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纵横四海2000
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吃蛋糕的鱼

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明天,你们就要走进考场,高考对你们来说,是一场不同寻常的人生考验。 《时间静止十点十分》的作者在文中说,十点十分是最美丽的,呈“v”字形,是胜利的象征;它呈上扬姿态,如鸟展翅,给人奋发之感;它意味着十全十美,象征着做人做事的至高境界,把自己的心态调整到“十点十分”,相信自己,你是最棒的! 其实,高考经历何尝不是一笔宝贵的人生财富?走过高考,就经受了一次战胜压力的人生磨砺。而人,也正是在这样的经验积累中走向成熟、走向成功! 临考紧张是正常现象,适度紧张会促进潜力的发挥,但不要过度。考试前不要给自己预定过高的指标,记住:会做的题全部做对,这就是超常发挥!考试过程中,有把握的简单题一次成功,切不可贪心,盲目图快,适得其反。先易后难,先小后大,先熟后生,审题要细,下笔要快,注意解题节奏的把握。面对难题,请记住这句话:我易人易我不大意,我难人难我不畏难!考完之后,切不可对答案,把精力迅速转移到下一场考试科目的复习中来,相信自己,我是最棒的! 审题必须咬文嚼字,千万不能定向思维。题目千变万化,一个字的改动,可能引起质的变化。把做过的习题全部忘记吧,留下的只是解决各种具体问题的思想方法。 明天,你们就要走进考场,去实现心中梦想,我为你们加油,为你们祝福!祝你们成功! 本市完善高招信访机制 招生人员须严守“八不准” □记者张骞 晚报讯 2007年高考明天即将开始,上海市教委昨天公布本市招生工作人员“八不准”纪律:不准在招生报名、考试、阅卷、登分、考生信息登录、投档录取等工作中泄露秘密、循私舞弊;不准接受考生(家属)的宴请、钱物及向考生及家长许愿;不准任何直接或变相设置或接受与招生录取挂钩的乱收费;不准滥用职权要求学校违规推荐和录取考生;不准在录取场所随意串岗,违反录取场所秩序;不准在推荐和录取保送生、非通用语种、体艺特长生、自主选拔生等特殊类型考生工作中弄虚作假;不准违反规定擅自超计划招生以及以学历招生名义招收非学历班;不准委托任何个人或中介机构参与招生工作。凡违反上述纪律的,按教育部和本市有关规定严肃处理。 教育部发布警惕虚假招生信息公告 “收预科生通知”系虚假信息 □记者张骞 晚报讯 近日,有个别考生收到了“教育部同意招收预科生的通知”,教育部昨天发出公告,提醒考生不要轻信虚假招生信息。 教育部有关负责人表示,教育部办公厅从未下发“同意香港经贸管理学院在内地招收预科生的通知”,凡打着教育部名义就香港经贸管理学院进行的所谓“预科生”招生宣传、变相收费等,均属欺诈行为,请广大家长及学生勿上当受骗。 59岁考生连续七年参加高考 “我希望考到北京看奥运” □晚报记者李征摄影报道 59岁的王伟强即将第七次走进高考考场,今年他报考的第一志愿是北京的高校。他说:“如果今年考取的希望不大,明年一定要去北京,看奥运!” ■ 在家闭门读书一整年 记者敲开王伟强的家门时,他正拿着一本杂志,杂志封面上有一串大大的标题:“恢复高考30年”。他提醒记者,近年来对他的报道大多集中在学习和生活方面,“你不妨换个思路,通过我的故事来反映高考恢复30周年。” 和以前相比,王伟强家里的复习资料更多了。一间十几平方米的卧室里,除了通向阳台的地面,床上、桌上、电视上……都堆满教辅书和报纸杂志。去年高考之后,他就再也没有参加任何辅导班,而是在家闭门读了整整一年。 一年来,王伟强很少出门,门口的一辆自行车上挂满了生活用品,“我只去过一次交大,参加志愿咨询,还是一路走过去的,就是在过江时坐了轮渡。” ■ 每天学习至凌晨3点 每天早上6:30起床,中午休息1小时,次日凌晨3点入睡……王伟强向记者介绍自己的作息时间。