芝士大人
幼儿园一日活动一般包括入园、晨检、盥洗、餐点、集体游戏、分组游戏、睡眠、户外活动、离园等环节,良好的一日生活组织,对幼儿身心的健康发展尤其是良好生活习惯的形成起决定作用。
从入园到离园,从室内活动到户外活动,从卫生常规到学习生活常规,在每一个环节、每一个时间段,教师和幼儿该做什么、怎么做,并指出了教师在日常生活中容易疏忽的问题,使大家直观地掌握了一日常规内容, 明确了教师的职责和要求。接着,又从接待幼儿入园、晨午检、喝水、餐点、如厕、盥洗、集体教学户外活动、离园等各个环节进行详细的讲解,进一步明确幼儿园一日常规的细节要求。
最后,指出教师们在工作中容易疏忽的细节问题,使教师进一步明确自己的职责和要求,挖掘各个环节教育价值,将“教育化游戏化”贯穿幼儿一日生活中,在各个环节体现幼儿“自主”、“发展”的教育理念。
傻喵喵123
一天到晚生活在童话城堡般的幼儿园里,和天使一般的孩子在一起唱歌、跳舞、玩游戏,幼儿教师们一天一定是快乐而轻松的——这是很多人对幼儿教师职业的理解。但是,在阳光和浪漫的另一面有着不为人知的辛勤付出和专业要求。只有亲身体验了,才明白其中的苦与乐!每天的7:30分,老师们就陆续来到幼儿园准备一天的工作,各班老师亲切的迎接孩子们入园,做好每天的晨练工作,为孩子整理书包,指挥他们摆放整齐!8:30分是吃早餐的时间,老师在确认大部分孩子都到园时,依次为他们盛好早餐9:00早餐过后不久,老师们带领各班的孩子在操场上做操孩子们去做早餐时,我们的保育员在给小朋友准备温开水9:30分早操结束,一天的教学活动开始了,老师们各显神通,组织班上不同领域的教学活动10:00室内教学活动结束,开始户外活动,充分体现了动静结合的教学方式11:00午饭时间开始,老师们为孩子盛好饭菜后,仔细的观察孩子们进食,小班的老师还亲自一碗一碗的把饭菜端到孩子手里,遇到不主动进食的幼儿还得一口一口的喂饭后,老师要照顾生病的孩子服药,耐心给孩子喂药,非常上心,没有丝毫的马虎11:30分,饭后,老师们带领孩子们进行餐后睡前活动,有助于消化12:00点,孩子们开始午休,老师就帮忙脱外套,脱鞋子,盖被子14:50分孩子们起床时间到了,大班的孩子会自己穿衣、穿裤,可小班、中班的孩子就没那么省心了,有的尿裤子,有的穿反鞋,老师们找出孩子备用的裤子为孩子穿上,然后进行清洗、晾晒,逐一为孩子找衣服穿衣服。15:00老师们耐心的为长头发的女孩子梳漂亮的小辫子,一切整理好后,孩子们开始吃下午餐15:30分,老师们开始为孩子整理行装,做好放学准备16:00,放学接送时间,老师逐一跟孩子、跟家长亲切告别,一天的生活结束总之,幼儿园的工作琐碎又繁杂,老师们不仅要照顾每个孩子的吃喝拉撒睡,还要时刻注意孩子的安全,防止摔伤碰伤,一但孩子出现一点意外,老师们的心都提到了嗓子眼,真怕家长们的指责怒骂,即使我们明白孩子的磕磕碰碰是难免的,可家长未必能理解,所以有时候感到很委屈,但当我们看到孩子们在我们的呵护下一天天的健康成长,所有的辛苦、委屈都化作浓浓的自豪和幸福!亲爱的老师们,你们是春天里最灿烂的花朵,带给孩子们无限的阳光和温暖!感谢你们的辛勤付出!
