司令来拉
11题(1):杜甫趁黑夜从京城逃奔到河西地区,在彭原郡拜见肃宗,被封为右拾遗。 (2)到了郭英乂代替严武镇守成都,郭英乂是武人,性情粗暴,杜甫不能探望拜见,于是游历东蜀投靠高适。 12题(1):蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上走,山崖峭壁宛如迎面而来,从人的脸侧重叠而起;云气依傍着马头而升腾翻滚,像是腾云驾雾一般。动词“起”、“生”用得极富动感,“起”字把本来是静态的岩崖写成动态,“生”字既写出云雾之飘动,又见栈道之高危。该联想象诡异,境界奇美,形象地表现出入蜀道路之险,写得气韵飞动。 15题;跟其它树相比,洋槐绿得迟;槐花开放令整个世界灿烂而壮丽,充满春意。 17题:表达自己的人生态度(答出“托物言志”“咏物抒怀”也可):灿烂时尽情释放但不失沉稳,风雨中岿然不动然而安详平静,告别时痛快利索,孤独时有自信潇洒。(默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解) 18题(2):讲诚信,生意兴隆;搞欺诈,失去市场。 19题:教育部拟44个汉字写法引争议。 就这么多咯!
南宫style
·语文(一) 第2页(共8页) 5.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。(只填序号)(3分) 儒家认为,人的一生不只是自然生命的成长过程, ①人的一生就是弘扬和实现仁义价值的过程,就是“修身、齐家、治国、平天下”的一生。 ②孟子提出,如果以肉体生命为人生的最高价值,那么人就会为了保全性命而无恶不作。 ③而且同时也是人生价值的开拓、追求和实现的过程。 ④由此,孔、孟提出仁义价值高于生命价值,当仁义与生命发生冲突时,人应该“杀身成仁”“舍生取义”。 ⑤后代儒家都继承和发展了这一基本观点 6.根据下面两副对联的上联,选择其中一副对出下联。(4分) (1)赠给语文老师: 上联:品明月 叙情怀 吟诗作赋 下联: (2)羊年春联: 上联:春满神州舒画卷 下联: 7.欣赏王献忠的漫画《到“百度”里转了一圈》,根据要求答题。(5分) (1)用一句话说明这幅漫画的寓意。(不超过25个字)(2分) (2)从这幅漫画的特点出发,简要地对它进行评价。(3分) 二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文字,完成8—10题。(9分) 在先秦美学中,荀子美学不但和老庄美学很为不同,而且和孔孟美学也不同。与孔孟老庄美学相比,荀子美学有它的优越之处,但也有它的弱点。 荀子美学的最大优越之处,在于它不像孔孟老庄那样讳言人的功利欲望的满足,它直截了当地宣称美的要求是人的各种欲望当中的一种,把人的审美要求放到了完全现实感性的自然生命基础之上。虽然荀子不认为自然欲望的满足就是美,但荀子所说的美决不排斥在符合礼义的前提之下的各种欲望的满足。如荀子所讲的诉之于耳目的种种美,就同统治阶级的“养目”、“养耳”、“养口”、“养体”等等的生活享受分不开。此外,荀子所说的美同后期奴隶主企图“富有天下”的种种积极的努力和实际活动不可分地联系在一起。一部《荀子》用大量的篇幅具体地讲了富国强兵之道,讲了统治者如何才能“富有天下”的种种办法和措施,无异于为后期奴隶主提供了一个富国强兵、王天下的百科指南。而荀子所说的美,离不开这些富国强兵、王天下的实际活动。在中国美学史上,荀子第一次强调了美同人的努力,同人征服外部世界的活动的密切关系;强调了美的产生和占有与人的活动分不开。如果说孔孟所说的美主 到“百度”里转了一圈 儿·语文(一) 第3页(共8页) 要是个体人格在道德上的完善状态,老庄所说的美主要是超功利的精神自由境界,两者都基本上是内向的而非外向的,那么荀子却可以说是把美的追求引向了外部世界。虽然荀子也照样在讲个体人格在道德上的完善,并且也同样以此为美,但这并非荀子美学的主要特征。而且荀子讲人格修养处处重视实际的磨练,重视“行”、重视“积”,同孟子所倡导的“养吾浩然之气”是大异其趣的。对荀子来说,美主要存在于建功立业、富贵尊荣的外向的活动中,而不是存在于个体人格内存精神的崇高之中。