团队执行力培训课程

一 执行力培训课程有哪些 执行力是当代企业管理的一个关注点之一。 强有力的执行能够提升效率，增进效益。 然而影响执行力的因素是多方面的，执行力高或低都是一个多因一果的结果。 需要避免头痛医头脚痛医脚，仅仅从反应或行为层面去强调改进。 专业的培训往往关注问题背后的问题，以前期调研为基础，制定培训计划。 上海信昂的相关执行力的课程还ok，比如：执行力与团队建设、领导力与执行力、问题背后的问题等。二 关于执行力的培训课程有哪些 执 行 力 的 课 程 我 前 段 时 间 就 是 在 普 伟 集 团 学 习 的 ，版 大 成 商 道 的 修 学 结 构 里 ， 每 节 课 都 有 落权 地 的 功 课 布 置 ， 要 求 企 业 必 须 按 所 学 的 内 容 ， 结 合 自 己 企 业 的 实 际 完 成 落 地 的 内 容 三 关于执行力的课程有哪些 执行力是当代企业管理的一个关注点之一。强有力的执行能够提升效率，增进效益。联合课堂里有不少关于执行力的课程，可以去了解下~ 四 团队执行力有什么相关的课程不 回答：楼主，你好！ 我知道一个团队执行力的课程还不错。你可以去回看看：《高效团答队执行力》蔡忠成 蔡忠成老师主讲课程： 《卓越领导力与团队执行力》《领导力决定执行力》《企业赢在执行力》《高效团队执行力》《执行力决定成败》《商务谈判技巧》《招聘与面试的技巧》《企业选人之招》《企业育人之法》《企业用人之道》《企业留人之术》《企业领袖智慧》《识人三要术》《企业规范化管理》《为自己创业工作》《找方法不找借口》《赢在思维》 蔡忠成老师历经从高级职业经理人，国家高级人力资源管理师成长过来，曾任慧泉国际咨询顾问有限公司培训师、管理咨询师；有十几年从基层到中层，再至高管大中型企业统筹管理的实务经验及多年民企职业经理人的经验和资历；历任港资的基层、中层管理者、从生产车间统计到车间主任、生产主管、经理、行政人资部经理、与多年民企厂长（管理副总）与常务副总、总经理等高管职务。 蔡忠成老师具有多次企业治理及管理整合咨询顾问经历；具有多家民企和外企管理整合项目策划和实施经验。擅长生产现场管理、人力资源管理、企业组织规划、业务流程再造,企业战略规划等项目。 五 执行力课程大纲 一、 中国企业领导力的危机 1、为什么所有的公司都面临持续问题？ 2、有些曾经辉煌一时的中国品牌现在都怎样了？ 3、可持续发展的驱动力 3、中国企业的管理问题：“四个缺乏四个依靠” 4、中国企业的高层管理危机周期 5、企业执行力：一山能容二虎？ 6、制约企业发展的关键因素 7、企业竞争力与行业竞争力 二、 西方主流领导力理论 1、 现代领导力理论对中国企业的启示 w 团队领导 w 情境领导力 w 才干领导力 w 狼性领导力 2、 领导和经理的区别 三、 团队激励理论 1、 双重激励:团队领导力 2、 团队合作与野雁飞行的启示 四、 情境领导力理论：（情景领导的要点） 五、 才干领导力理论基础和实践 六、 狼性领导力理论及狼性领导原则：（1-10） 七、 战略执行 1、 中国企业为什么普遍缺乏核心竞争力：执行力太差。 2、 战略是条直线，执行却会拐弯（战略是IQ，执行是EQ ） 3、 中国公司的执行问题是由三大原因造成的（1-3） 4、 制度原因导致的执行问题：制度变形，结果是再好的制度也执行不 下去 八、人的激励:执行力的第一个平台 1、 提升企业执行力——4R管理模式、目的、作用 2、 绩效考核有什么作用 3、 建立关键绩效指标——KPI（1-3）及分解体系 l 绩效评估模型(对高层管理者、中层管理者的考评方法) 4 正态分布考核结果（考核的结果作为人员变动的根本依据） 九、核心流程:执行力的第二个平台(1-6) 六 团队凝聚力和执行力的精髓是什么课程给我最深的体会 一、从团队凝来聚力和执行力培训中源学到了什么？ 