tianyaguke1968
7:40-7:45晨间准备1.检查自身仪容仪表,穿着园服或休闲类的衣服。2.查看活动区材料是否齐全。3.查看晨间锻炼活动材料是否齐全、场地是否安全。4.配合保育老师做好班级生活物品的准备。例如:水杯、毛巾摆放到幼儿指定地点。7:45-8:40 入园晨检1.面带微笑站在幼儿园门口准备迎接小朋友的到来。2.对小朋友进行“一看二摸三问四查”。一看:看气色和精神状态。二摸:摸额头是否有发热、腮腺是否肿大。三问:问在家情况。四查:检查是否携带不安全物品入园。3.提示小朋友进班后,做好各项常规活动。4.和家长进行简短的语言交谈,询问是否有需注意的事项。7:45—10:50 上午活动* 户外活动前准备1.提示小朋友主动入厕、整理衣服,不露小肚皮。2.根据天气和小朋友体质情况,指导帮助小朋友增减衣服,排队清点人数。3.介绍当天的游戏材料、自主选择的区域和安全注意事项* 户外活动1.根据季节特点及小朋友的年龄特点,制定户外教育目标组织体育游戏活动。2.组织做操及游戏时精神饱满、语言精练、口令规范、声音响亮、动作准确。3.小朋友自主游戏前,提出安全要求。游戏时教师不扎堆聊天,小朋友的一切活动均应在教师的视野内,随时点数人数。4.要随时掌握小朋友活动量,安排好动静交替。5.户外活动中间组织小朋友根据需要自主喝水或上厕所。6.对幼儿的游戏活动进行观察和个别指导。* 早点前准备1.组织小朋友入厕、洗手,做到随洗随吃。2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。(中大班)3.培养小朋友良好的饮食习惯。* 早点1.协助当日的小朋友值日生分发点心。(中大班)2.做好进餐护理,关注有特殊需要的小朋友的点心食用情况。3.组织帮助指导小朋友餐后正确放置杯子、盘子,擦嘴、漱口。* 集体活动1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养,使其在原有的水平上得到提高。* 如厕、饮水1.分组提示小朋友进行如厕、洗手、饮水,为集体教育活动做准备。2.组织大部分小朋友进行环节小游戏,等待未完成饮水的小朋友。3.提示小朋友饮水量需要达到半杯以上。* 游戏活动加点评1.根据设定的教育目标适时参与指导小朋友进行区域游戏、专用室游戏、廊道游戏活动并注意随机教育。2.激发小朋友自主参加游戏活动的兴趣,帮助小朋友养成主动参与,善于观察,勤于动脑、动手的好习惯。3.提示小朋友要与同伴友好相处,爱护玩具及材料。4.对小朋友区域活动的情况围绕设定的教育目标,给予简单评价。5.提示小朋友在活动时自主如厕、饮水,不大声喧哗影响其他小朋友活动。10:50-11:30 餐前准备、午餐1.组织幼儿洗手、安静游戏,等待午饭的到来。2.协助当日小朋友值日生检查小朋友饭前洗手情况。(中大班)3.协助当日的小朋友值日生分发餐具。(中大班)4.穿戴开饭围裙、帽子,协助保育老师开饭。5.协助当日的小朋友值日生分饭菜。(中大班)6.介绍饭菜,使小朋友简单的了解食物中的营养,培养小朋友良好的饮食习惯。7.培养小朋友良好进餐习惯,坐姿端正,正确拿勺,不挑食,细嚼慢咽,保持桌面清洁的好习惯。8.提醒吃完饭的小朋友离开饭桌时擦桌子,送餐具,指导小朋友正确的擦嘴、漱口的方法,提醒小朋友如厕。11:30—12:00 散步、睡前准备1.组织小朋友散步,或进行其他安静活动。2.提醒小朋友做好睡前各项准备。例如:睡前如厕。女孩将小辫绳摘下,放到指定地点。3.睡前检查小朋友床铺,排除不安全隐患。4.关好窗户及拉好窗帘。12:00—14:30 午睡1.指导帮助,按顺序脱衣服,并将衣服叠放整齐。2.随时检查小朋友盖被和睡姿情况,及时纠正小朋友不良睡姿。3.填写班级交接本及各项园所要求的制定表格或内容。4.午睡过程中,轻声提醒常尿床的小朋友起床入厕,发现小朋友尿床要及时换洗。5.看睡时动作轻,说话轻,不能以任何借口离岗、会客、吃零食、睡觉等。14:30-16:00 下午活动* 起床1.叫醒小朋友。2.进行小朋友午检。例如:测量小朋友体温,检查手、足、口腔有无红疹,如有及时与医务室联系。4.小朋友起床工作,帮助小朋友穿衣、盥洗。5.帮助女孩梳头。* 午点1.组织小朋友吃午点,向小朋友介绍午点的名称及营养。2.提醒鼓励小朋友午点后多喝水。3.提醒吃完的小朋友离开饭桌时擦桌子,送餐具。* 户外活动+游戏活动1.活动过程能围绕制定的活动目标进行,形式灵活多样。2.教态亲切自然,语言生动吸引小朋友。3.能根据小朋友的不同反映与需要,给予适宜的指导。4.注重小朋友在教育活动中良好行为习惯的培养,使其在原有的水平上得到提高。* 离园前准备1.组织小朋友安静游戏,认真进行晚检。2.检查小朋友衣裤,指导并帮助幼儿小朋友学习整理服装。3.提示小朋友检查、收拾好自己的生活和学习用品。15:30-16:15 错时接送离园1.组织小朋友安全离园,做到与家长手递手。遇有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。2.热情主动地向家长反馈小朋友在园情况,照顾未离园小朋友。3.提醒小朋友有礼貌地向教师和小朋友告别。4.小朋友全部离园后,填写离园交接班,并填写主要发生事项。小提示:该一日流程为教师标准版,每个园区会根据实际情况有所调整,所以,家长们还是要结合宝宝所在的园区安排积极配合老师,共同做好宝贝成长的教育和支持。
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