水蓝色的风铃
观影片《焦裕禄》心得体会（一）影片《焦裕禄》，让我对党的好干部焦裕禄伟大人格有了更立体更全面的体悟！在六十年代，在面对黄沙遍地飞扬，旱涝无常，土地极为盐碱的兰考。焦裕禄毅然决然的接收了党交给的任务，带领群众冲在抗“三害”的第一线，与民同甘共苦。为了能在兰考这极为贫瘠的土地上，种出粮食，使三十六万兰考人民不再携家带小，流离失所；为了使兰考人民能自食其力，每年不再领国家的返销粮；为了在那只有枯草在瑟瑟发颤的土地上，开垦出一片生命的绿洲！党的好干部焦裕禄是鞠躬尽瘁，是呕心沥血，是披星戴月，更是含辛茹苦！在兰考当时恶劣的自然环境和条件下，焦裕禄同志作为县委书记与同志们一道，战斗在抗沙、治盐碱地的第一线，在自己病入膏肓的情况下，隐瞒身体情况，拒绝花钱治疗，最后累死在工作第一线，看过他所穿的衣服，用过的劣质工具及办公条件和我们自己对比一下，不言而喻，我们应该学习他那不怕困难勇于与自然做斗争的精神，学习他不贪图享乐，一心为民的做法，学习他艰苦创业、艰苦奋斗的精神，我们怎样把这种精神发扬下去，这就要求我们“不负人民的信任、肩负党的嘱托、执法为民、执政为民”，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。他的这种思想工作作风，是值得我们每一位共产党员学习的，焦裕禄同志不是病死的而是为了人民的利益累死的，为了人民的利益而死，死得其所，死的重于泰山，在那艰苦的年代，正是有了焦裕禄这样的共产党人，带领人民奋斗，才有了我们社会主义的今天。印象最深刻的是电影中焦裕禄看望冰场上老人的那句回答“我是您的儿子！是毛主席派我来看望您老人家的”，让我感受到了一个人们的好儿子，党的好干部的光辉形象。从焦裕禄同志身上，我们看到一种精神，即自力更生、艰苦奋斗的精神；不怕困难，不怕牺牲的精神，；公而忘私，不搞特殊的精神。焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现。我们中国有2000多个县（区），如果每一个县都有一个焦裕禄，都像他一样有高度的政治觉悟和庄严神圣的使命感，我们的小康目标是不是可以更快地实现呢？40年来，焦裕禄精神已经成为我们民族精神的一部分，他的人格魅力和伟大精神，体现了优秀共产党员的高尚品质，为后来的人们传颂不已。通过群众路线教育实践活动三严三实开展，联系自己的本职工作，感受很深，现在在我们这样的好环境里，对工作更要尽职尽责，情为民所系，利为民所谋；在工作和学习中要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神。进一步提高自己的素质，要结合工作和自己实际，接受学习教育，思想上要认识提高，着力重点，解决工作作风、工作纪律、工作效率、工作事业心、责任心的问题，总结工作中的经验教训，不断提高完善，促进工作学习观影片《焦裕禄》心得体会（二）观看电影《焦裕禄》，那几段熟悉感人的画面，朴素的语言，再次深深打动了自己，撞击了灵魂，升华了思想，净化了心灵。焦裕禄同志的身上，呈现一种崇高而不朽的精神：牢记宗旨、心系群众，“心里装着人民，唯独没有自己”的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神；实事求是调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神；不怕困难、不畏风险，“革命者要在困难面前呈英雄”的大无畏精神；廉洁奉公，勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。当前自治县正加快科学跨越发展的步伐，各项事业蒸蒸日上，同时也要求我们全体党员干部也必须发扬焦裕禄精神所具有的科学求实、迎难而上的开拓精神。无论是县域各项民生工作的开展，还是“第二批群众路线三严三实”活动，都强烈呼唤有更多像焦裕禄同志那样爱民为民、帮民富民、尊民助民的领导干部，我们才能如期实现既定的目标，让群众满意。