即便是儒家最强调的“乐”,在荀子这里,也主要不是同个体人格的完善相联系,而更着重于它的广泛的“移风易俗”的社会功能。完全可以说,荀子把美空前地世俗化了。连荀子所写的《成相》和《赋》也都显示了这种特点。这应该说是荀子美学的又一贡献。因为美本来不应脱离人在外部世界的多样的活动,不应脱离人同外部世界多方面的关系,不应脱离世俗的各种各样的生活。 但是,正是在荀子美学表现其优越性的地方,又恰好存在着荀子美学不及孔孟老庄美学的特点。这弱点在于荀子美学忽视了美同个体人格精神的自由的关系,忽视了美的超功利的特征。在孔孟那里,个体人格的道德的完善,人的不可屈服的尊严,完全压倒了功利欲望的满足;在老庄那里,对精神的自由的追求更是把功利欲望的追求和得失的考虑看作是人的精神枷锁,而必须加以抛弃。虽然孔孟讳言利,老庄主张超功利,都有消极作用,但由于具有肯定个体人格精神不为功利压倒的崇高价值这一方面,便刚好开启了通向审美的大门。荀子则不然,他考虑的全部问题是如何把“欲”同“礼”统一起来,使欲望的满足不违背“礼”。所以,荀子所追求的美的境界同孔孟老庄相对要低一些,他对审美和艺术的特征的把握也比孔孟老庄要差一些。 (节选自李泽厚《荀子美学与孔孟老庄美学的比较》) 8.下面对荀子美学思想的理解,正确的一项是 ( ) A.宣称美的要求是人的各种欲望当中的一种,但荀子认为自然欲望的满足都不是美。 B.统治阶级的“养目”、“养耳”、“养口”、“养体”等等的生活享受,就是自然欲望的满足,与美有着 千丝万缕的联系。 C.美是在富国强兵、王天下这些实际活动中产生的,一旦不能建功立业,不能获得富贵尊荣,就无 法获得美。 D.美不是存在于个体人格内在精神的崇高之中,而是存在于建功立业、富贵尊荣的外向的活动中。 9.下列说法符合原文意思的一项是 ( ) A.《荀子》为后期奴隶主指出了富国强兵、王天下之道,把美的追求引向了外部世界,把美空前地 世俗化了。 B.荀子认为人格修养要重视实际的磨练,重视“行”、“积”,这同孟子倡导的“养吾浩然之气”的 思想可以说异曲同工。 C.孔孟主张超功利,老庄讳言利,虽都有消极作用,却都肯定了个体人格精神不为功利所压倒的崇 高价值,这恰好打开了通向审美的大门。 D.荀子所追求的美的境界比孔孟、老庄略低,对审美和艺术的特征把握也比他们略差,所以,他考 虑的全部问题是统一“欲”和“礼”,使“欲”的满足不违“礼”。 10.相比于孔孟老庄美学,概括荀子美学的优越之处。(3分)
乐调人生百味
天府名校四七九模拟精编语文一 BCBD CAB CDA 11:(1):“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都受苦难?我也不让你们承担罪名. (2):百姓有事争讼,何易于都亲自和他们谈话,给他们分清是非黑白 (3):向上级申请宽放期限,不去严厉勒逼百姓,不让他们低价卖出粮食丝绸 12:(1),原因就在于担心无情的夜雨使花儿凋谢,零落成泥.结果如何,只有等到天亮后才能知道.所以他急切地盼望黎明,盼望天色转晴. 13:(2)金受砺则利.侣鱼虾而友麋鹿.驾一叶之扁舟.不尽长江滚滚来. 天府名校四七九模拟精编语文二 ABCD DBA DAC 11:(1)郕王害怕了,想起来,于谦推开众人,径直上前把郕王按住,并教他宣布逾旨说:马顺等人罪该诛死,勿需再论 (2)况且石亨位居大奖,没听说过他举荐一名隐士,提拔一名军队中出身卑微的人,以补军国之用,却唯独推荐臣的儿子,这能得到舆论支持吗? 21:材料:老师在讲课前让学生做一个数字游戏 天府名校四七九模拟精编语文三 BABB BDA BCD 11:(1)公孙弘起于平民,几年官至丞相,延请贤士同他一起商议国事,朝见天子,乘便谈论对国家有利之事. (2)现在小国因走投无路来告急求救,如果天子不救助,他们还能在哪里去求助,天子又凭什么来统治万国呢? 12:(1)①“断虹远饮横江水”化静为动,充满情趣.②写景由远而近,描写井然有序.③以乐景衬哀情,为下片的抒情作铺垫. (2)表现了诗人的羁旅与孤独寂寞之感. 