湖北特岗教师报名条件

初中：（1）学历：普通高等学校本科毕业及其以上程度(含同类应届毕业生);（2）教师资格证书： 初级中学及以上种类的教师资格证书所报岗位的学科必须与本人取得的相应教师资格证书的学科一致。（3）不超过 30 周岁（4）不在特岗服务期内小学：（1）学历：普通高等学校师范类专业专科毕业及其以上程度（2）教师资格证书： 小学及以上种类的教师资格证书 文科类证书：语文、品德与社会、人文与社会学科、理科类证书：数学、科学、信息技术、综合实践学科、文或理都可：生命教育、心理健康学科注意：小学音乐、体育、美术、外语(含英语、俄语)学科的，必须与教师资格证书的学科一致。教师资格是外语学科，可以申报小学文科类专业允许申报的设岗学科。（3）不超过 30 周岁（4）不在特岗服务期内

特岗教师的报名条件如下：

报名条件：

1、符合招聘岗位要求，具贿相应的教师资格证书。

2、以普通高校本科毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，特殊情况可适当招聘高等师范专科毕业生。

3、年龄不超过30周岁。

4、参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师的基本条件：

共分为三点：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求(应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近)；

3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

2020公告暂未发布，以2019年为例：2.截至2019年8月31日，毕业生的年龄在30岁以下(1989年9月1日及以后出生)。3.身体健康4.学历条件(1)全日制普通高等学校本科及以上学历毕业生，可以报考初中和小学招聘岗位。(2)全日制普通高等学校师范类专业专科毕业生，只能报考小学招聘岗位。5.教师资格条件(1)报考初中招聘岗位：已取得相应的教师资格证书，且教师资格证书的任教学科与招聘岗位学科一致。①任教学科为物理、化学、生物、信息技术的，可以报考科学、劳动技术、科技活动任教岗位。②任教学科为体育与健康、生物的，可以报考生命与健康常识任教岗位。③任教学科为体育与健康的，可以报考体育任教岗位。④任教学科为思想政治的，可以报考品德与生活、品德与社会、思想品德任教岗位。(2)报考小学招聘岗位：已取得相应的教师资格证书。①教师资格证书的任教学科为非音乐、体育、美术的，可不受任教学科的限制报考小学招聘岗位(音乐、体育、美术学科除外)。②教师资格证书的任教学科为音乐、体育、美术的，只能报考相应的音乐、体育、美术学科任教岗位，报考音乐、体育、美术任教岗位的，教师资格证书的任教学科应与招聘岗位学科一致。6.报考特殊教育学科岗位的，其所学专业应是特殊教育类专业，教师资格证书的任教学科不受限制。7.符合招聘岗位的其他有关要求。

特岗教师报名条件如下：

1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；

3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下。

特岗教师的职业素养：

1、特岗教师必须要拥有最基本的职业素养，能够拥有党的方针，热爱教育事业，并且有较强的事业心和责任心；

2、应该符合教师资格条件和服务岗位的需求，要有相关的从业证明，或者是在某些特殊的领域获得过奖项，这样可以为自己应聘特岗教师加分；

3、身体条件必须要符合特岗教师的环境要求和工作内容的要求。必须要具备比较健康的身体，并且要具备比较有优势的心理条件，能够对学生做出正确的心理指导；

法律依据：《中华人民共和国教师法》第八条

教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。