舞蹈编导考试内容

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：130206

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、 出版、广播影视部门，从事舞蹈和舞剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才，并为 进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习舞蹈编导的基本理论和基本知识，接受舞蹈、舞剧编排与表 演的基本训练，从而掌握舞蹈编导的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握舞蹈编导的基本理论、基本知识；

2．掌握舞蹈编导技法等各项专业技能；

3．系统掌握各种舞蹈基本素材；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．具有独立的编导教学能力；

6．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：舞蹈编导基础理论与技法，单、双、三人舞编导，群舞编导，导演与排练，选材结构 理论课，曲式分析，舞美与灯光设计，舞蹈作品赏析。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目创编与导演、舞台创作实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需 展示）和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。 1 303 戏剧与影视学类

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《编舞技法》、《编导创作》、《古典基训》、《古典身韵》、《民间舞打击乐》、《外国舞蹈史》、《舞蹈剧目分析》、《舞蹈身体语言解读》、《中国民间舞音乐赏析》、《中外舞蹈史》 部分高校按以下专业方向培养：体育舞蹈、舞蹈教育、中国舞和现代舞。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

文艺团体：舞蹈创作、舞蹈编导、舞剧编导、演出设计。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

舞蹈编导专业就业前景：

编导系的主要就业行业是各舞蹈艺术团、电视台等，需求非常大。在文化高度发展的社会，政府高度重视精神文明建设，文艺演出和艺术设计取得了很大发展，这就要求有大量的编导去完成这些工作。其次，国内文化市场的不景气，也需要有好的编导去输入新鲜的血液，这就要求我们作为一名编导必须把自己的所长发挥出来，舞蹈艺术团需要的编导必须有创新的思维、能创作出吸引观众的作品，而电视台则需要既有编导能力，又能懂得电视的人才，这就要求我们必须在学习好本专业知识的同时，努力学习有其他与之相关的知识。未来的竞争是激烈的，职业发展的要求使我们必须认识到自身的素质要不断再提高，使我们能成为一个“全才”。编导的世界是丰富新鲜的，需要我们去开拓，今后随着演出事业的蓬勃发展，我国艺术市场编导专业的从业者将会有更大的需求，促进整个舞蹈编导就业向更好的方向发展。

近几年来，北京舞蹈学院培养了陈维亚、张继钢、曾焕兴、邓一江、王玫、张元春等一大批中青年优秀编导。陈维亚的《秦俑魂》、《秦王点兵》屡获国际大奖，大型舞剧《大梦熟敦煌》也博得了众人的喜爱。张继钢的《哈达献给解放军》刚刚获得了首届CCTV舞蹈大赛创作金奖，王玫的《给扇》在国际舞蹈界可谓家喻户晓。这些优秀的编导专家为我国的舞蹈事业作出了突出贡献。以刚毕业的96级中国舞编导班为例，全班16人，有的去了舞团，其余大部分则选择了教师，他们的待遇及收入情况普遍比舞蹈学院其他专业学生高，他们毕业时，单位就已允诺房子、工资问题，收入平均为每人每月5000元左右。

舞蹈编导专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，舞蹈编导专业在艺术学类专业中排名第22，在整个文学大类中排名第51位。据2013年的一项调查，38475位舞蹈编导专业毕业生的平均薪资为3927元，其中10年以上工资1000元，应届毕业生工资3198元，0-2年工资3701元，3-5年工资4032元，6-7年工资7749元，8-10年工资21000元。就业前景比较好的城市有：深圳、长沙、南京、广州、东莞、成都、牡丹江、郑州、上海、北京。

舞蹈编导专业就业方向：

热爱舞蹈且本身具有良好的舞蹈表演天赋的同学，当然是报考舞蹈编导专业的好生源。学了舞蹈编导之后，同学可以选择在各种表演团体、学校、或者科研单位、文化单位从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧的编导以及教学研究工作。随着精神文明建设的发展，多姿多彩的文化生活成了每个人精神上的迫切需要，舞蹈编导专业的同学在这方面的优势无疑非常明显，社会需要大批的专业人才进行日常的舞蹈编导，丰富人们的业余生活，陶冶情操，共建美好生活。舞蹈编导专业在我国具有无法估量的发展前景，拥有广阔的发展空间。