21:以“暖流”为题 11:(1)公孙弘起于平民,几年官至丞相,廷请贤士同他一起商议国事,朝见天子秉便谈论对国家有利之事. (2)现在小国因走投无路来告急求救(如果)天子不救助,他们能到哪里去求助,天子又凭什么来统治万国呢! 天府名校四七九模拟精编语文四 DACADCBBCD 11:(1)太史令庾俭,因为父亲庾质在隋朝占卜时冒犯了隋炀帝,被打入监狱,最终死在狱中,于是警惕那些事情. (2)而佛教徒越过城墙脱离家庭,背离他的父亲,以一个普通百姓的身份于天子对抗,以继承父母血缘的子女身份而背叛亲人. 12:略 13:(1)与羸而不助五国也,盈盈一水间,脉脉不得语,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊. 天府名校四七九模拟精编语文六: DACBB ABAAD 11:(1)从小到大常往来的人中,如果有了贤士哲人,也往往轻慢.而对身居别县他乡的,稍稍传闻名声,就会伸长脖子,踮起脚跟(想见一见) 天府名校四七九模拟精编数学一文科 ACACB BDCAC DA (13):10 (14):-35 (15):arccos6分之1 (16):123 天府名校四七九模拟精编数学二文科:BACBD CADCB AC 天府名校四七九模拟精编数学一理科 DCADB,BDACA,BD (13):-35,(14):10分之9,(15):arccos6分之1,(16):123 天府名校四七九模拟精编数学二理科 BACBD, (13):0 (14):3 (15):1或根2 ( 16):124 17:-1,2 18:1/3,4/3、2.根2/3. 19:根21/7,根3/2,arccos根7/7. 20:是G函数,a=1,m2. 21:-1/4,MN必过OE的中点(1/2,0),S=7/2 天府名校四七九模拟精编数学三理科 DCAC ABBB CDBD 天府名校四七九模拟精编数学六理科 AAAB CCAA CBDA 天府名校四七九模拟精编英语一: 语法和词汇知识:1~20 BABCA DCACC DDADB BACDB 完型填空;21~40 BAACB DABBA CABCD CDDCD 天府名校四七九模拟精编英语二: 语法和词汇知识:1~20 DAACD ADBDC BCACB BBCDA 完型填空:20~40 DAADC BDACC BBABD DCACB 阅读理解:41~60 DABCC BABBB BABAC ABCAD 天府名校四七九模拟精编英语三: 语法和词汇知识:1~20 CADDA BABDB CDCAB CDACB 完形填空:20~40 DAABC DACBC DDBBC CADAB 阅读理解:41~60 DADB BCAC CBCB BACA BCDA 补全对话:61~65A D E C F 短文改错: 66your改my 67对 68in改on 69had改has 70know改knows 71before改ago 72careful改carefully 73get后加on 74去掉the 75calling改call 天府名校四七九模拟精编英语四: 语法和词汇知识:1~20 BDDCD BDBDA BCCAC ABAAC 完型填空:21~40 CBDCA ABCDB ACBAC DADBD 阅读理解:41~60 BADCD CCBAB CBCBA BDDAA 补全对话:61~65 FGACD 短文改错: 66 hear之后加from 67 very改为much 68 talked改为talking 69 busy改为busily 70 tired改为tifing 71去掉that 72had改have 73activity改activities 74surfing后加the right 75对 天府名校四七九模拟精编英语五 语法和词汇知识:1~20 DCBCA BBCAC DBDCA BDABA 完型填空:21~40 DACCD ABBAA CDCDC BDDBA 阅读理解:41~60 BACB DBDA ADCB DCCA ABDD 补全对话:61~65 BGFCD 短文改错: 66:对 67:let前加was 68: in改into 69:the改a 70:silent改silently 71:and改but 72:suprising改suprised 73:herofore改owever 74:去掉to 75:aren't改weren't 天府名校四七九模拟精编英语六 单选::1~20 BDACA DBCBD DDCBA BABCC 完型:21~40 BADAD CBBCA DCCBA ACBDD 阅读:41~60 DDBA DCBC DDBA ABDC CAAC 补全:61~65 AFGBE 短文改错: 66去掉day. 