少儿英语培训效果

小孩英语培训机构vipkid英语、阿卡索英语、gogotalk少儿英语效果好。

一、vipkid英语

VIPKID是全球增长速度最快的在线青少儿英语教育品牌，纯北美外教1对1在线授课，通过互联网的方式将中国小朋友与北美老师连接起来。VIPKID使用对标美国小学课程标准的定制课程，运用第二语言高效的教学方法——浸入式教学法，帮助孩子快乐学习。

2017年8月，VIPKID推出全球首个100%浸入式教学在线少儿中文教育平台Lingo Bus，正式发力中文出海业务。2019年6月11日，VIPKID入选2019福布斯中国最具创新力企业榜。截至2019年8月，VIPKID平台付费学生规模超过70万人，北美外教数量超过9万人。

二、阿卡索英语

阿卡索，成立于2011年。主要通过互联网进行线上教学，专注在线外教1对1英语培训服务。阿卡索的外教均来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾等以英语作为母语或官方语言的国家。阿卡索创造性的采用外教全职化管理，给了外教对机构和用户的认知。

阿卡索2019年正式与英国权威颁证授予机构Ascentis达成合作，对阿卡索外教进行TESOL证书的培训、考核和颁发，保障外教均持证上岗。同时，阿卡索上线全国首个外教资质查询机构，完成外教资质对外公示。

三、gogotalk少儿英语

GoGoTalk是笨鸟盛世（北京）教育科技有限公司旗下的在线青少外教英语品牌。采用“外教互动式在线学习”模式，让孩子足不出户汲取专业外教资源，与世界共同成长。我们认为语言只是工具，沟通才是桥梁。

为此，GoGoTalk建立了ICL教学模式，围绕语言艺术、全球视野、自信沟通和文化探索四个维度，有效培养中国孩子的国际化思维。GoGoTalk希望带领孩子跨越地域屏障，与世界自信沟通，自由表达。

少儿英语是有用的，我家孩子从幼儿园就开始学英语了。现在四年级，基本和老外对话没问题。少儿英语要看怎么学，孩子学英语的关键在听和讲，如果是那些刷题的班，不建议去读，那会让孩子失去兴趣。而且孩子学习英语，有很长一段时间的静默期，她可能能听懂，但是她不说。这个和孩子要2岁才能说中文句子是一样的。另外想孩子学有成效，一周至少要投入6小时那些一周一次，一次一小时的，效果不明显。

看诉求。你对孩子学英语的诉求是什么，是为了参加应试，还是为了让孩子能把英语真正的当做一门语言去用。如果说是为了应试，那么上了初中再送到补习班里也不迟，国内考试的题型设计和考核重点绝大部分靠死记硬背就可以，补习班起到的更多是督促、反复温习的功能。如果是为了让孩子真正去学一门语言，比如说为孩子出国留学做准备，或者就是想让他能听会说，那么孩子越早接触正统的英语教育越好。学习语言都逃不过听说读写，而语言的正常学习顺序也是先听说（回想我们小时候），然后才是读写，但是国内的应试教育都是先读写，先认单词再说听和说的问题，所以我们在课堂上学的英语基本很难和老外去交流。一般认为孩子学习语言的黄金时期是2-12岁，英语最好是5岁以上，因为孩子这个时候相对坐得住，没那么跳，现在有很多在线学英语的机构，招收低于5岁的学员跟骗钱没什么区别，孩子坐不住也学不了，目前线上magicabc做的比较良心，只招6岁以上的孩子，题主如果想让孩子学语言，可以考虑考虑在线的方式。

先不管孩子学少儿英语有没有用，在我家孩子上学前班那会，我惊讶的发现，班上居然有80%的孩子能熟练运用“自然拼读”！可见家长们在背后偷偷下了多少工夫！

现在这些“10后”的条件比我们“85后”好多了，所以家长也很愿意让自己的孩子接受更好的教育，像舞蹈、钢琴、书法、跆拳道、英语等都是我身边朋友和同事家孩子必学的科目。谁想让自己的孩子输给其他孩子呢？

可孩子精力毕竟有限，随着年龄增长，学业负担也成倍增加；是时候放弃一些兴趣爱好给主课学业让路，英语的重要性就不用我再多说了，家长放弃哪一项都不会放弃英语。

所以孩子从小学习英语无论是从应对当下考试，还是从长远发展来看，都不会是做“无用功”。

我的女儿，朵儿——马上开学就上二年级了，她现在就读于南京一所著名小学，学校鼓励说英语，所以平时在校都是双语交流，朵儿可以自由阅读绘本，甚至可以教我一些从学校学来的美式文化，进步之大让做父母的都感到惊讶！