持续两天的团队凝聚力和执行力培训学习中，我主要学到如何打造核心团队，如何选出团队执行者与及常见的团队执行不利的原因分析，团队执行力心得体会。首先领导者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同时修自己的形象。再一个明确公司的愿景及战略规划，身先士卒做到快乐奋斗。 二、感受最深的几点是？ 1、企业咒语：是，保证完成任务！ 2、执行步骤中：明确目标期限、明确检查流程、奖罚分明与及承诺。 3、制度建设中：领导与制度、朝夕制度。 4、管理模式中：团队沟通、团队激励。 三、这几点对我的总体启发和目前工作的帮助？ 与其说是咒语不如说是激发活力的口号，是，保证完成任务！它充分体现团队勇于接受工作任务，只对实现目标增加措施，不能降低目标草草了事的管理工作作风。总结下来，目前我们团队的执行力一方面仍需要加强部门员工技术能力，另一方面增加员工间的沟通，同时更应该提高部门领导对下属的关心，增加他们的归宿感。 七 如何提升课程的执行力 新课程抄改革实施以来，袭课堂上的约束和压抑少了，开放、热闹、活泼的场面多了；教师的权威和强制性指令少了，学生的自主性和独立性多了。然而，某些课堂教学的实效性却降低了，学生性情浮躁、基础知识和基本技能欠缺、不扎实，两极分化日益严重，甚至产生厌学现象。我认为提高课堂教学执行力必须因势利导，找准突破口，将有效课堂的理念落实到位。一、抓住关键学生，保证执行的参与面。二、关注重要细节，提高执行的深入度。三、建立课堂常规，增强执行的有效性。总之，执行力的提高不是朝夕之功，而要从多层面、多角度、全方位进行研究，努力贯彻新课程理念，才能打造出优质、高效的课堂！ 八 微商怎么做必备课程 微商执行力学习 微商执行力： 1、找到产品的客户群体，并通过各种方式加客户； 2、打造微商人员的知名度和品牌度，做到与产品定位相符合； 3、多与客户沟通、互动，引导客户做转介绍和升级微商经销商。 九 、课程执行力的核心结构是什么 执行力”的提法本身没有问题，但这是一个概括性很强的概念，概括性强的概念往往模糊了很多本来具体的东西，如果我们反向理解的话“执行力”还是只看到了结果没有找到原因，由管理理论专家提出来尤可，但如果由管理人实践人员说出来只能说明他还没有深入地了解从目标到结果之间到底出了什么问题，怎可一句“执行力不强”就搪塞过去！ 那么到底“执行力”是什么呢？其实“执行”就是“做”，要做的事复杂程度不同需要的做事能力也不同而已。我们可以从两个不同层次去理解“执行力”，一是个人执行力，另一个就是企业执行力。 谭小芳老师指出：个人执行力整体上表现为“执行并完成任务”的能力，对于企业中不同的人要完成不同的任务需要不同的具体能力，我认为个人执行力严格说来它包含了战略分解力、时间规划力、标准设定力、岗位行动力、过程控制力与结果评估力，是一种合成力，这六种“力”实际上是六种职业执行（做事）技能，对于企业中不同位置的个体所需要的技能需求并不完全一致。越是高层所需要的技能越全面，因此企业高层的执行技能比一般中层的执行技能和普通员工的执行技能更重要，很多人想当然地认为企业执行力不强是下属没有按照上级的意志去落实其实是一种误区。直接把任务简单地抛给员工，当然不会得到有效地执行，如果管理人员把某个任务的完成标准、时间都明确了，在下属执行的过程中进行检查和协助，而下属还是完不成任务的话，只能说把任务没有交代给真正有能力去完成这件事的人或者说他应该找更合适的人来做了，所以执行的效果关键还是看我们的管理人员是不是有计划（时间规划、完成标准）、有组织（找合适的人干活）、有领导（协助、激励）还有控制。