67*did >had. 68*seeing /saw. 69*others /your. 70*去掉of. 71*any /no. 72*or /amd. 73*without /with. 74*sad /happy. 75*√ 天府名校四七九模拟精编英语七: 单选 :ACDCA CCDBB DBABD CDBDB 完形:CADBC AABDC ABDAC DBCAD 阅读:CCADC ADDDB CCCAD BDBCB 情景51437 天府名校四七九模拟精编英语八: 单选:BCDAA BDACB ADCCD DADBD 完形:DABCC ABDAD BAADC BDCCA 阅读:CDABD DACAC DBCCB CCDAA 情景对话:BEACF 改错:activity→activitiesdecided→deciding result前加the on→in 去掉it really→real choose→chosethey→we therefore→however 正确 天府名校四七九模拟精编理科综合能力测试一: 生物:ABBCD 化学:CDBD CDAC 物理:A B C B C. AC .D BD 21:Ⅰ:平均摩擦力 平衡摩擦力时木板倾角过大 未满足小车与砝码的总质量远大于小桶与砂子的总质量 Ⅱ:(1)A端 大(2)A (3) 26:(1)HCL>H2S (2)CL S S CL每个周围都有8个点 分子晶体 (3)NA2O2 +S2- +2H2O=S下降符号 +2NA+ +4OH- (4)a除以64mol (5)c(NA+)>c(SO4 2-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(H+) (6) 2NA(s)+O2(g)=NA2O2(s) 27:(1)AL3O3 (2)2AL+Fe2O3=2Fe+AL3O3(条件是高温) (3)HCO3- +H+ =CO2+H2O NH4+ +HCO3- +AOH- =NH3上升符号+CO3 2- +2H2O(条件是加热) 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 CO2+4H2=CH4+2H2O(条件是200度到250度 Ni) 2H2-4e-+2CO3 2-=2CO2+2H2O O2+4e- +2CO2=2CO3 2- 29:(1)吸收水蒸气 吸收氮气 NaOH吸收溶液中的水分放热,使溶液温度升高,氢氧根离子浓度增大,都有利于氨气的溢出 黑色粉末变为红色,有无色液滴产生 (2)加入稀H2SO4调节溶液至酸性;加入约 mol硫酸亚铁的浓溶液,搅拌 加热浓缩;冷却结晶,过滤 30Ⅰ:(1)龙骨葵 遗传物质(遗传特性、DNA、基因) 垂直 (2)能 (3)温度超过最适值后升高,酶活性降低 高温条件下叶片气孔关闭,CO2供应减少 (4)CO2浓度增加对光合作用的提高在较高温度下更显著 Ⅱ:(1)细胞分裂素 脱分化和再分化 (2)排除光照对实验结果的影响(3)具有两重性 天府名校四七九模拟精编理科综合能力测试二 生物:CDBCC 化学: BABD CBCC 物理:A C D C B BD D AD 30:Ⅰ:(1).细胞;淋巴因子.(2).胸腺;基因的选择性表达.(3)存在的部位不同;体液调节.细胞,淋巴因子,胸腺, 基因选择性表达的后果,存在的部位不同,体液调节. Ⅱ:(1)略 (2).蒸腾作用减弱 缺少部分气孔关闭,光合作用所需co2供应不足.叶绿素下降.③矿质元素吸收减少. 31Ⅰ:(1)龙胆紫;男性.