所以，从小培养朵儿说英语是我做过最正确的教育决定。

这是她以前接触过的视听资料，比如很经典的鹅妈妈童谣、关于自然拼读的动画片，神奇校车分级读物等等；对于孩子培养语感，拓展视野有巨大的好处。都是免费资源，所以家长们不用再从网上到处搜集了。

公棕号：迈尔顿美语，在学习资源里就可以下载。

一、为什么要从小学习英语

1、这个年龄就适合学习语言。

据脑科学研究表示，人类大脑有一块神奇的区域叫做：布鲁斯卡区；是大脑专门负责语言学习的区域。不同年龄的人群学习语言对布鲁卡斯区域的作用效果并不一样。

3-12岁学习语言如果被存储在布鲁卡斯区域，会被大脑默认是母语。但具体还是分为2种情况。

（1）3-5岁阶段（快速发育期）——母语思维初步建立，对于常见事物，在脑海里开始习惯用母语思维方式去理解。

（2）5-12岁阶段（敏感期）——需要对母语思维进一步巩固，从整体构建英语的输入输出系统，实现对英语的自然反应。

所以处在3-12岁这个年龄段的孩子学习一门语言具有先天优势。

这样说可能还是太抽象了一点，因为本来科学就不具备“人情味”。下面我会简单说说如何让孩子"自然而然“地接触到英语。

2、竞争实在太激烈了。

大环境逼迫人自打出生就要不停地向前跑，某次在健身房，听到一位妈妈和另一位妈妈说她帮孩子在X东方报了剑少考试的冲刺班，每天要背多少单词，看多少书，另外还有小提琴班，每天一大早起来还得练琴。文化才艺两不误；这样以后上中学面试的时候才有竞争力。

所以很恐怖的是，别的孩子都在努力，自己的孩子没有学，就像吃亏了一样；哪个做家长的会甘心呢？

二、如何让孩子自然而然的接触到英语

有的家长会纠结：孩子到底从多大开始接触英语比较好？其实这样的烦恼完全是没有必要的。

孩子越早接触英语，学习成本越低，时间越少，效果越好。

在当前”特殊”的国际大环境下，让孩子出国接触英语的方法变得并不太现实。所以对于大部分不出国的孩子来说，如何构建一个纯英文的环境是家长要解决的核心问题。

很多家长对于英语这门学科并不擅长，不然就不会有那么多人在网上自嘲：学渣父母“。这时候经典的英文学习材料便构筑起学英语的”城堡“。

磨耳朵，我家孩子走过的路

从朵儿2岁半开始，我们家就有买英文儿歌，动画片给她“磨眼睛”“磨耳朵”的习惯，可算是未雨绸缪吧！磨了将近一年左右，发现孩子的听力能力突然上去了。

有段时间晚上带她洗澡、吃饭、讲故事的时候，很明显能感受到她会哼唱白天听的儿歌和模仿动画片的情节，原来她是如此具备“说英语”的天赋。然后我们给她尝试下载一些英文书籍，她也爱看。也由此开启了英语学习的大门！

（虽然网上资源多，但拿到并非轻而易举，在座70%的家长一定经历过扫码—加群—关注—分享—下载等等一系列费时费力的工作。最后可能还是一场骗局。我之前只关注了迈尔顿美语的公棕号，在学习资源里下载资源，保存到自己的百度网盘就行了，炒鸡简单。因为资料比较大，所以下的时候要保证网速良好哦！）

我累计dang下来的

三、接触英语的顺序

（1）从听说到读写，从动态到静态。

回想一下，我们是怎么教宝宝学习汉语的，从孩子听父母在耳边呼唤，咿呀学语，突然某一天可以模模糊糊地喊出爸爸、妈妈。渐渐的会说更多的词儿，加入亲子互动；然后就开始了阅读、看动画片的阶段。

同理，英语作为一门语言，本质也是出于交流的目的，学习方法也是需要遵循：先听说，再读写；口语作为听说阶段的必然产物，变得愈发重要起来。

家长在平时需要把口语交流融入在生活里。

主要强调下面几个：

1、日常用语，你好、再见，对不起。

2、各种指令，比如坐下，去那边，把这个给我等等

3、各种生活常识，比如空间上的大，小，上，下，各种生活用品，食物，颜色，形状。

很多东西虽然他们还不会说，但是让他们指，都能指对。

（2）材料辅助的顺序。

在英语启蒙过程中难免会遇到孩子日常碰不到的场景，这时候要靠英语的视听材料作为辅助。

但是家长也不能拿起一本书，强迫带着孩子学习，这样很容易就会破坏孩子对英语的兴趣，家长需要”悄无声息“地把英语融入孩子的日常。

怎么做？