除了每天早上听英语磁带,他基本上都是通过阅读来学习,很少动笔做题。去年一年,他又买了1000多元教辅书,这些书他基本上都看过,每本书里都夹着便笺,不少书的边缘已经变黄变黑。 王伟强很欣赏交大附中的李支舜老师,他把李老师刊登在本报升学周刊上一篇“作文复习八大技巧”剪下来贴在墙上,刷牙时就顺便看看,“这篇文章介绍作文开头、中心句怎么写,很实用,对我帮助很大。作文满分60分,我估计今年拿个50分不成问题。” ■ 要考到北京去看奥运 虽然连续6年落第,但王伟强志向不改。“我的目标就是北京的大学,从来没有改变过!”王伟强家里订了两份报纸———《北京晚报》和《北京青年报》,床头放着《我在北大等你》、《我在清华等你》等教辅书。考到北京看奥运并非王伟强的最终梦想,靠窗的桌上放着一堆托福考试方面的书和磁带,他想在国内读完本科后再去美国,马里兰大学就是他的目标之一。一提起未来,王伟强的眼里就会充满光彩,仿佛这一切已经成为现实。 送考车友昨晚“踩点” 为一考生节省一个半小时行程 □记者李征 晚报讯 从明天一早开始,家住闸北区三泉路的高考生柳菁泳只要走出家门,就会看到一辆贴有“爱心送考车”标志的私家车,车友“加菲猫”将在40分钟内将他送到杨浦区控江中学考点,而按照小柳原先的计划,每天早晨都要乘坐两小时的公交车。 包括小柳在内,这两天拨打本报教育热线寻求送考帮助的所有考生均将得到热心车友的义务帮助。明天起至6月9日,由本报、团市委地区部、上海青年家园和骏捷上海车友会联合举办的“爱心送考”公益活动正式为困难考生送考。昨天、今天两天内,参加活动的全部车友均进行“踩点”,为考生选择最便捷的路线。 昨晚6:30,车友“加菲猫”开车来到小柳家门前,此前,“加菲猫”已和小柳的父亲通过电话,约好昨晚进行高考路线“踩点”。随后,“加菲猫”一路向东,并在经过的道路上预判早晨是否可能出现交通堵塞,大约40分钟就赶到了考点。返回后,他告诉小柳:“你放心,高考期间交通问题啥都不用愁了,只要好好复习准备应考就行。” 小柳是交大附中学生,父亲下肢残疾,丧失劳动能力,全家一直吃低保,属于特困家庭。小柳父亲原本计划“奢侈”一回订车赶考,但是近日订车相当困难,只好选择其他赶考方式。“如果乘坐公交车,我们只好每天6点不到就从家里出发,花两个多小时赶赴考场,遇到交通堵塞可能时间还要更长些。”昨天上午,小柳父亲抱着试试看的心态拨打了本报教育热线,下午就接到了车友“加菲猫”的预约电话。 监考老师进行考前培训 □钱钰 晚报讯 监考时,老师回答学生问题声音要响亮,保证让每一位考生都听见;监考老师要提醒考生正确填写准考证信息和粘贴条形码。今天下午,本市所有考点都将对监考老师进行考前培训,其中特别强调各科考试的不同要求,并重申考试纪律。 考试前,各位监考教师提前一个小时“候场”,期间,各考场的主考官会向监考老师强调各科考试的不同要求,如今天考哪科,要注意哪方面的情况等,并重申考试时间。同时,进入考场前,监考老师要检查手机是否在口袋中,不得将手机带进考场。 进入考场后,监考老师要将规定的试卷发到每位学生手中,同时要提醒学生正确填写准考证信息。对于需要贴条形码的考试科目,要检查学生是否粘贴正确。两位老师分别站在考场的前方、后方,走动不要太频繁,也不要在考生身边逗留过久。女老师尽量穿软底鞋、不用香水,避免影响学生考试。监考老师最好由一名年轻教师搭配一名老教师,碰到突发状况时,经验丰富的老教师可以指导年轻教师,及时解决。 “手术后考生”将有休息室 □钱钰 晚报讯 今天下午,高考各考场准备就绪。记者从杨浦、普陀等区县高招办了解到,对今年参加高考的特殊考生,各考场纷纷推出人性化服务,如为生病开刀、腿脚不便的考生安排底层教室、休息室等。 今年高考,杨浦区某中学考场将迎来一位特殊考生,出生10个月后,他就被确诊为血友病,双腿行动不便。该校监考老师得知这一情况后,特意为这位考生安排了底层教室作为考场,学校还专门为其配备了一位考务人员接替家长,有专门人员陪同其上厕所。 普陀区也有一位双脚残疾的考生,学校也特地为其安排了底楼考场。记者还了解到,有的区县为刚做完手术的考生准备了休息室。高招办要求监考老师密切关注这些“手术后考生”,一旦出现身体不适情况,及时与医务室联系。