(2)编码区是间隔的,不连续的;转录.xmxmY,减速分裂形成配子时后期XMXM未分配. Ⅱ:(1)抗病.(2)否;(3)限制性内切酶和DNA连接酶.(4)易感病绿色叶植株;抗病条斑叶:易感病条斑叶=8:1 天府名校四七九模拟精编理科综合能力测试三 生物:BBACC 化学:CDDD ACAC 物理:D C B D C D AD BC 30:I :ATP、丙酮酸 还原C3与氧气结合生成水 细胞质基质和线粒体 色素的含量 小于 高温时酶的活性下降 II:脱分化 再分化 生长素 6-BA C C黑暗 光照对愈伤组织的形式无影响 31 :解旋酶 糖蛋白 流动性 氨基酸 60 内质网 反馈调节 血浆中的胆固醇增多,造成高胆固醇血症 减I后期和减II后期 AbXD abXD AbYd abYd 1:1:1:10 基因突变 天府名校四七九模拟精编理科综合能力测试四 生物:BDCDD 化学: BBDA CDCA 物理:A D A D B AC C AB 天府名校四七九模拟精编理科综合能力测试五 生物:CBBBD 化学: CADBCDDD 物理:D A C B D C BD AD 22: 1m/s 释放位置变高 12 1 C 天府名校四七九模拟精编理科综合能力测试六 生物:BCDBB 化学:DCDDBCDD 物理:C D B A D AB CD C 天府名校四七九模拟精编文科综合能力测试:一 AADCB CDCAB BABCA DBBAA CBCAB ACDCD BCDAB 36:(1)平原面积广大,地势平坦开阔;土地肥沃;夏季气温较高,降水较多,昼夜温差大.低温期长,易产生冻害. (2)生产规模大;机械化程度高;商品率高;科技水平高. (3)海岸线漫长,水域广阔,大陆架宽广;位于温带地区,气温年较差大;有寒暖刘交汇,东部形成世界著名大渔场,渔获量大;生产技术水平高;对外交通便利;人口少,水产品消费量少. (4)海运;中国和加拿大都是临海国,海运便利;油菜籽属大宗笨重货物,对时间要求不高,适宜海洋运输;海洋运输运量大,运费低,利于降低成本. 37:(1)原料丰富;政府的推动;分工细密,工艺精湛;国内和海外市场的需求;各地工匠汇集,生产规模较大;资本主义萌芽产生. (2)第一次工业**的推动,棉纺织业的发展;铁路、水运等交通运输的发展;科学技术的发明;蒸汽机广泛应用,城市人口的迅速增加;大量工厂的兴建;世界市场的扩大. (3)日本在明治维新时期推行的“文明开化”政策.评价:它有利于引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,改造日本社会习俗;有利于日本从传统社会向近代社会的转型.但是对西方文化的全盘接受,弱化了日本传统文化. (4)对外开放进行了探索,为社会主义现代化建设提供了成功经验;加强与港、澳、台合作,促进祖国和平统一;带动东西部协调发展,起到辐射作用. 38:(1)a国家要加强宏观调控,根据经济形势的变化,处理好调整经济结构、保持经济平稳较快发展、管理通胀预期三者之间的关系.b继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,坚持扩大内需特别是扩大消费需求的方针,拉动经济增长.c国家财政赤字和政府负债要控制在一定范围内,并注意优化财政结构,避免债务风险的过度累积.d社会保障制度的完善既要有利 (2)a论坛主题是变化体现了实践对认识的决定作用.实践是认识的来源.各届夏季达沃斯论坛的主题,是人们在世界经济发展过程中逐步认识到并确定下来的.实践是认识发展的根本动力.世界经济格局所发生的纷繁复杂的变化,为世界经济的发展不断提出新的认识课题,提供新经验,提高人们对世界经济发展的认识能力.实践是认识的最终目的.根据世界经济b认识反作用于实践.各届夏季沃斯论坛围绕不同的主题进行互动式交流,对世界经济发展面临的问题形成共同的认识,进而用正确的认识指导实践,促进世界经济健康发展. (3)a政府应当切实履行经济职能.加大经济调节力度,充分运用宏观调控手段,促进经济发展方式的转变,推进新型工业化进程,走集约型增长道路,促进节能减排,提高经济增长的质量和效益.