同时我们也要认真学习焦裕禄同志敢于担当的精神，他崇高的党性修养，时刻保持着淡定，不怕困难、不惧风险，在应对危机上有思路，敢担当。面对发展，面对困难，展现敢做善成的勇气、逆势飞扬的豪气、艰苦奋斗的志气，保持一股“敢教日月换新天”的拼劲、冲劲，聚精会神战危机，一心一意谋发展。学习焦裕禄一心为民的精神，学习他时刻牢记宗旨、心系群众，在改善民生上下功夫。把为人民服务作为人生的最大追求，把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的，自觉摆正与人民群众的关系，不断增进与人民群众的真挚感情，时刻将群众冷暖挂在心上，始终与群众同甘共苦，同吃、同住、同学习、同劳动。学习他时刻树立坚定理想信念，模范遵守党的纪律，高尚道德情操，永葆共产党员的先进性。今后的工作中，坚定不移的走群众路线，始终牢记一个“干”字，始终心怀一个“公”字，始终恪守一个“廉”字，保持共产党人实干奉献、清正廉洁的政治本色。做为机关工作者，虽没有什么惊天动地的壮举，也做不出轰轰烈烈的成绩，却无时无刻不与人民群众的切身利益息息相关，特别是当前结核、艾滋等重点传染病的防控工作，任务依然艰巨，各项工作也取得明显的成效，但离群众的需求还有一定的距离。要做好自治县当前疾控的各项工作、为各族群众创造一个良好的工作环境和生活环境，就要真正像焦裕禄同志那样时刻想着人民群众，时刻把群众的利益放在心上，真正把自己当作群众的儿子，牢记全心全意为人民服务的宗旨，高质量的做好本职工作。
风晓晓你知晓
1. 关于焦裕禄精神的诗句 关于焦裕禄精神的诗句 1.歌颂“焦裕禄”的诗词有哪些 裕禄精神。 九州传遍，曾经五十年轮。黄河故道，只有焦桐，望中犹记艰辛。 治碱营林。走千家村巷，济困扶贫。 爱众也亲仁。一条心，总系黎民。 大地又回春。感时流泪，清明恨别惊心。 殷勤裁千鹤，向兰封，遥寄情深。芳草如茵。 听杜宇，声声醉人。雾霾侵，鱼梁问渡，擎旗扫墓招魂。 拔地参天，承雨振风，中直围阔。凌寒斗雪春回，翠叶新柯争发。 固沙涵露，引来百鸟嘤鸣，芬芳紫雾花千叠。时日又清明，落英纷如蝶。 高洁。柴门身影，探水长杆，袖襟霜月。 绿了荒丘，掬尽精魂肝血。回眸堪慰，平畴阡陌葱茏，穷乡步入明时节。 林海起涛声，万千枝摇曳。上世纪六十年代来，谒焦裕禄墓，今重来凭吊，弹指四十五年矣。 泪花新堕，几许春秋过。长伴荒丘同寂寞，愁对远村伤碧落。 如今墓畔群楼，通衢商店车流。不忘鞠躬尽瘁，红旗飘在心头。 1.纪念焦裕禄逝世五十周年诗词集李刚太长相思慢·悼焦裕禄同志2.张 伦石州慢·焦桐颂3.邵中秋清平乐。 2.歌颂焦裕禄的诗词 赞焦裕禄 百姓疾苦记在心， 足迹踏遍众山村。 为民造福千家赞， 英年早逝泪满襟。 焦裕禄 你不是高山 但是 你对工作的热情比山高 你不是长江 但是 你下乡考察的路比江长 你不是大海 但是 你对兰考人民的情谊比海深 你不是英雄 但是 你的坚强胜似英雄 你不是雕刻家 但是 你却把你的名字刻进人民的心里 我不是诗人 但是 我要虔诚地歌颂你 因为 你是党的好干部，人民的好书记 学焦裕禄同志 兰考存三害，多年患未除，勇哉焦裕禄，受命困难摅。 首抓领导班，思想同一趋，思想革命化，万难排无余。 为了摸情况，县委走各区，访贫兼问苦，同吃亦同居。 亲历邑四境，形势指掌如，灾重可救止，领导决心须。 群众性积极，奋发愿驰驱，农村潜力大，往日久忽诸。 君今一提倡，前进辟坦途，水知来去迹，疏浚理河渠。 风口在何处？膏药贴沙墟，台田暨沟洫，碱洗即成腴。 结合干群力，建设绘蓝图，蓝图非臆造，施行利建初。 自力以更生，粮食云足粗。惜君撄痼疾，功莫赌全敷。 长抱肝癌痛，劳累损其躯，不避风雨恶，不作饥寒呼。 关注人民事，忘身直若无。阶级观点强，斗争岂容诬？ 死犹念沙丘，坦骨欲与俱。学毛有独到 ， 自与常情殊。 吾党悼焦君，模范孰能逾？ 3.焦裕禄的赞诗 您好！ 赞焦裕禄 百姓疾苦记在心， 足迹踏遍众山村。 