教师培训寄语

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小火车君

我作为名师工作室的一员有幸参加了此次培训。本次培训多为青年骨干教师,来自开发区的不同学校,彼此互不相识,而现在大家一起坐在宽敞明亮的教室里讨论交流,仿佛又回到了十几年前的学生时期。授课专家们从当前的教育改革形势出发,利用生动鲜活的事例,诙谐幽默的语言,丰厚的文化底蕴和精湛的理论论述,对我们进行了一次高水平的理论引领。认清教育改革的发展方向和目标,更新教育观念,拓宽视野,反思工作中的不足。真正让我们领略了教育专家们的大家风范,也让我们的头脑经历了一次教育理论的大脑风暴。短短五天的培训,虽紧张忙碌,但也让我们快乐的收获着,现谈谈我的学习心得。一、 从“教书”到“育人”中国科学院心理研究所现代小学教育研究中心主任张梅玲教授已经是年过八旬的老人啦,但在我们的培训课堂上精神饱满、意气风发,一连讲解几个小时都不休息,这不是对我们这些青年教师职业素养的一次熏陶吗?教育叙事《泰迪的故事》(插课件)在张教授的口中娓娓道来,故事中的泰迪不就是我们课堂上的所谓问题生吗?而我们只做了前面那个只关心阅读、写作和灌输知识的汤普森老师。汤普森老师的成功在于从“教书”转而“育人”,从一个孩子的身上让她明白了教育的真谛,不是一味地知识灌输而应关注有活力有感情的孩子们。教师的幸福在于学生比你成功,教师的快乐是孩子们的牵挂,是学生把你埋在心底。而学生有了老师的信任,也会变得格外自信。我们的学生在智力和能力上是有差异的,我们应该正视这些差异,了解学生的心理,培养出适合社会的各种人才。他们不一定将来都能考上大学成为杰出的人才,但只要我们在学生的心中种下了自信的种子,不管他们将来走到哪里,都将开出灿烂的成功之花。作为一个教师,要留给学生的不光是知识更重要的是素质。衡量一个人的标准是能不能成为最好的自己。张教授还把课堂的真谛解释为“你把学生带到哪里?你怎样把学生带到哪里?你怎么知道学生已经到了那里?”指导我们有目的的教学,满足学生的自由度与他们的心理需要。尊重学生、尊重差异,静下心来学会倾听。面对差异的学生实施差异的教育,达到有差异的发展。张教授举例杜郎口和洋思中学的实验,进一步说明了这些学校之所以能够有突出的成就是因为他们最大限度的满足了学生学习的需要,关注学习成绩的同时更多的关注了学生的身心发展,依据学生的心理特点,极大的调动了学生的积极性。结合我们平时的教学,我感到自己在这方面的缺失,平时满腔热血为了学生,恨不得把所有的知识都教给他们,让每个学生都能考一百分,学生不学时还很生气,但却很少去想学生心里在想什么,我的做法他们能不能接受,我调动起学生的积极性了吗?我教了六年的学生毕业时我留给他们了什么?想到这些,我不得不用心反思我的教学行为。面对差异的学生我们应当实施差异的教育,已达到有差异的发展,也就是说我们课前要备学生,准备弹性教案,学案与教案合一,让学生做选择性的有层次性的作业以及多元的作业评价方式等等。老师要学会放手,放是要引导,对学生要严要求但别苛求,学生自己能会做的题坚决不讲,学生做错的题要让学生想一想为什么错,反思的过程比正确的结果更重要,这就是反思的智慧,要让孩子在错误中成长。只要进步就有希望,对你拥有的要十分珍惜,对没有的不要抱怨。老师要把这种阳光的心理传递给学生。