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A喵是kuma酱
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小Journey

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培训流程的五个步骤:

第一,进行企业员工培训需求的评估,包括组织分析、人员分析和任务分析。通过分析,确定企业是否需要培训员工,培训什么内容,开展培训的方式、时间、地点等一系列基本问题,为企业有效开展培训活动奠定基础;

第二,确保员工做好培训的准备,这一步骤包括企业应了解员工的工作态度和动机,了解员工当前的知识水平和工作技能等情况,确保员工具有接受培训活动的需求和想法;

第三,选择合适的培训方法。根据培训的具体内容和要求,选择课堂教学、案例讨论、现场观摩、情景模拟、角色扮演等具体的培训方法;

第四,实施培训计划,在实施过程中,企业需要根据员工的反应和要求。及时对培训的内容、方式、时间、地点、进度进行动态调整,确保收到良好的培训效果;

第五,培训计划实施效果评估,培训计划结束后,应及时对培训计划的实施效果和培训方法进行评估,了解员工对培训活动的真实感受和相关建议,总结本次培训活动从设计到实施的经验和教训,为企业提高培训水平奠定基础。

简述培训的基本程序

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吃逛吃逛2333

培训流程的五个步骤:

1、培训需求分析:主要是指分析企业和员工的培训需求,了解员工需要参加哪些技能的培训。

2、确定培训目标:可以根据需求分析来建立培训目标,目标必须是可控。

3、制定培训计划:培训计划是目标的具体化与可操作化。

4、培训计划的实施阶段:主要是要确定培训师、地点、教材等事项。

5、培训评估阶段:主要是评价培训的结果,总结经验教训为下次的培训做好准备。

培训的作用:

1、补偿作用:

企业培训有支持经营机能的补偿作用。企业内“文化”育成的目的是为了实现企业经营战略。由于不断追求更高的经济增长率,只有恰当的利用人力资源,才能取得更高的劳动生产率,而技能培训对人力发展极为重要的。

2、保持企业竞争力的重要手段:

高素质的企业队伍是企业最重要的竞争因素。通过培训,可以提高员工的知识水平,提高员工的首创精神和创新能力。

3、提高生产力:

员工通过有效的培训,在生产商品或服务时,能减少所需工作时间,从而降低人力及推销成本;减少材料的浪费和不良产品的产生,从而降低了供应成本;改进由企业将产品或服务输送到用户手中的方法,因而降低了服务成本。

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Lemonice柠檬冰

很多公司都会有进行员工培训的,那如何进行员工培训呢?企业管理网介绍员工培训的基本程序一般分为以下几个步骤:员工培训是中小企业一项长期的、常规性的工作,是企业获得可持续发展的人力资源的一种有效手段,它直接影响到员工的素质和工作绩效并进而影响企业整体竞争力。培训就是给新雇员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。员工培训的基本程序。一般来说,员工培训有以下几个步骤:(1)培训需求评估。培训需求评估分为三个层面:组织层面分析、工作状况层面分析、员工层面分析。(2)制定与实施培训计划。制定培训计划包括制定培训目标、培训方法、培训媒体、培训地点、课程内容简介、相关案例和各种活动。在完成了培训计划的制定后,就可以进行对培训要解决的问题制定详细的培训计划、设置课程,选择培训方式、落实培训人员及地点。(3)培训效果评估与转化。主要包括对课程设计、培训方式和培训效果的评估,以及对受训者回到工作岗位后工作状况的定期跟踪反馈,测定受训者能否明显改善自己的工作态度与效率,能否将培训内容转化为具体的工作绩效;对比受训者在受训前后的工作情况,建立受训员工的素质档案,为下一步培训做好准备工作。目前我国中小企业员工培训开展得还不够,缺乏科学性和系统性,员工培训也远远未能发挥其应有的作用。如何根据自身实际,探索出一条因地制宜、适合自身发展的员工培训道路,已成为我国中小企业持续稳定发展的瓶颈。

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jessica0930

高效能的培训体系,不仅能够有效地发展关键员工能力以达到企业绩效,提升组织竞争力,而且对保留关键人才也是至关重要。根据德勤全球人力资源研究报告指出,在中国,人才选择企业和留任方面,越来越关注学习和发展的机会。企业培训成为吸引、保留与激励人才的重要手段。因此,建立完善的企业内部培训机制,提升企业对于员工的培训与发展能力,将是企业应对人才挑战的重要举措。将培训体系,由其价值水平以及能力水平两个维度来比较,价值水平指的是培训体系以低价值水平的行政事务为驱动,到高价值水平的满足市场的供需。能力水平则以培训成效是否发展员工能力,并符合企业战略与员工绩效要求与提升。由此两个维度,培训发展体系可以分为3个层次。第一个层次(较低层次)以内容为导向。第二个层次(中间层次)则是以员工为导向。第三层次(理想状态)的培训,则是以能力素质为基础、绩效为导向。在这个阶段,培训体系成为整体人才管理不可或缺的一环,与能力素质模型、绩效管理制度、员工职业发展通道、企业战略等紧密结合,持续发展员工能力,以达到企业战略目标,同时满足企业目前与未来的需求。设计出达到企业目前与未来需求的第三层次培训体系,需要系统化科学化的方法。德勤培训体系设计遵循下列步骤,以保证培训需求能符合企业战略、岗位与个人的需求,以能力素质为基础发展培训体系,并持续追踪与人才管理其他环节紧密结合。培训需求的获取不仅仅是靠发放问卷询问培训意愿,若要切实达到员工能力发展,必须从组织需求面、个人工作任务及能力面、以及岗位面作分析,以期能了解员工目前能力现状与组织需求的差异,并针对此差异规划相关培训课程与培训发展方式。我们也可针对现有培训课程内容做分析,并提出培训体系优化行动方案,使现有培训课程效益提升。根据培训需求,我们可确认相关培训计划与培训目标,设计发展课程大纲与课程内容,并针对特定培训目标,规划适当的培训方法。例如,基层员工培训重在知识与技能的建立,除了课堂讲授外,还可搭配较多的角色演练;高管人员具备丰富实战经验,则可规划案例研讨等。课后反馈评量为较常见的培训效果评估,然而此方式仅能了解学员的反应层次,无法深入至学习、行为甚至成果等更高层次。要能将学习效果有效地转移,必须通过完整的人才管理机制与日常工作相结合。我们通过与绩效管理制度、员工个人发展计划、员工职业发展通道等机制链接,可切实掌握员工培训后是否能应用在工作中,从而提升工作效能,达到组织目标。德勤培训体系建立与优化的特色与优势。1、系统化的需求分析。2、多元化培训工具与方法。3、具备基于能力素质之基层主管、中层主管与高管培训体系课程,可提供企业使用。4、提供客制化培训课程设计服务。

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