舞蹈编导专业学生毕业后可在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

舞蹈编导艺考分为初试、复试、三试。初试的考试科目通常为基本功测试、自编舞蹈小品表演。复试科目通常为编舞能力测试、舞蹈构思（笔试）。三试科目为命题编舞、音乐舞、口试。具体考试内容要以报考院校的招生目录为准。 舞蹈编导需要准备文化知识、舞蹈等。舞蹈编导是指舞蹈（舞剧）作品创作、排练和演出过程中的组织者和领导者，其专业特点是“编”和“导”的紧密结合和高度统一。主要培养具备舞蹈编导、教学、表演能力的专业人才，能在专业文艺团体、艺术院校等及相关部门机构从事舞蹈表演、编创等工作的高级专门人才。

舞蹈编导艺考分为初试、复试、三试。初试的考试科目通常为基本功测试、自编舞蹈小品表演。复试科目通常为编舞能力测试、舞蹈构思(笔试)。三试科目为命题编舞、音乐舞、口试。具体考试内容要以报考院校的招生目录为准。舞蹈编导需要准备文化知识、舞蹈等。舞蹈编导是指舞蹈(舞剧)作品创作、排练和演出过程中的组织者和领导者，其专业特点是“编”和“导”的紧密结合和高度统一。主要培养具备舞蹈编导、教学、表演能力的专业人才，能在专业文艺团体、艺术院校等及相关部门机构从事舞蹈表演、编创等工作的高级专门人才。舞蹈编导应具备的条件舞蹈编导有身高要求，但各高校对于舞蹈编导的身高要求不同，如：山东大学舞蹈编导男生身高不低于170cm，女生不低于160cm;东北师范大学该专业男生身高不低于170cm，女生不低于160cm;天津音乐学院该专业男生身高不低于170cm，女生不低于160cm。舞蹈编导的形象要求在于长相、身材气质、谈吐素质等方面。舞蹈编导主要培养具备舞蹈编导、教学、表演能力的专业人才，能在专业文艺团体、艺术院校等及相关部门机构从事舞蹈表演、编创等工作的高级专门人才。舞蹈编导需要具备想象力及创造力;观察力及理解力;全面文化艺术素养及舞蹈专业知识;表达情感能力;敏锐发现问题能力;排练及组织演出能力;视觉和听觉记忆能力;合作能力等条件。

舞蹈编导考试内容和评分标准2017

在舞蹈创作中，创作者从深入生活捕捉舞蹈形象、创造和组织舞蹈语言、编排设计舞段，到将其艺术构思通过排练最终由演员体现于舞台之上，是一个不可分割的完整的艺术创作过程。那么舞蹈编导的考试内容有哪些呢?下面和我一起看看吧!

考试科目及评分标准

(一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

要求：考生身穿紧身服和尼龙袜

1、控制的考核(满分10分)

(1)面向一点，分别搬前、旁、后腿并控制。

A、搬前、旁、后腿达到180度或大于180度，胯根位置准确，控腿时位置不变，稳定性好，做到开、绷、直。(8-10分)

B、搬前、旁、后腿到120-170度之间，胯根位置准确，控腿时位置一般，稳定性一般，做到开、绷、直。(4-7分)

C、搬前、旁、后腿到90-110度之间，胯根位置一般，控腿时位置不完不确定，稳定性较差，开、绷、直不够好。(1-3分)

D、搬前、旁、后腿到低于90度，胯根位置不准确，无法控腿，稳定性较差，无法做到开、绷、直。(0分)

2、软开度的考核(满分10分)

(1)分别下竖、横叉，下竖叉同时搬后腿。

A、 竖叉、横叉、胯根与地面完全贴合，脚背、膝盖、胯根开度很好，双手直臂抓后腿。(8-10分)

B、可下竖叉、横叉，但与地面贴合度一般，脚背、膝盖、胯根开度一般，单手抓后腿。(4-7分)

C、可下竖叉、横叉，但与地面贴合度较差，脚背、膝盖、胯根开度较差，无法搬后腿。(1-3分)

D、不可下横叉、竖叉。(0分)

3、跳跃的考核(满分20分)

(1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳。

A、双腿的开度较好，弹跳的高度较好，能做到开、绷、直，姿态准确。(15-20分)

B、双腿的开度一般，弹跳的高度一般，基本做到开、绷、直，姿态一般。(10-14分)

C、能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作，但开度、高度、姿态不好。(1-9分)

D、无法完成任何跳跃动作。(0分)

4、转的考核(满分30分)