理解学生,走进学生的心灵,与学生对话,用老师独有的人格魅力感染学生,我们也能让我们的学生更多的把知识转化为智慧和素质,为学生的一生奠基。二、 学会等待也是爱赵希斌博士提到教师这个职业是最难从事的职业,因为它不但需要老师具有较高的专业素养还要有一颗博爱的心。从某一方面讲,我们当老师的要取悦于学生,这是别的职业不用考虑的因素,所谓“亲其师方能信其道”,学生喜欢这个老师,他这科的功课肯定就好,不喜欢老师这科的成绩就会很差,这是我们每个人都经历过,也都明白的道理,也可以说是“爱屋及乌”。当然悦纳学生的前提是尊重学生,包括不以粗鲁的方式在身体和情感上攻击学生;以公平、关心、体谅的态度对待学生;特殊情况下要克制自己的情绪和行为,照顾学生的体面和尊严,静下心来等一等,学会等待也是爱,你的等待,你的宽容比指责更能打动学生的心。教育是传播文明,爱学生是期望,尊重学生是需要。每个学生都是不一样的,所谓“江山易改秉性难移”,学生的有些方面有可能一生都难以改变,也不需要改变,我们只能珍视个体差异,因材施教。但千万不能歧视学生,要学会等待。他可能没有马上学会我们教授的知识,但老师的尊重已经深深的影响了学生。就像我们班的吴官路同学,他是一个脑子发育迟缓的学生,虽然已经9岁,个子也比别的同学高,但他的智商却只有4岁或者5岁的样子。学习只喜欢背诵,我们读得多的课文他也能背一部分,但每次班会的德育教育,当别的孩子都抛之脑后的时候,他却记在了心里。班里第一次发放学生奶,别的同学都迫不及待的想把奶喝掉,而他却把奶攥在手里,我很好奇,问他为什么不喝?他一句稚气的回答:我不喝,我回家让妈妈喝,老师说要孝敬妈妈。这句话让我的内心为之一震。也为了这句话,我针对全班学生进行了一次德育教育,号召他们像吴官路同学学习他的孝心。正是基于我一次次的表扬,同学们慢慢发现了吴官路身上的闪光点,从心里开始喜欢他,也就不再欺负他了,而上课过程中他不时爆发的小插曲也不再是同学们的嘲笑而是一个善意的微笑。老师的爱是什么?是尊重,是宽容,更是等待。身教胜于言教。身教教的是什么?其中最重要的就是教师的人格魅力及其感染力,人格是一种无言的力量,具有高尚人格的教师本身就是一本教科书,学生从中也会受益无穷。三、做有价值的老师北京广渠门中学宏志班的高金英老师年过六十,却散发着阳光般的味道,她所做报告的主题是《做有价值的老师》。听着高老师的报告我就想:如果我是学生,能有这样一位老师一定很幸福。如果我是老师,能像高老师这样今生无憾。高老师以鲜活的案例阐述理论,时而温情感人催人泪下,时而犀利深刻发人深省,时而诙谐幽默惹人发笑,教育的智慧尽显其中。“做学生生命中的贵人”,最初看到这句话时,内心莫名的激动:原来自己从事的工作竟如此神圣。对贵人的理解不言而喻。在现实生活中“贵人”的一点点帮助能让即将干枯的小树瞬间生机盎然。反问自己是学生生命中的贵人吗?我自认为自己认真、负责、呵护学生,自认为自己是一名合格的班主任。然而听完高老师所举的案例故事后,觉得自己相差甚远,没有真正全心全意地去关注学生。宏志班的每个孩子身后都有着说不完的故事,他们的家庭是那样的贫穷,而他们的自尊心又是那么的脆弱,呵护着这些孩子的是他们眼中最美的高妈妈,高老师用大爱寓教于无形,这难道不是我们最好的榜样吗? 听高老师的报告更像是听她的单口相声,教室里笑声不断。高老师的讲座之所以讲的如此收放自如,得益于她那一个个发人深省的小故事,那一段段让人捧腹的笑话和简单的小魔术。而那不仅仅是一个小故事,一则笑话,它们都被高老师赋予了教育意义,而且还是那么的“润物细无声”。我印象深刻的是“驴与马”的故事:一匹马随玄奘大师西天取经,回来后对老朋友驴说:其实这十七年来你和我走的距离差不了几步,不同的是我和大师有一个目标,我们朝着这个目标努力去奋斗过,你却被人蒙住了眼睛,在一个地方一圈一圈的打转。在教学中,我们是不是也会因为某个原因而被蒙住了那双原本可以展望未来教育曙光的眼睛,或是繁忙的生活、琐碎的事情,或是追求的不同、利益的冲突等等,让我们只在一个地方“打转”?