为民造福千家赞， 英年早逝泪满襟。——来自中华诗魂吧 赞焦裕禄（水调歌头）（郭沫若） 红日照天下/涌现振奇人/尽管病魔缠绕/奋起棒千钧/甘愿粉身碎骨/敢下五洋捉鳖/倒海索奇珍/兰考焦裕禄/耿耿铁精神。 盐碱净/内涝治/风沙驯/弦歌声起/杨柳东风万户春/借问津梁何处/万事认真实践/全意为人民/群众中来去/天地共翻身。 望采纳！ 4.急求“弘扬焦裕禄精神”诗歌朗诵会主持词 开场白 1尊敬的各位老师 2亲爱的同学们 合：大家好！ 1感悟人民公仆的一腔热血 2诵读人民公仆的一段传奇 1今天，我们欢聚在这里，一起回味焦裕禄的一代传奇 2此刻，我们相聚在这里，一起感受焦裕禄那一生的无私 1下面，请允许我怀着崇敬之情宣布：（单位）缅怀焦裕禄主题朗诵比赛 合：现在开始！ 结束语 1经典的传奇永不褪色 2公仆的事迹永不逝去 1感谢同学们对我们焦裕禄的歌颂 2让我们带着缅怀结束这场比赛 1（单位）诵读焦裕禄活动到此结束 2再见！ 5.形容焦裕禄的词 董必武《学焦裕禄同志》1966 年 2 月 9 日 兰考存三害，多年患未除，勇哉焦裕禄，受命困难摅。 首抓领导班，思想同一趋，思想革命化，万难排无余。 为了摸情况，县委走各区，访贫兼问苦，同吃亦同居。 亲历邑四境，形势指掌如，灾重可救止，领导决心须。 群众性积极，奋发愿驰驱，农村潜力大，往日久忽诸。 君今一提倡，前进辟坦途，水知来去迹，疏浚理河渠。 风口在何处？膏药贴沙墟，台田暨沟洫，碱洗即成腴。 结合干群力，建设绘蓝图，蓝图非臆造，施行利建初。 自力以更生，粮食云足粗。 惜君撄痼疾，功莫赌全敷。 长抱肝癌痛，劳累损其躯，不避风雨恶，不作饥寒呼。 关注人民事，忘身直若无。阶级观点强，斗争岂容诬？ 死犹念沙丘，坦骨欲与俱。 学毛有独到 ， 自与常情殊。 吾党悼焦君，模范孰能逾？ 又一首 吾爱焦裕禄，毛公好学生。 利人如不及，忘我若无情。 路线依群众，方针视斗衡。 一心为革命，敢与困难争。 郭沫若副委员长写 “ 水调歌头 ”——《赞焦裕禄》 水调歌头 赞焦裕禄同志 1966 年 3 月 15 日 红日照天下，涌现振奇人。 尽管病魔缠绕；奋起棒千钧。 甘愿粉身碎骨，敢下五洋捉鳖，倒海索奇珍。 兰考焦裕禄， 耿耿铁精神。 盐碱净，内涝治，风沙驯。 弦歌声起，杨柳东风万户春。 借问津梁何处？万事认真实践，全意为人民。 群众中来去，天地共翻身。 全国各大行政区、各省、市党组织都发出通知，要求共产党员、干部和群众，都要认真学习焦裕禄同志的革命精神。 尾 声 焦裕禄同志逝世了，他完全彻底为人民服务的革命精神，永远激励着人们前进；他留下的彻底改变兰考面貌的未竞事业，正由兰考人民继续完成；他生前没有写完的文章，正由兰考人民继续撰写。 焦裕禄同志逝世后，人们在他的日记本上，看到了这样一段话： “ 我想，作为一个革命战士，就要象松柏一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要象杨柳一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象泡桐那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量 ” 。 这就是对焦裕禄同志一生所走过道路的最生动的写照。 焦裕禄同志在党的哺育下，从一个受尽日寇、地主残酷压迫的长工，迅速成长为一名共产主义战士。 在炮火连天的战争年代，他怀着刻骨的仇恨，大智大勇的和敌人进行了顽强的战斗；在暴风骤雨的土改运动中，他不畏艰险，勇作勇为，积极参加了铲除封建剥削制度的斗争；在社会主义建设过程中，他勤学苦练，又红又专，成为工业战线上的一名尖兵；在建设社会主义新农村，与大自然的搏斗中，他以最大的胆略，喊出了一个共产党员的最强音： “ 不制服兰考的 ‘ 三害 ' 死不瞑目！ ” 焦裕禄同志不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子，不愧为县委书记的好榜样，不愧为人民群众的贴心人。