通过促进经济发展,提高生产力水平和人民生活水平.b政府应当切实履行社会公共服务职能.采取积极的就业政策,扩大就业领域,增加居民收入,加大收入分配调节力d政府应当坚持对人民负责原则,贯彻为人民服务的宗旨,落实科学发展观.发展好、实现好、维护好人民的根本利益.统筹兼顾,促进全面协调可持续发展. 39:(1)降水量大的原因:本区西部和西北部有一系列高山阻挡,使西部、西北部干燥气流不易入侵,而利用抬升东南暖湿气流,形成丰富地形雨 (2)纬度较低,降水丰沛,水热条件优越,适于多种生物生长生存;地势起伏大,气候垂直差异显著. (3)国家西部大开发战略和设立直辖市,使p地政策区位优势明显;p地劳动力资源丰富,土地价格与劳动力价格皆较东部地区低;地处长江黄金水道,水陆交通发达;工业基础雄厚,是长江上游的工业中心,教育与科研水平较高. (4)原因:明末清初战争使清朝移民到四川.移民生活及情感的需求.各地会馆的建立.各种剧种与四川文化的融合(5)解放前,川剧开明之风,辛亥**改变了人们的思想观念;建国初,迅猛发展,新中国成立,文化艺术发展;文革时,遭破坏,“左”的错误发展到顶峰;改革后,被冲击,思想的解放,文化的多元发展. 天府名校四七九模拟精编文科综合能力测试二: ABDAA BCDCC ABCAC CCCCD CCCDA BDDBC ABCBA 36:(1)地势的总体特征:地势西高东低.依据:A据等高线数值分布特点,B据水系分布特点判断河流自西向东流. (2)MN段水量较大,含沙量少,流速度快,一般无凌汛现象;PQ段水量较小,含沙量大,流速慢,有凌汛现象. (3)地处谷地,海拔较低,热量条件较好;光照充足,昼夜温差大;谷口朝东,夏季风可带来部分水汽,降水较多;靠近河流,灌溉便利;谷地形平缓,土地较肥沃. (4)郑州是新亚欧大陆桥上重要的综合**通枢纽;地处中原,为省会城市,拥有广阔的经济腹地;作为邮政枢纽,为现代物流提供信息、技术保障;作为全国商贸中心改革试点城市,具有适合现代物流业发展的政策环境;工农业较发达,是重要的商品生产基地和集散地. 37:(1)原因:源于开放的大民族观念,既初步形成的“华夷一家”的观念;有强大的经济实力,和谐的民族关系和平稳的外部环境.特点:唐代的对外开放是多方位,既有物质也有文化;既广泛影响周边国家和地区,又吸收外来文化. (2)引起“商业**”促进世界各地的经济文化交流;引起“价格**”,加速欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展;引起早期的殖民扩张,推动了历史的进步. 天府名校四七九模拟精编文科综合能力测试三 ABCBC AABDC DCCBA BDDCA DDACB DCDCA DDABC 36:(1)特征:盐度高.原因:位于副热带地区,蒸发旺盛,降水稀少;周围大河汇入;海域封闭,与周围海区海水交换较少. (3)位于尼罗河谷地,地势平坦,土地肥沃,光热充足,灌溉便利,农业发达,可以为城市出现提供大量农副产品.尼罗河提供水源和航运之便. (4)海洋污染,海域石油运输船舶多,沿岸石油生产和意外事故造成石油污染;位于国际繁忙航线上,过往船只排放污染物较多;海域较封闭、污染物不易扩散净化. 37:(1)特点:教学内容以儒家学说为主;目的是为统治阶级培养人才;官府重视教育. (2)变化:由不重视义务教育、学年制和班级授课到普及推行.高等教育的专业设置从传统到现在,从以文学为主到科学为主.原因:科学技术的发展,工业**的需要;政府法令强制推行,政策地扶植. (3)主张:向西方学习,创办新式学堂;建立师范学校,培养新式教师.原因:中国教育落后,教师不符合时代要求;西方文化的影响;民族危机加深;中国民族资本主义初步发展;维新变法运动地推动. (4)中国还没有普及义务教学,大学专业设置比较落后. (5)提高劳动者的素质,培养人才;促进经济发展,提高综合国力. 38(1)a有利于落实科学发展观,提高自主创新能力,教师创新型国家.b有利于加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级.c有利于统筹城乡发展,推动社会主义新农村建设.d有利于加强能源资源节约和环境保护,增强可持续发展能力.e有利于推动区域协调发展,缩小区域发展差距.f有利于促进经济社会平稳较快发展,促进社会和谐. (2)a矛盾具有普遍性、客观性,要求我们承认矛盾,分析矛盾,揭露矛盾,用正确的方法解决矛盾.