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隋唐史2023章节测试答案_隋唐史超星尔雅答案不知如何解决，为此小编给大家收集整理隋唐史2023章节测试答案_隋唐史超星尔雅答案解决办法，感兴趣的快来看看吧。隋唐史2023章节测试答案_隋唐史超星尔雅答案隋朝的建立（一）1、【单选题】杨姓出于名门,自称弘农杨氏,其中弘农位于现在的()。A、华县B、华阴县C、大荔县D、泰安县我的答案：B2、【单选题】()被叫做关西孔子。A、杨坚B、杨广C、杨震D、杨素我的答案：C3、【单选题】隋朝和唐朝都起源于北周,都来源于蒙古的()。A、怀荒B、柔玄C、武川D、沃野我的答案：C4、【单选题】隋文帝是隋朝的建立者,他的名字是()。A、杨广B、杨坚C、杨震D、杨素我的答案：B5、【判断题】自魏以来,大家族主导着中国政治的走向,中国政坛形成了一种门阀政治。()我的答案：6、【判断题】武川镇中镇和我们现在的乡镇中的镇是一样的。()我的答案：隋朝的建立（二）1、【单选题】府兵制的实施是由()开始。A、宇文邕B、隋文帝C、唐太宗D、宇文泰我的答案：D2、【单选题】唐代以前,古代战争中的重大武器是()。A、火药B、弓弩C、戈矛D、抛石机我的答案：D3、【判断题】在玉壁之战中,对决的双方分别是北周守城的将领韦孝宽和北齐大将高欢。()我的答案：4、【判断题】汉人不可以当兵的原则是府兵制打破的。()我的答案：5、【判断题】北魏时期,平定了关中的是尔朱家贺拔岳曾率领的武川镇军队。()我的答案：X6、【判断题】八柱国中的名门大族包括杨家、宇文家、李家、元家。()我的答案：隋朝的建立（三）1、【单选题】杨坚称帝最重要的大臣是(),他也是北齐山东最有名的文士。A、李德林B、独孤信C、杨素D、杨广我的答案：A2、【单选题】下列不能反映佛教传入中国的演变过程的是哪一地方的佛像。()A、喀什克孜尔千佛洞B、吐鲁番的吐峪沟千佛洞C、麦积山石窟D、敦煌莫高窟我的答案：C3、【多选题】三方之乱是指的哪三方?()A、东方B、湖北C、北方D、四川我的答案：ABD4、【判断题】万缘皆空,唯因果律不空,这是佛教的精神。()我的答案：5、【判断题】杨坚,隋朝的开国皇帝,从小就是个道教徒。()我的答案：改革与创制（一）1、【单选题】用超越制度打破法制的手段抓权,导致了君主专制的是()。A、李世民B、武则天C、李隆基D、李渊我的答案：B2、【单选题】美国学者在日本学者宫崎市定及其学生所代表的京都学派和东京大学代表的东京学派的基础上编写了()。A、《九品官人法研究》B、《剑桥中国史隋唐卷》C、《隋唐演义》D、以上各项都不是我的答案：B3、【单选题】在历史研究中,宫崎市定的()是日本京都学派的代表作品。
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（2018年全国卷Ⅰ25）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示 由此可知，这一时期的藩镇 A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治解析：本题以唐代的藩镇切入，考查考生从表格中获取有效信息、对重要概念进行分析解读并运用所学知识进行对应性分析的能力。 A 从赋税供纳(财政)方面来说，“控制了朝廷财政收入”与史实不符，唐后期许多藩镇是不给中央上交两税收入的，且唐后期的中央财政收入，除了藩镇上交的两税外，还有盐、铁等中央直接掌握的税收，故A 错误。 B 从兵额与功能(军事)方面来说，河朔型藩镇是割据自立的，而中原型藩镇设置的主要目的就是防遏河朔型藩镇，二者之间是一种制衡的关系，但要说“彼此之间攻伐不已”则过于夸大，不符合历史事实，并且边疆型藩镇主要是防御外敌，而东南型藩镇兵额较少，一般不参与藩镇间的斗争，故B错误。 C 从官员任免(人事)方面来说，除了河朔型藩镇， 其他都是听命于中央的，但这是客观的情况，并不能得出藩镇“注重维护中央的权威” 这样的结论，而且将河朔型藩镇排除在外，也是不全面的, 故C 错误。 D 从材料给出的藩镇类型，并结合各类型藩镇的数量、官员任免(人事)、赋税供纳(财政)、兵额与功能(军事)的基本信息可知，唐朝后期大部分时间内，真正割据的只有河朔型藩镇，在全国数十个藩镇中，只占很小的比例，因此，唐朝在“安史之乱”爆发后，还能延续 160 多年统治；且直到“黄巢起义”之前的百余年间，维持了基本的政治稳定。故D正确。答案: D相关知识点 1、唐代的藩镇和藩镇割据两个有联系且有区别的概念。在唐代，藩镇最初是唐王朝为拱卫边疆而在北方边境建立的军事政治于一体的机关，最高行政长官是节度使，安史之乱后，唐王朝除边疆外于各地新设了众多藩镇，这些强藩镇除河朔三镇外，基本上都听命于唐中央。唐未黄巢起义后，在全国才普遍形成藩镇割据的局面。2、唐代中后期的财政问题。唐王朝在平定“平定安史之乱”过程中及其后，财源主要仰仗于东南。 表格型选择题解题方法 1、看表格的构成。要注意表格的组成部分，还要注意对表格的说明，如出处等。 2、通过阅读数字信息，找出数字的变化趋势和特殊的数字信息。 3、在获取数字信息的基础上联系所学知识，明确表格所反映的主旨，并挖掘深层信息。 4、分析选项，找到和材料主旨最一致的选项，选出正确答案。
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