他的一生是革命的一生，战斗的一生，光辉的一生。 他没有死，将永远活在全国人民的心里。 6.急求“弘扬焦裕禄精神”诗歌朗诵会主持词 开场白 1尊敬的各位老师 2亲爱的同学们 合：大家好！ 1感悟人民公仆的一腔热血 2诵读人民公仆的一段传奇 1今天，我们欢聚在这里，一起回味焦裕禄的一代传奇 2此刻，我们相聚在这里，一起感受焦裕禄那一生的无私 1下面，请允许我怀着崇敬之情宣布：（单位）缅怀焦裕禄主题朗诵比赛 合：现在开始！ 结束语 1经典的传奇永不褪色 2公仆的事迹永不逝去 1感谢同学们对我们焦裕禄的歌颂 2让我们带着缅怀结束这场比赛 1（单位）诵读焦裕禄活动到此结束 2再见！
卉峰呢喃
学习焦裕禄的为民服务。焦裕禄始终把为民服务烙在自己心里,他到兰考不是为了做官,而是去为人民谋利益。当他看到群众因缺吃少穿冒着大雪准备外出逃荒时深感羞耻和痛心,当面对组织上准备救济时他要求应该首先想到群众。他带头到困难村去,与基层干部同甘苦、共患难,为基层干部作出榜样,做到心不离群众,身不离灾区。热情帮助人民群众解决具体困难,始终和广大人民群众保持最密切的联系,赢得了广大人民群众的信任和尊敬。在笔者记忆中,胡耀邦有幅对联“心在人民,原无论大事小事;利归天下,何必争多得少得。”正是焦裕禄式干部的真实写照。当前,全党正开展反“四风”,走基层等群众路线教育实践活动,正需要党员干部以焦裕禄为榜样,树立群众观点,强化问题导向,解决实际问题,让教育实践活动善始善终,善做善成。学习焦裕禄的勤政务实。焦裕禄谋民生、求发展,坚持求真务实、真抓实干,他背着干粮,拿起雨伞,和大家一起追沙、查水,用舌头辨别碱的种类和含碱量,用行动率领全县干部群众掀起改变兰考面貌的攻坚战,创造出了无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的业绩。当前,我们正处于推进全面深化改革的关键时期,一道道的难题,一个个的硬骨头还等着广大的党员干部身先士卒去抓落实。要象焦裕禄带领兰考人民治“三害”一样,争当改革的先行者,积极探索,敢于创新,摸着石头过河,走出一条适合中国特色的改革路子。正所谓“空谈误国,实干兴邦”,在勤政履职重实干上见成效。学习焦裕禄的敢于担当。焦裕禄面对兰考因缺粮浮肿病蔓延没有退却,却是知难而进,悄悄从外地买粮食,在专案组面前他能挺身而出“让百姓吃上饭,这政治错误又能错到哪里去!”作为县委书记的他,稳稳地把责任扛在肩上,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”他敢于正视问题不回避、承担责任不推诿、直面矛盾不上交。而如今,有的干部见着矛盾绕道走,得罪人的事不敢,棘手的问题不碰,事不关己,得过且过,严重伤害了干部队伍形象。试问,为官无担当,又如何心系群众,怎样造福一方?学习焦裕禄的清正廉洁。焦裕禄同志是党的好干部、好党员。艰苦奋斗、清正廉洁、无私奉献是其崇高精神风范。自己儿子看了“白戏”他让把票钱送给戏院,有同志想装潢办公室他批评“富丽堂皇的事不但不能做,就是想想也很危险”。他心里没有官僚特权,有的是对权力的敬畏;他心里没有奢靡享乐,有的是吃苦奉献。他的心里装着全县的干部群众,唯独没有他自己。他以廉当福、视贪为祸,把毕生奉献给了党和人民,成为干部群众心中永远屹立不倒的丰碑。焦裕禄“牢记宗旨、心系群众,勤俭节约、艰苦创业,实事求是、调查研究,不怕困难、不惧风险,廉洁奉公、勤政为民”的精神,正是我们要学习的“焦裕禄精神”。因此,不仅要以焦裕禄精神为镜子、正衣冠,找到自身存在的差距、不足和原因,还要自觉地洗洗澡、治治病,真正做到在学习中有反思、有触动、有提高。以在教育实践活动中,紧抓反“四风”主题,切实改进作风,进一步夯实党的群众根基,推动全面深化改革取得实效。
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