这,实在值得令人深思。高老师将一个个普普通通的道理讲得那么生动,那么真切,那么让人信服,让这些枯燥的大道理瞬间变得鲜活而充满生命力,并像烙印一样深深地印入人心。高老师说一个老师至少会说二百条笑话,还当场给我们表演了小魔术,这些在大人看来的小伎俩足以赶走学生课上的瞌睡,也足以让学生对老师充满期待。由此,我认为教师也要与时俱进,用心学习,用心积累,用心赋予一个笑话于新的内涵也是一种学习,有底蕴的老师才有魅力!高老师的魅力还在于教会了我们要有一颗随喜心,面对繁重的工作以及家庭所带来的压力,要学会调整自己的心态去化解,因为办法总比困难多,当我们无力改变环境的时候,我们就试着改变自己。有理想,有追求,踏踏实实做事,不断更新自己的知识储备,才能应对学生的好奇心和求知欲。高老师的讲座给我的感触太多,作为新时期的班主任,我们每个人都拥有很多的机遇,同样也面临着更多的挑战。这就要求我们老师必须要耐得住寂寞,能够沉下心来,去读一些书,一些有用的书。“一本好书,就是一个好老师!”博览群书,取之所长,为我所用。用到教育教学工作当中去,教师的教育工作会如虎添翼,更上一层楼。下面和大家分享几句“高老师物语”:1、我们的教师队伍现在需要的是一股静气,静下心来备每一堂课;静下心来批每一本作业;静下心来与每个孩子对话;静下心来研究学问;静下心来读几本书;静下心来总结规律;静下心来反思;静下心来细细地品味。2、把学生看做魔鬼,您会生活在地狱里;把学生看做天使。您就会生活在天堂中!3、我们的学识、我们的人品,我们的态度,直接决定我们的事业的成败;直接决定我们面对的教育对象的成败。4、在现实生活中,你和谁在一起的确很重要,甚至能改变你成长轨迹,决定你的人生成败。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉;与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上巅峰。5、积极的人像太阳,照到哪里哪里亮。消极的人像月亮,初一十五不一样。6、读好书,交高人,乃人生两大重要事。7、穷也要站在富人堆里。四、着手常态的教育科研一提科研,老师们都觉得特别难做,高深的理论知识和我们又相距太远,这次听了王立军主任的报告才知道,教育科研是促进教师专业发展的有效途径,科研不是让老师们去总结高深的理论,而是我们平时工作中的一种习惯,简而言之,教育科研就是老师在教学工作中长时间思索的一个小问题,在思索的过程中调研、记录、创新。比如语文学科的扩词练习、古诗配乐朗读,数学中的分数识记,音乐中的听音乐绘画,美术中的黑板涂鸦等等,这些只是我们平时教学中的一个个小的课例,但如果能够长时间的研究思索、可持续,就会成为了不起的课题。同时也为我们的专业发展开辟了一条有效的途径。静下心来,研究着、思索着必定也会收获着。总之,这次培训对我来说是一次难得的充电机遇。社会发展局和教育管理中心的领导给我们提供了这个再学习、再提高的平台,使我们不仅收获了丰盛的知识还提高了业务素质。在今后的工作中,我将建立终身学习的观点,通过不断获取新的知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这个光荣的称号,为了实现自己的理想信念,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,以更加饱满的热情,将学到的知识应用到实际工作中去,充分发挥自身优势,在教学中真正起到带头作用,力争做一名让社会认可、家长满意、学生喜欢、领导赏识、让自己无悔的教师,以自己的实际行动无愧于教书育人的神圣使命,成为一支真正的领头雁。

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