(1)二位转、四位转。(10分)

A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到3-4圈。(8-10分)

B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，动作达到1-2圈。(4-7分)

C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确可完成1圈。(1-3分)

D、无法完成此项。(0分)

(2)旁腿转、旁腿吸腿转。(10分)

A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8-16个。(8-10分)

B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5-8个。(4-7分)

C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。(1-3分)

D、无法完成此项。(0分)

(3)平转(10分)

A、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到8-16个。(8-10分)

B、速度、力度、稳定性较好，姿态准确，数量达到5-8个。(4-7分)

C、速度、力度、稳定性较差，姿态准确，能完成1-5个。(1-3分)

D、无法完成此项。(0分)

5、翻身的考核(满分20分)

(1)点翻身、串翻身。(10分)

A、可以连贯完成翻身，数量达到8-16个，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。(8-10分)

B、可以连贯完成翻身，数量达到5-8个，力度、速度、稳定性较好，姿态准确。(4-7分)

C、可以连贯完成翻身，数量达到1-5个，力度、速度、稳定性不好或姿态不准确。(1-3分)

D、无法完成此项。(0分)

(2)前桥、后桥、虎跳、小翻。(10分)

A、可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。(8-10分)

B、可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好，动作要领准确。(4-7分)

C、 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差，动作要领准确。(1-3分)

D、无法完成此项。(0分)

6、技术技巧展示(满分10分)

(1)考生除以上必考的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转。

A、考生可完成其中3-5项，动作准确，力度、高度、速度较好。(8-10分)

B、考生可完成其中1-3项，动作准确，力度、高度、速度较好。(4-7分)

C、考生可完成其中1-3项，动作准确性稍差，力度、高度、速度稍差。(1-3分)

D、 无法完成此项。(0分)

(二)自备舞蹈剧目片段或舞蹈组合表演(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

要求：表演剧目或组合时间限2-3分钟，可穿舞蹈服装，考生自备磁带A面第一首或CD第一首。

1、形体条件好，选跳的作品程度较难并且很完整，作品动作熟练，风格把握准确，节奏清晰，有较强的表演能力和肢体语言表现力，形象佳。(90—100分)

2、形体条件好，选跳作品表现较完整，难度适中，风格把握较准确，节奏把握较准确，具有一定的表演能力和肢体语言表现力，舞蹈气质、形象较佳。(80—89分)

3、形体条件较好，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握尚可，有良好的肢体表现能力，形象较佳。(70—79分)

4、形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握尚可，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。(60-69分)

5、形体条件一般，作品表现较完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不够准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力一般，形象一般。(50-59)

6、形体条件一般，作品表现不够完整，选跳作品难度较小，舞蹈节奏把握不准确，舞蹈风格的表现把握不够准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。(40-49分)

7、形体条件一般，作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握不准确，表演能力与肢体表现力较弱，形象一般。(30-39分)

8、形体条件较差，选跳作品表现不完整，选跳作品简单，舞蹈节奏感较差，舞蹈风格的表现把握较差，表演能力与肢体表现力较差，形象较差。(0-29分)

(三)编舞能力测试(命题即兴编舞)(共100分)

要求：命题性即兴舞蹈测试，要求考生在根据所给予的.音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示。

1、对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用舞蹈的表现空间。充分合理运用道具，舞蹈结构合理，编舞手法新颖，准确体现音乐的节奏特点，同时准确体现所表现的舞蹈主题意境。(90-100分)

2、对音乐有一定的理解力和表现力，较合理的运用舞蹈的表现空间。较合理运用道具，舞蹈结构较为合理，能够体现音乐的节奏特点，同时体现所表现的舞蹈主题意境。(80-89分)

3、对音乐的理解能力和表现力基本准确，能够运用舞蹈的表现空间。较合理运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(70-79分)

4、对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(60-69分)

5、对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(50-59分)

6、对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。道具运用不够合理，舞蹈结构不够清晰，无法完整体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。(40-49分)

7、对音乐的理解力和表现较差，舞蹈的表现空间运用不合理。道具运用不合理，舞蹈结构不够清晰，无法体现音乐的节奏特点，可完成部分所表现的舞蹈主题意境。(30-39分)

8、对音乐的理解力和表现很差，不会运用舞蹈的表现空间。道具运用不够合理，舞蹈结构不合理，无法体现音乐的节奏特点，无法表现舞蹈主题意境。(0-29分)