女儿我爱你
教培行业最新政策如下：2021年，自“两会”为校外培训机构整治定下基调后，教育部一系列政策相继出台，各种配套的实施细则也在接连发布，资金监管、经营资质、违规虚假宣传等成为监管的几大重点整治方向。一系列的政策变革，引发行业整体性阵痛，也让本年度成为继2018年之后的又一行业监管大年。
首先是，以公立学校为主阵地的教育格局。既有公共教育体系无法有效供给高质量的教育服务，而“减负”带来的结果是学生学习“空窗期”拉长，但考试难度和竞争压力却在不断扩大，于是学科类辅导机构成为一个合理的出口。
往深层次看，根本原因在于“学而优则仕”的教育文化传统影响，而高考制度的存在，以及中国社会目前因人口红利消失和发展转变过程中出现的过度“内卷”，让无所适从的大众不由自主地卷入同质化恶性竞争的漩涡之中。反映在教育上，就是竞争不断地前置，因之形成的“剧场效应”，让社会整体陷入普遍的焦虑之中。
那么，解决问题的改革措施，就是政府多次提及的：让学校成为教育的主阵地。这是吸取日本曾经在这方面的历史教训，基于我国目前发展现状提出的。而今后，培训机构更多将作为学校教育的有益补充，不越界不失位是其需要重点把控的，机制和规范也会逐渐形成，这是行业改革后的新发展格局。
其次是，发展综合素质教育。学校课程结构不合理或资源不均衡，难以满足部分家长和学生的多样化需求。这方面，从过往政策释放的信号来看，国家对于艺术类、素质类培训，以及考证、求职、和成人类的职业培训等，是给予支持的。而未来的发展方向，一定是差异化和特色化发展，通过此种手段来避免同质化竞争。
目前形势之下，素质教育和职业教育可以称为新的风口。政策在严控校外培训市场学科类教育内容的同时，鼓励学校承担更多课后素质教育类的职能，这引导着教培方向向素质教育转变。
最后，包括培训机构整治在内的教育改革，是作为国家治理的一部分，为解决现存问题、应对未来发展的必然选择。医治旧疾从来都不是一蹴而就的，而是需要一个阶段性的探索过程，去统筹协调和权衡取舍，实现问题的最优解。
但可以肯定的是，现如今遍地开花的教培机构，注定会在此次行业大监管中，经历从伤筋动骨到脱胎换骨的过程。教育的社会属性和培训机构的商业属性也会在此次变革中趋向再平衡，过度喧嚣的资本在这一阶段的部分退场，也让教育回归其本质，是势所必然的。
Lydia胖胖
法律分析：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。三是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主要用于培训业务，坚决禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。第四条教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。四是大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教育优质均衡发展，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量，严格按课程标准零起点教学，考试成绩呈现实行等级制。深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序。是强化配套治理，提升支撑保障能力。保障学校课后服务条件，统筹核定编制，配足配齐教师，制定学校课后服务经费保障办法，确保经费筹措到位，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。做好培训广告管控，主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。
法律依据：《中华人民共和国教育法》
第四条 教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
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