车，家庭是轮子，车上装着的金银财宝就是知识，梦想，格局，（这些是需要学校灌输的），孩子则是拉马车的马。现在的社会颠倒了，不是孩子想搞好学习，（不是马拉车），而是父母爷爷奶奶推上马车在跑。为什么现在的孩子越来越聪明，却越来越难教育，问题出在了家庭教育上。学习本来是孩子自己的事，却变成了爹着急，妈着急，爷爷奶奶着急，唯独孩子不着急的事。庄稼耽误人耽误一年，教育耽误人耽误三代！“不孝有三，无后为大”，这里的后不是指后代，是接班人的意思。爹妈的德行对孩子的影响很大，直接影响孩子进入社会的一切。四.如何培养一个健康的孩子培养出身体健康、心智健全的孩子，一定是天下所有父母的希望。当然健康不只是身体的健康，也包括心灵、智能、人际关系、性格和品格的发展，面对挫折的能力，还有对社会负责任的意识。1.身体健康某部队新兵体检的合格率不到40%，的抑郁症的，心脏不太好的等等。别说冲锋陷阵了，就算当个逃兵，你没有好的身体自己都没法成功逃脱。如果我们作家长的再不重视孩子的身体素质，无疑于在大批量的生产东亚病夫。想要孩子有一个健康的体魄，家长必须督促孩子做到以下三样：饮食、睡眠、运动。①.饮食一日三餐，规律营养②.睡眠不熬夜、不睡懒觉，每天都能保证充裕的睡眠③.运动不管是健身房还是户外运动每天必须参加。2.心理健康①.抗压力曾听过一个美国教授的话对我感触很深：“你们中国的孩子活得太累。在他们的人生中，只有两个词——一个是‘成功’，一个是‘拼搏’。你们不给孩子快乐，却口口声声说希望孩子快乐，这可能吗？”没有智慧的爱是世界上最毒的药！让孩子“快乐成长”不是一个口号也不是一个心愿。对快乐的定义和如何达到快乐的途径也许每个人都有着不同的见解，但帮孩子建立一个快乐童年的因素确是互通的。所以首先，我们需要给孩子的身份有一个正确的定位并要用正确的眼光来看待他们。孩子是一份宝贵的、未开的礼物，而不是给我们带来头痛和困惑的“问题”。要是我们天天带着兴奋的心态要来打开这份礼物，享受这份礼物，他们将会在我们的接纳与欣赏里成长。这样的孩子就会有弹性面对挫折，而且跌倒的时候能够轻易地爬起来，重新开始，因为他拥有建立在父母赞赏的眼光里成长的自信。②.责任心现在的孩子没有一点责任心，自私，认为活在这个世上是为自己一个人活，一言不合就跳楼就自杀。在一所学校有这样一个姑娘，全校学习前三名，初中谈了男朋友不舒心分手了，高中又谈了男朋友，父母越反对谈的越得劲。她和高中谈的男朋友分手后，去找初中谈的那个男生，结果人家说有女朋友了，女孩受不了打击跳楼了。孩子听话不听话不是问题，听谁的话是大问题！现在的孩子是弱不禁风，可是父母应该给予孩子适当的理解和关爱，一味的愚爱，只会让孩子背道而驰！五.教育成功与失败的两大标准职业能力代表有没有饭吃，婚姻能力代表有没有感受到人间的温暖。1.职业能力培养孩子具有一定的职业能力，不要大学一毕业就失业。性格决定命运，培养孩子乐观的性格，不怨天尤人，不载声冤道。女人的脸是家里最好的风水！一个好的妈妈对孩子的性格影响比爸爸多的多的多！2.婚姻能力好的婚姻是一份沉默，付出，担待和平淡岁月里的相互扶持！拿上海市2016年的离婚率来说，竟然高达38%，其中还不包括出轨的，冷战的，婚姻幸福感的急剧下降，让人咋舌。日子好不好，幸福不幸福，是一种感觉，是一种性格！爱孩子不能惯孩子，只要孩子品行端正，吃一碗有尊严的饭，有一个贤惠的女主人，父母就该心满意足了。六.父母对孩子的影响1.对孩子性格和习惯的影响尽可能的把孩子养成一个感恩，孝顺，爱读书的人。孩子和我们的起点不同，年代不同，格局，眼光，爱和使命感当然不同。如果没本事培养孩子赚钱的能力，就别惯孩子花钱的本事！做父母的学会把焦点从孩子身上移开，放到自己的成长上，放到两口子的成长上，否则会把孩子逼疯！2.培养孩子乐观的性格父母每天一脸死相，指望孩子满面春光，可能吗？龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！每一个孩子身上的毛病，总能从父母身上找到原因。父母在整个过程中起到了示范和调教的作用。3.培养孩子阅读的习惯阅读意味着一个人内心丰满，口才好，心理素质好，比同龄人成熟很多，不得心理疾病。父母自己没文化没关系，要给孩子养成读书的好习惯！父母热爱工作，热爱学习，热爱阅读，这样的家庭养人。所以说，想让孩子成为什么样的人，父母就应该朝这个方向努力！七.如何和学校更好的配合1.无条件的尊重老师对老师来说，你家孩子是他众多学生中的N分之一，但对你来说却是全部。家长应该和老师加强交流，这样才能更好的了解自己的孩子。有这样一位家长，在孩子的老师面前歇斯底里的说自己的孩子没大没小，爱玩游戏，直接是个白眼狼。老师不是万能的，巧妇还难为无米之炊呢？如果把孩子直接甩给老师，即为难了老师，又耽误了孩子。家长总是操着老师教学的心，做着老师教学的事，却荒了家庭教育的地！2.经常夸孩子的学校和老师家长要尊重老师的身份。孩子没有辨别的能力，当孩子讨厌老师的时候，家长应该尽量说老师的好，让孩子走出这个误区，否则孩子就毁了。父母是孩子的样子，孩子是父母的镜子。你是什么德行，你会将孩子培养成什么德行！把孩子培养成一个顺德昌明的人，哪怕做个农民也幸福！最后感谢刘逸舟专家的精彩讲座，也感谢德顺小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私奉献的崇高品德。我们作家长的一定给孩子做一个好的榜样，协同学校把孩子教育好！
