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第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
阳光的玖零
1．我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。2．我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）;b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）;b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。8．我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。D 你们在哪些方面比较投缘？9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式a.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等;b.如何爱读、爱看、爱听、怎样实践；c.对自己生活、修养的作用。10.谈谈卫生与健康a.主要谈两者的关系;b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。11.我的业余生活 分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。12.我喜爱的季节（或天气）a.什么（可以是几种）;b.可爱之处
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普通话等级考试是我国推行全国普通话的重要推行方式之一,那么各位小伙伴对于这场考试了解多少呢?以下内容是我为大家整理的"2022全国普通话等级考试内容详解及考试大纲",快来看看吧!欢迎大家阅读本文,关注本站即可获取更多精彩资讯!
全国通用大纲教材精华版
一、规则
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
普通话水平测试等级标准如下：
一 级
甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
二 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
三 级
甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次，其中：
97分及其以上，为一级甲等；
92分及其以上但不足97分，为一级乙等；
87分及其以上但不足92分，为二级甲等；
80分及其以上但不足87分，为二级乙等；
70分及其以上但不足80分，为三级甲等；
60分及其以上但不足70分，为三级乙等 。
测试大纲
《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括：
1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了中国社会科学院语言研究所词典我室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
二、练习材料
一：普通话常见易错读音词语
二：普通话水平测试模拟练习
1、
壹（yī） 噎（yē） 蹦（bèng） 硼（péng） 苞（bāo） 跨（kuà） 扈（hù） 泯（mǐn） 炽（chì） 扛（káng）（扛枪）刽（guì） 烩（huì） 侩（kuài） 谙（ān） 荟（huì） 肮（āng） 辍（chuò） 黯（àn） 黏（nián） 疚（jiù） 粘（zhān ）（粘贴）痤（cuó） 瘙（sào） 瘾（yǐn） 瘸（qué） 痞（pǐ） 疱（pào） 痦（wù） 疥（jiè） 拗（niù）（拗不过）磐（pán） 讧（hòng） 疹（zhěn）疵（cī） 瘕（jiǎ） 癖（pǐ） 癜（diàn） 疮（chuāng ） 癣（xuǎn） 痍（yí） 镍（niè） 嚼（jiáo）（嚼舌）囵（lún） 缫（sāo）
邋（lā） 琶（pá） 榈（lǘ） 掰（bāi） 踝（huái） 数（shǔ）（数九）斡（wò） 簪（zān） 妾（qiè） 聩（kuì） 匮（kuì） 恃（shì） 庶（shù） 叩（kòu） 鼾（hān） 泡（pāo）（泡桐）劾（hé） 骸（hái） 骇（hài） 藿（huò） 偎（wēi） 猥（wěi） 筛（shāi） 杷（pá） 腻（nì） 挛（luán） 塞（sāi）（塞子）肾（shèn） 榫（sǔn） 赊（shē） 佘（shé） 凝（níng） 忖（cǔn） 崽（zǎi） 腮（sāi） 撒（sā）（撒娇）剜（wān） 宛（wǎn） 蜷（quán） 咽（yān yàn yè） 仄（zè） 遏（è） 谒（yè）拓（tà）（拓片）
谑（xuè）膳（ shàn ） 谀（yú）腌（yān）饨（tún）钝（dùn）囫（hú）坨（túo）唢（sǔo）穴（xué）
蜇（虫蜇）（zhē） 槛（门槛）（kǎn）
庄稼（ zhuāngjia ） 煞白（shàbái ） 揣摩（chuǎimó）忘性（wàngxing） 收摊儿（shōutānr） 瑞雪（ruìxuě）
难为（nánwei） 胆囊（dǎnnáng） 椽子（chuánzi） 火候（huǒhou）爷儿们（yérmen） 僧侣（sēnglǚ）
架势（jiàshi） 洒扫（sǎsǎo）鹰犬（yīngquǎn） 力气（lìqi ） 刀片儿（dāopiànr） 清楚（qīngchu）抹杀（mǒshā）
意见（yìjiàn） 血液（xuèyè） 腥气（xīngqi）鼻梁儿（bíliángr） 舒服（shūfu） 蒸笼（zhēnglóng） 簿子（bùzi）
碎步儿（suìbùr） 篡位（cuànwèi） 治丧（zhìsāng） 砚台（yàntai）说头儿（shuōtour） 薪水（ xīnshui）
酌量（zhuóliáng）枉然（wǎngrán） 座儿（zuòr ） 韭黄（jiǔhuáng） 牲口（shēngkou）财会（cáikuài）
先生（xiānsheng） 挨个儿（āigèr） 恶劣（èliè）参差（cēncī） 打算（dǎsuan）泡蘑菇（pàomógu）
做活儿（zuòhuór）烧锅（作坊）（shāoguo）抹布（mābù）人家（模范人家）（rénjiā） 纳闷儿（nàmènr）
摆设（桌上的小摆设）（bǎishe）
2、
贰（èr） 戛（jiá） 篡（cuàn） 纂（zuǎn） 攥（zuàn） 坞（wù） 幢（zhuàng ，chuáng） 瞳（tóng） 憧（chōng） 踵（zhǒng） 折（shé）（折本）蒲（pú） 絮（xù） 弩（nǔ） 舔（tiǎn） 恕（shù） 紊（wěn） 赡（shàn）蟾（chán） 佟（tóng） 区（ōu）（姓）铡（zhá） 昵（nì） 咎（jiù） 啕（táo） 骟（shàn） 框（kuàng）匡（kuāng） 漱（shù） 眶（kuàng） 结（jiē）（结实jiēshi）刍（chú） 诌（zhōu） 绉（zhòu） 邹（zōu） 訇（hōng） 蛊（gǔ） 涮（shuàn）皱（zhòu）
