小胶带儿
最新版的“师德师风研讨会”PPT精美课件来了! 根据“师德师风培训”的需要,我特别制作了2022年“师德师风专题培训”PPT,现与大家分享。主题: 2022年“师德师风专题培训”主题:加强师德师风建设,树立良好的师表形象最新版课件“新”在哪里? 此次师德师风研讨会的“新”主要体现在“新形势”“新要求”和“新案例”三个方面。“新形势”是指随着我国教师队伍规模、质量、结构的变化,新时代师德师风也出现了一些突出现象,面临新问题。“新要求”是指新时代,老师面临的教育环境发生了复杂变化,好老师的要求和师德标准也发生了一些变化。“新案例”是指本课件记录了教育部近期所有网络报纸的师德师风违规现象,可以结合最新版的法律法规对当前的师德师风问题做出明确的说明。教材目录:本次师德师风特殊教育PPT课件的主要内容分为四个部分。 第一部分:新时代背景下的师德师风; 第二部分:违反师德师风具体表现的第三部分:违反师德师风的典型案例第四部分:学习法律法规,重塑师德师风。内容提要:新时代师德师风的“三大变化”: 1、师德师风得到了前所未有的社会关注; 2、教师评价强调师德师风的首要标准; 3、变师德师风要求为法律规范。师德师风违规的具体表现: 1、爱岗敬业精神弱化在市场经济负面效应的影响下,一些教师过于注重个人利益,不愿研究把教师工作作为唯利是图的手段和工具的本专业理论,以教学为副业,教学效果受到严重影响的备课不认真,知识陈旧,教学方法单一,课堂就是完成任务除课堂外,很少与学生接触,很少关注学生的全面发展。2、价值导向功利化、世俗化在当前市场经济条件下,部分高校教师的价值观受到了影响。在工作条件、生活待遇等方面还不尽如人意的,一些教师把个人利益放在首位,缺乏社会责任感和使命感,缺乏高等教育事业责任感;一些教师热衷于第二职业,对本职工作感到不安; 出现了享乐主义、拜金主义的错误人生观倾向,有人只关注名利地位、个人得失。3、行为规范不严,师表形象模糊教师是学生的镜子,是学生的榜样。但一些教师师德意识淡薄,行为规范不严,缺乏自尊和自爱的精神;一些教师品行不端,措辞不礼貌,在学生中留下不良印象; 另外,个别教师对课堂教学观点偏激、片面认识误导学生、不注意自身言论指导性的体罚学生; 教育教学活动中存在违背党和国家方针政策言行等现象。4、师生关系庸俗化、功利化尊师爱生是和谐师生关系的良好体现,教师爱生、关心学生是教师的职责。但是,没有正确看待师生关系,而是基于庸俗化、功利化。以侮辱、歧视、孤立等方式体罚学生,危害学生身心的; 骚扰学生或者与学生有不正当关系的; 不听劝阻,组织、要求、引导学生参加校外有偿补习课或者参加校外培训机构对学生进行有偿补习课的。【注:该课件为原创课件,还有PPT原创。 你可以直接下载使用。 请根据需要私信】自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:
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师德师风培训内容模板参考如下:
为了全面贯彻实施《中小学教师职业道德规范》,持之以恒地加强师德师风建设,切实解决师德建设中的实际问题,大力提高教师政治思想素质和职业道德水平,努力打造一支德艺双馨的教师队伍,根据区教育局统一安排部署,我校从5月份起开展师德师风教育活动。特制定如下方案!活动主题:努力钻研,学为人师。
活动目标:增强学习的自觉性。通过开展活动,在全校广大教师中掀起读书的热潮,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书,通过读书体悟新时代师德要求,"努力钻研,学为人师”,树立正确的人生观、价值观、幸福观。
规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查,反思提高,推出一批师德典型,同时,严肃查处违反师德师风行为,建立行之有效的师德师风教育长效机制。活动安排:学习动员阶段,突出学深学透。
学习主要内容为: 教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《东宝区教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。同时结合宣传学习本校师德先进事迹,充分控掘学习资源,大力拓展学习内容,提高学习的生动性和实效性。
学习要求: 记好一本师德师风学习笔记,字数3000字以上:撰写一篇师德师风学习心得1000字以上;进行一次师德师风理论水平测试(5月底)
反思教育阶段,突出查评到位。自我反思,深刻剖析自查。对照师德教育要求,进行自我反思是师德师风教育活动的关键,全体教师围绕“六学六查”进行深刻剖析。
成立专班,广泛征求意见。在个人自查的基础上,学校成立评教专班,制定简便易行的工作方案,采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动,广泛征求学生、家长、人大代表、政协委员、"五老人员”及有代表性的社会人士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。
找准问题,深入查找根源。对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题,学校班子要召开专题研讨会,进行深入剖析,做到问题找得准,原因分析透,整改措施实。对于个性问题,班子成员要发挥带头作用,积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻找根源,明确今后努力的方向。
深化提高阶段,突出整改实效。学校和个人都要制定切实可行的整改方案,接受社会监督,深入扎实开展整改;要搞好师德专项考核。
结合考核工作,推出第一届“感动青小的十位园了”在暑期集训期间召开师德先进事迹报告会,制作宣传专栏,并通过多种形式大力宣扬师德先进典型事迹
要进一步建章立制。积极探索规范学校师德师风管理和建设的长效机制,进一步规范师德培训制度和民主评议制度,落实师德考核评价和责任追究制度
活动要求:加强领导,成立专班,明确职责;精心组织,扎实推进,不走过场;深刻剖析,虚心纳谏,切实整改。组织领导:师德师风教育领导小组;工作专班。
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