魔法袋的礼物
关于普通话考试的内容：
一部分跟着读就行，记住要抑扬顿挫，分为单字，词语，短篇朗读，说话（类似话题作文）这四类。
我先说一下考场流程，再说平时怎么复习，这样有针对性。
里面有一张封胶的A4纸，里面就是你考试的内容了。
你需要做两个事情：
第一，整体阅读。这个时候可以用shou ji，赶紧偷偷查一下你不认识的字，一般会出现几个你不认识的字词。
第二，看说话的题目，即那个作文题目。选择一个你立刻想到的，或者平时备考过的作文。按照逻辑框架完整的叙述一个故事。考场好像可以拿纸笔吧，总之，写下来你的逻辑思路，到时候可以看着思路去说。
这个过程你要尽量的快，这样你才能看更多的信息，不过不用紧张，绝对够用的，毕竟普通话考的是发音，不是考你知识储备量。
最后，你进入一个教室，有电脑的那种，你进去不要大声说话，免得影响别人也影响自己，找个位置坐下来，戴上耳机听里面的提示照做就可以啦。
讲备考之前，讲一下分数排布和时间安排。
考试就是这个排布了，按照之前讲的考场流程，进入备考室，前面三个，你考场有机会查询，
所以平时复习时，你在app上，或者是百度微博贴吧上找到真题，看看人家给出来的答案，注意看思路，也就是套路。一般都是交代清楚时间、地点、什么人、做了什么事，你有什么感想……总之，一定要把事情说完整，发音稍微夸张明显一点，语速不要太快。
一心跟着习大大
大学生普通话考试分为四部分：
1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是考查应试人声、韵、调的发音之外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查参考人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变和语调等。
4、命题自由说话，时间不少于3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下讲普通话所达到的规范程度。
崎岛莫奈子
普通话考试是大学里面的一个考试，那这个考试的主要内容是什么？想知道的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“普通话考试内容是什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
普通话考试内容
试卷包括5个组成部分，满分为100分
1、读单音节字词
(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时分钟,共10分)
1.目的
测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求
(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现
3.评分
(1)语音错误，每个音节扣分。
(2)语音缺陷，每个音节扣分。
(3)超时1分钟以内，扣分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2、读多音节词语
(100个音节)，限时分钟,共20分
目的
测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分
(1)语音错误，每个音节扣分。
(2)语音缺陷，每个音节扣分。
(3)超时1分钟以内，扣分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
3、选择判断
限时3分钟,共10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求： 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
(3)评分：判断错误，每组扣分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。
4、朗读短文
(1篇，400个音节),限时4分钟,共30分
1.目的
测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2.要求
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分
(1)每错1个音节，扣分;漏读或增读1个音节，扣分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
5、命题说话
限时3分钟,共30分
1.目的
测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.要求
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3.评分
(1)语音标准程度，共20分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。
四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。
(2)词汇语法规范程度，共5分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。
单音节字词
1. 响亮：周围3~4个人都能听清
2. 字与字之间不要太近了
3. 带一种领读的范
4. 韵母要读得饱满
5. 字要读得稳重，不要着急
6. 若有不会的千万不要跳，猜一个
7. 一个字可以读两遍，以第二个字为准，读错应该立马改
8. 多音字读一个即可
9. 第一题中不考轻声和儿化，读轻声和儿化即扣分
多音节字词
1. 第二题考轻声、儿化、变调，技巧在于读得连起来(实在是没办法跟你们演示，培训老师会跟你们演示的)
2. 第二题一共出现大概4个变调，2~4个儿化
3. 轻重音格式：1份时间:3份时间(如，如果，如字读一份时间，果便是如字时间的三倍)
4. 轻重音格式：1份时间:3份时间(如，如果，如字读一份时间，果便是如字时间的三倍)
5. “不”不是多音字。后接1、2、3声，读本调(如，不好);后接4声，读2声(如，不错)
6. “一”也不是多音字。后接4声，读2声(如，一遍);后接1声，读4声(如，一般
7. 轻声：发音短，轻重音格式处理成3:1。(如，桌子，椅子，你们，他们，馒头，上头，上面，底下，瞧瞧，看看，试试)
8. 必读轻声：稀罕，小气，牌楼
9. 可读轻声：太阳，数量
10. 三字词语轻重音格式：1份时间:3份时间:3份时间(如，自治区)
11. 四字词语轻重音格式：1份时间:3份时间:1份时间:3份时间(如，新陈代谢)
句子与篇章
1. 跟着它读!范围只有60篇。普通话学习网60篇范文朗读示范
2. 后重：2、3声结尾的读清楚
3. 动词、形容词读清楚些
4. 注意陷阱，因为的为读4声，当天的当读4声，范文用的是气力，不要读成力气
5. 错、漏、增字，扣'
6. 停、连、断句不当，扣1
7. 出现3次系统性错误扣'
8. 语调错误扣1'
9. 从来没人超时
命题作文
1. 雷同作文，无准备，不说话扣6'
2. 说话不满30s，0'
3. 污言秽语0'
4. 不自然、背下来的扣1'
5. 出现方言错误扣1
6. 考试文体有三种，记叙，说明，议论。三种文体两两组合，考试时二选一答
7. 用事情来说
8. 语速230字每分钟以上
9. 一定要说满3min，开头说：“我选择的题目是——”结尾留出3~4s说：“我今天就说到这了，谢谢老师。”
普通话是以北京语音为标准音，以北方话(官话)为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。“普通话”一词早在清末就出现了，1906年，研究切音字的学者朱文熊提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。” 清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，1949年新成立的北京中央政府确定现代标准汉语由国语改称普通话。
“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”(方言)，他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”当时人们又称“普通话”为“蓝青官话”。元明清以来，北京一直是全国政治、经济、文化的中心。各地赴京应考、做官、经商的人很多，天长日久，他们也学会了普通话，但他们的北京话，却有多少杂有地方口音，人们就用“蓝青”比喻它 “蓝青”比喻不纯粹(夹杂许多地方口音)。开始，这种话只能在官场使用，所以称“官话”。后来，会说官话的人越来越多，称官话不合适了，民国初年又有了一个新名：国语。解放后，人民政府非常关心汉字改革工作，不仅使“普通话”有了严格的内涵与规范(即北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语)，而且把推广普通话作为文字改革的一项任务。
猪咩小宝er
普通话考试内容：
1、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
2、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
4、说话，时间不少于3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
普通话考试注意事项：
1、准备时间
普通话水平机考与人工测试一样，会安排10分钟左右的时间让考生在准备室作测前准备。
2、测试时应该采用中等音量。
3、从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题是说话项声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。
4、考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。按评分规则，缺陷都得扣分，结果，得分自然不会高。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。
5、要有对象感，有人担心对着计算机测试，会因为没有具体的交流对象而找不到感觉，尤其是说话项。这确实是普通话水平机考的缺陷。对此应调整心态和测试状态，想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。
sojisubyun
在校大学生可以报考普通话考 试，一般都是学校那边给你报 名，然后交钱
考试方式属于电脑上的线上考试。
大学普通话考试考单音节字词、双音节词语、短文朗读和自说短文，由四个测试项构成，总分为100分，分别是：读单音节字词100个，限时3分50秒，占10分，目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音；读双音节词语50个，限时2分50秒，占20分，目的是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音；400字短文朗读，限时4分钟，占30分，目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等；说话，时间3分钟，占40分