面对脆弱的渤海海洋生态环境,《规划》指出河北沿海工业的发展,必须走新型工业化道路,强化对环保方面的要求.b矛盾具有特殊性,要求我们坚持具体问具体分析.《规划》指出,河北沿海开发要立足于本地实际,不可照搬外国外地经验.c矛盾普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,特殊离不开普遍性.《规划》要求沿海开发既要借鉴外国外地沿海地区开发的经验,更要立足本地实际,坚持了普遍性和特殊性相结合的发展思路. (3)重要意义:a网络民意表达为我国公民参与民主监督创造了新途径,有利于政府决策反映民意、集中民权,推动政府民主决策和科学决策.b网络民意表达有利于促进公民对决策的理解,提高公民参与公共事物的热情和信心,增强公民对社会的责任感.c网络民意有利于公民监督政府及工资职人员的工作,促进政府依法行政和坚持对人民负责的原则.认识:公民有政治自由和监督权,公民在表达意愿时要自觉遵守国家法律,坚持权利于义务的统一;依法行使权利,自觉履行义务.把国家利益和个人利益结合起来,自觉维护国家利益. 39:(1)文昌航天基地优势:纬度低,自转线速度快,可节省燃料;海上交通便利,便于运输发型航天设备;东部海域广阔,利于残骸安全坠落.酒泉航天基地优势:多晴天,云量小,大气能见度高,雷电日少;地势平坦开阔. (2)西昌;太原;差异:西昌属于亚热带季风气候,太原性温带季风气候;西昌年降水量较太原多,年均温较太原高,气温年较查较太原小. (3)北宋发明活字印刷,指南针的发明及广泛用于航海.原因:宋代科举制发展,推动文化教育的发展,海上丝路的繁荣、与周边政权战争的需要;前代科技积累,打下坚实基础;理学的发展,理学家的号召,催发了人们对知识的兴趣. (4)变化:有传统使用科学到近代自然科学的兴起和发展;影响:培养了一批先进的知识分子,推动了戊戌变法和辛亥**,加速了政治民主化的进程;推动了近代工业、民族资本主义经济的发展;促进了学习和研究科学内容的变化,加速了中国的科举制的崩溃,教育体制近代化的进程;传播了民主和**的思想,有利于近代思想解放运动的发展. 天府名校四七九模拟精编文科综合能力测试四 BCDAD BCDCA BCCBC CBCCB ACBCA CADBD ACBDB 36:(1)河流中上游地区主要以山地丘陵为主;而河流下游地区则以冲积平原为主,地势中北部较低,东、西、南部较高,起伏和缓. (2)地处亚热带季风气候区,降水量丰富,但季节分配不均匀;夏秋季节多雨,有利于农作物的生长;但在6月暴雨多,易发生洪灾,危害农业生产;7~8月降水量小于蒸发量,干旱不利于水稻生长. (3)鄱阳湖变草原,水域变为陆地,导致水面减少,地表水和地下水减少;水面减少,导致水生物减少,空气湿度减小,气温变化增大 (4)自然原因:气候异常,长江流域降水总量较正常年份偏少,导致湖泊主要补给偏少.人为原因:水利公程多,截流量过多;过多的人类活动,导致森林覆盖率降低,植被涵养水源减少;农业用地面积大,也减少径流入湖量. 37:(1)成就:废除了英美在中国的治外发权;成为世界反法西斯同盟的创始国之一;参加了开罗会议、波茨坦会议等重大国际会议;成为联合国和安理会常任理事国之一.原因:国共两党制定了正确的外交政策和方针;中国战场是抗击日本法西斯的主战场;美英苏等国对中国抗战的支持. (2)原因:苏德战争和太平战争的爆发,德意日法西斯的侵略扩张已严重威胁到美英苏等世界大国的根本利益;处于共同反法西斯侵略的需要,加强了反法西斯战争的团结与合作.意义:巩固反法西斯战争成果,促进战后各国友好合作;《联合国宪章》吸收国际法和国际关系中许多积极原则,已成为指导国际关系的重要准则;联合国对维护国际和平和安全,促进全球共同发展进步有重要作用. (3)坚持不结盟,与一切国家友好合作关系;加快与世界接轨,构建公平、公正的国际政治经济新秩序;塑造“负责任大国”形象,推动“和谐世界”的建设;为发展中国家争取平等的国际地位和权利,加强交流合作 (4)增强自身实力;适时调整政策;承担国际责任;加强交流合作. 