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幼少儿英语老师岗位职责
在不断进步的时代，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是我帮大家整理的幼少儿英语老师岗位职责，希望对大家有所帮助。
一、任职资格：
1、性别不限、大专及以上学历
2、语言类专业优先，性格活泼、开朗有上进心优先
3、工作细致、认真、有责任心，较强的沟通协调以及语言表达能力；
4、热爱教育行业，愿意长期从事教育工作者优先。
5、具备英语的良好的发音和语感意识
二、岗位职责：
1、能教授幼少儿英语课程，按照公司培训的'要求达到教学效果，改善孩子性格，让孩子快乐进步、不走弯路。
2、能做好课程备课、策划和跟踪执行，组织或主持生日汇、故事会等团队活动
3、拥有高度责任感和客户服务（与家长之间）意识，良好的人际沟通技巧和较好的团队分配和协助能力；
1、性格开朗，热爱教育事业，喜欢与孩子相处；
2、大学专科以上学历，英语专业或英语6级以上水平；
3、有优秀的英语口语表达及书写阅读能力；
4、熟悉电脑及办公软件操作；
5、有少儿英语经验者有限考虑；
6、条件非常优秀者可放宽录用条件。
岗位职责：
1、能独立完成少儿英语教学工作；
2、规划并管理学生的英语学习，对学生的学习结果负责，并提供专业的咨询和学习建议；
3、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动；
4、配合市场部进行招生和宣传工作。
5、班级学生管理；
6、反馈学生的学习情况并促使学生学习进步；
任职资格：
1、正规大学统招大专以上学历，英语相关专业，英语六级以上，发音标准，口语流利。相关专业口语流利的海归，不要求专业4级；
2、有丰富的儿童教学经验，中英文表达能力强；能承受一定的压力；
3、性格活泼，多才多艺，富有亲和力、爱心、责任心，形象气质俱佳，可接收应届生。
4、喜爱儿童，通晓少儿心理，善于调动儿童学习的积极性，善于吸引儿童的注意力；
5、具有三年以上少儿英语教学经验优先；教授过《小新星英语》、《朗文国际英语》、《剑桥英语》或《全国英语等级考试一级、一级b》新概念等课程者优先。
6、有教师资格证，留学经验者优先。
岗位职责：
1、为3—12岁少儿提供全英文教学；
2、根据长颈鹿美语统一的教学大纲进行备课及授课；
3、准确记录并管理学员的作业、检测等评估报告，完成家长联络簿；
4、参与班级学员的亲师会、季度成果展、家长会、晋级式；
5、协助学习督导负责班级文件夹归档和管理；
6、根据学校招生要求，协助参与招生活动；
7、协助开展其他学术活动等。
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一、轻松、自然、活泼、有调动性 教师们在面试试讲的时候，一定要保持课堂轻松、愉快的教学环境，因为你面对的是群三到八岁的孩子们，如果课堂太过沉闷，这样会消极孩子的学习兴趣。英语它只是一种语言，你要做的就是引导孩子大胆的说英语！但一般过来面试的教师们，自己都放不开，TPR语言呈现出来，自己都不知道是什么？请问孩子怎么理解？所以，我们的教师应该尽量保持轻松、自然地教学体态，让孩子与你一起融入英语学习课堂。二、脱离课本，突出重点 我们的教师再试讲的时候。尽量脱离课本，即便是对课本不熟悉，也不要拿着课本上课，这样给人很不专业的感觉。一般只要上过讲台的教师都应该就基本的教学环节和内容呈现。面试试讲时间一般为15到20分钟，选择一到两个教学重点，运用多种教学技巧，相信你会给评委留下良好印象。 三、全英文授课 在教学环节中，尽量使用全英语授课，一个汉字都不要讲。除非你的句式比较难，孩子没办法理解，但是你面试试讲面对的是一群教师，因此拒绝说中文。 四、口语流利、语调错落有致 我们的教师们在授课过程中尽量不要用吼或者大声说口语，疯狂口语并不是适用于我们的少儿英语教学环境。说课的时候，也尽量减少语气的表达，可以使用一些赏识性的鼓励语言或者指令短语，这样不会给评委留下口语不流利的感觉。
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