蠖（huò） 臊（sāo）（腥臊）搔（sāo） 瞑（míng）耶（yē，yé） 秸（jiē）馄（hún） 镢（jué） 涩（sè） 厥（jué）
抡（lūn，lún） 叼（diāo） 汾（fén） 俩（liǎ）（他俩）侃（kǎn）诳（kuáng） 愕（è） 涝（lào） 鹑（chún）撤（chè） 澈（chè） 辙（zhé）沓（dá）（ 一沓） 盥（guàn）虐（nüè）犒（kào）瞰（kàn）凛（lǐn）钹（bó）诲（huì） 酶 （méi） 炸（zhá）（油炸）辎（zī）凿（záo）茯（fú）麸（fū）釉（yòu）铀（yóu）郓（yùn）烘（hōng）
昙（ tán）戮（lù）轴（zhòu）（压轴）戳（chuō）墙（qiáng）攫（jué）啬（sè）蠹（dù）扉（fēi）
斐（fěi） 汞（gǒng） 扎（zā）（扎裤腿）玷（diàn）拈（niān）镖（biāo）瓢（piáo）剽（piāo）瞟（piǎo）瓤（ráng）漂（piǎo）（漂白）饬（chì）
病菌（bìngjūn） 云彩（yúncai） 捧哏（pěnggén） 囤聚（túnjù）中间儿（zhōngjiànr） 曲尺（qūchǐ） 嘟噜（dūlu） 信儿（xìnr）洗劫（xǐjié） 絮烦（xùfan） 奔头儿（bèntour） 佛教（fójiào）寡妇（guǎfu） 苍穹（cāngqióng）
学生（xuésheng）麻利（máli） 挖苦（wāku） 脸蛋儿（liǎndànr） 跟头（gēntou）硫酸（liúsuān） 勤快（qínkuai） 开辟（kāipì） 咫尺（zhǐchǐ）打鸣儿（dǎmíngr） 扁担（biǎndan） 左近（zuǒjìn） 冷敷（lěngfū）
相声（xiàngsheng） 浑厚（húnhòu） 走调儿（zǒudiàor）档案（dàng’àn）年月（niányue）逛荡（guàngdang）仍然（réngrán）搭碴儿（dāchár）松快（sōngkuai）寻衅（xúnxìn） 铺衬（pūchen）跑腿儿（pǎotuǐr ）攒聚（cuánjù）月饼（yuèbing）蜕化（tuìhuà）丈夫（zhàngfu）一下儿（yíxiàr）说法（shuōfa）
（讨说法）从而（cóng’ér）女人（nǚren）（妻子）调配（diàopèi）（调动分配）手指头（shǒuzhǐtou）憋闷（biēmen）
周小蜜99
1．我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。2．我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）;b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）;b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。8．我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。D 你们在哪些方面比较投缘？9.我...1．我的愿望（或理想）a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；c.打算怎样实现，如何行动。2．我的学习生活a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。3.我尊敬的人a.是谁（也可以是好几个人）;b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。4.我喜爱的动物（或植物）a.是什么（可以是好几种）;b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。5. 童年的记忆a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。6.我喜爱的职业a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。7.难忘的旅行时间、地点、人物、难忘的几个情节。8．我的朋友A 我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B 我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C 他们各自的特点，性格、特征。外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。D 你们在哪些方面比较投缘？9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式a.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等;b.如何爱读、爱看、爱听、怎样实践；c.对自己生活、修养的作用。10.谈谈卫生与健康a.主要谈两者的关系;b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。11.我的业余生活 分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。12.我喜爱的季节（或天气）a.什么（可以是几种）;b.可爱之处
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1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
扩展资料：
普通话考试等级标准：
1、一级：
（1）甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
（2）乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
2、二级：
（1）甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数等）有时出现失误，词语、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
（2）乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu--hu、z--zh--j、送气不送气、保留浊塞音和浊塞擦音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
3、三级：
（1）甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在30以内。
（2）乙等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40以内。
参考资料来源：百度百科-普通话水平测试
参考资料来源：百度百科-普通话测试