39:(1)A处位于峡谷中,受地形和夏季西南季风影响,多阴雨天气,云量多,大气对太阳辐射的削弱作用强,年太阳辐射量比东西两侧少,所以等值线向北弯曲 (2)拉萨位于青藏高原,地势高,空气稀薄.白天,太阳辐射强,地面得到的太阳辐射多,升温快,气温相对较高;夜晚,大气对地面的保温作用弱,气温则迅速下降.而成都多阴雨云雾天气,白天升温慢,夜晚降温慢,昼夜温差小.因此,拉萨昼夜温差比成都大. (3)横断山区山高谷深,地势起伏大.青藏高原高寒缺氧,冻土广布,生态脆弱.沿途地质条件复杂 天府名校四七九模拟精编文科综合能力测试五: BDACC DDBAC BCACC BDDCC CCDBB ACBDA DBBDB 36:(1)地处低纬;南部濒临海洋;位于非洲西部 (2)热带草原气候;气温季节变化特点:a全年高温,气温年较差较小,原因是位于赤道附近的热带地区,获得太阳光热多,b4、5月气温全年最高,原因是此时正午太阳高度大,且雨季未到,天气晴朗,太阳辐射强,c1月份前后气温全年最低,原因是此时太阳直射南半球,当地正午太阳高度较小,昼长较短. (3)自然原因:地势较高,附近河流不能自流到城市内;气温较高,蒸发旺盛;降水季节变化大,干季缺水严重.结局措施:跨流域调水;兴修水库. (4)问题:土地荒漠化.原因:过度放牧.危害:土地退化,粮食减产;贫困加剧. 39:(1)全球变暖;共同性;二氧化碳浓度增加,使大气吸收地面长波辐射能力增强,增加了大气逆辐射,导致气温上升.(2)发达国家人均排放量远多于发展中国家;历史上发达国家累积排放量远多于发展中国家. 天府名校四七九模拟精编文科综合能力测试六 ABCAD BDCAB DBDCC CBDDA BDDCC CBDBA DBABC 36:(1)甲处表层海水自西向东运动,深层海水自东向西运动.原因是:地中海因蒸发旺盛,海水的盐度高,密度大,水面降低,而相邻的大西洋海水的盐度比地中海低,密度小,水面比地中海高,于是大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海,地中海的海水由直布罗陀海峡底层流入大西洋. (2)原因:位于亚欧板块、非洲板块和印度洋板块交界处.表现:多地震,金属矿产丰富,地形以山地和高原为主. (3)国日照时数长,太阳能资源丰富;隔直布罗陀海峡与欧洲相望,距欧洲较近,可节省输电成本 (4)交通运输便利;冷藏保鲜技术的发展;广阔的欧美城市消费城市;资金和技术力量雄厚. (5)航运历史悠久,造船和航海技术水平高;地理位置优越,扼守地中海和黑海的交通要冲;海岸线曲折,多优良港湾;腹地广阔,且腹地区域经济发达. 37:(1)根据不同历史时期的不同特点制定政策发令,才能进行有效的统治;反对因循守旧.背景:战国时期的社会变革.目的:为变法进行辩护. (2)历史是不断进步的,人们的生活会越来越好.原因:理性思想和自然科学的成就;近代以来欧洲经济的发展;资产阶级**的成功和新的政治制度的创立. (3)社会经济方面 战前:开始沦为西方的原料产地和商品市场;近代工业和民族资本主义初步发展.战后:列强开始资本输出,民族资本增加,商办企业规模扩大.政治思想方面 战前:中学为体,西学为用,维护清朝专制主义政治制度.战后:主张君主立宪制,否定君主专制制度. (4)1978年:思想解放,工作重心转移,开始实行改革开放.1992年:改革开放向纵深发展,开始建立社会主义市场经济.2007年:重视民生问题. 39:(4)新变化:成为外国资本主义新的商品倾销地;农产品开始商业化,成为外国资本主义原料产地;近代工业企业出现;重庆取代成都成为四川经济中心;改变了四川东西部经济发展不平衡的现象,四川经济重心由川西成都平原移动到川东地区. (5)原因:国家、政府、领导人的高度重视.清政府及国民政府时期奠定的基础.新中国的诞生,调动了工人和技术人员的积极性.四川、重庆两地人民的积极支
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