培训机构真的有用吗

你好！我觉得是有用的，因为现在学校里教授的知识和中考高考的难度相差甚远，要不然拉不开距离档次，不好选拔，因为人口众多而教育资源有限，这是事实！谁都想在中考和高考中拔得头筹，那就要另辟蹊径，靠家长自己教的也有，那得是高学历高情商，既能把知识讲明白又能让孩子很喜欢听，这样的情况也太少了吧！而只要你选择对路，校外辅导班就可以做到。我听学校老师讲过一句话很有道理：专业知识可以让老师来教，但是孩子的学习动力学习习惯和兴趣却取决于家长！说实话很多家长不懂得与孩子沟通，那没完没了的唠叨看似他很关心孩子很用力教育，但是恰恰相反把孩子的主动性自觉性磨灭了，成了一个任家长摆布的没有思想的小孩，这样的情况下报了辅导班效果确实也不会明显。如果家长跟孩子之间有良好的沟通，互相信任无需唠叨，孩子养成自觉自律的学习习惯，上辅导班效果比较好。

有作用，还有作用，还当然有作用了，这个有条件的话，一定要保证没条件就算了

我作为一个教育行业外围运营者，认为教育培训机构的存在是有必要的，哪怕是现在双减政策下义务教育阶段学科培训领域的培训机构一定程度上来说都是有存在必要的。理由如下：第一是相同的教育环境，培养不了相同的人。学前教育也好，义务阶段也罢，还是高中阶段虽然教授课程的老师都是一个，但是每一个班级的孩子有好有坏，这是为什么呢？这里面有先天因素，有后天努力因素，每个人对课程知识的理解程度，理解能力是不同的。有些时候学生在课堂上掌握某一知识内容掌握的不好，而作为家长又不能辅导，这个时候就遇到困难了。如果有培训机构可以去培训机构找老师来对应的有针对性的解决这个知识点没有培训机构问同学还是再找老师讲一遍，这恐怕就有些难了。就是说培训机构可以有效的弥补学生在课堂掌握不好的情况。第二双减政策的落地主观意愿是想实现教育的公平性，大教育公平又何尝容易做到。举个最简单的例子大家就明白了，北京地区的师资和云南等一些西部偏远落后山区的师资能做到公平吗？能一样吗？硬件条件都不好实现一样，更别提软件了。以前偏远落后地区的孩子，可能通过远程教育等一些手段来有效的补充师资不足或者师资力量薄弱的问题，但是现在一刀切了直接砍掉了这一块，那么这一部分的孩子又该怎么办？第三有一部分孩子真的有培优需求。以我自己的亲身经历来说，一个事情，我在初中的时候，有一个同学在初一下学期的时候就把初中的所有数学和物理知识学完了。当时他想学高中的课程只能通过社会力量办学的培训机构来补充学习超前的内容，因为初中数学老师是不可能给他讲解好高中的课程内容的，也没有这么多充裕的时间来解决他高中部分知识的需求。第四，如果教育培训机构完全不存在的话，可能会造成一部分人员的教育更不公平性，举个简单例子。假设完全没有教育机构了，那么有一部分有钱的家长可以聘请一些优秀的师资到家里来给孩子进行1对1的补课，而普通的工薪家庭的家长又能怎么办呢？综上所述，我认为教育培训机构短期内存在还是有一定的价值的，只是要有相关的政策法规管理好不让这些机构任意胡来，不贩卖焦虑，就会好得多。前方的路还要很长，各位家长各位教培人一起加油吧。

补课对于孩子来说，是有一定作用的，在孩子成绩下滑时也是必须的，能起到好的作用，但家长要自己把握好补课的度，不要将所有希望都押在补课上。要因人而异的，最关键的还是要看孩子的自身学习情况。补课到底有没有用？肯定会有作用，现在不补习的孩子只有两种，一是自身条件特别优秀，孩子学习习惯好，自觉性高，天生的学霸，可以不用补课！还有一种学渣，满脑子都是吃喝玩，根本学不进去心，就不要再浪费父母的钱了。只有这两种孩子不补课，大部分孩子都是中间阶段，没有那么高的自制力和天赋，但是也不甘心当学渣被人看不起，父母又望子成龙所以选择了补课。但是选补习班也是有技巧的，不是随随便便选一个学校，找一个老师把钱一交，孩子的成绩就可以提高的。补习班有提高性质，可提前掌握高于孩子自身年龄段的知识，对提前适应未来阶段的学习有好处。给孩子上辅导班的好处：1、在辅导班中，可以掌握更丰富的课外知识，学无止境。利于抓住孩子教育的关键期，培养多方能力。2、在辅导班里，孩子可以结识新的伙伴，交际范围更广，善于人际接触。有利于培养孩子的协作精神和合作能力，利于良好性情的陶冶。3、辅导班不拘泥于课本，可以开阔学习思路，丰富思想。孩子好奇心强，对知识的求知欲也强，助于孩子们学到更广泛的知识。4、在辅导班中，可以查漏补新，发现其他孩子身上具有的孩子自身没有的优点，利于互相感染相互学习。5、在辅导班中，可以帮助孩子消化课堂中不懂得的知识，温故知新，也可以给孩子又一个很好的学习空间。

对孩子是没有用的，这些补习班太多了之后就会给孩子带来一些压力，每一个科目都学习不好。

本人没有从事过教育培训，只是作为两个孩子的家长，结合小孩情况，客观的看待培训机构！不知道其他家长怎么看？不少家长抱怨那些培训机构，认为培训机构就是坑蒙拐骗，与学校联合一起敲家长的钱，大部分的钱都是辛勤付出而得，不是风飘下来的。特别在当前人力成本高企，如果聘请优秀老师，成本是非常高。个人认为：培训机构有存在的必要。如果我当初意识到女儿学习困境，让她参加校外培训，那么可能可以去她向往的北京上海的大学，至少可以进中南大学的临八。因为数学考得有点差（只有130分），只能进中南大学的临五。非常遗憾。我们充分吸取放养的女儿学习经验，根据孩子的学习情况，针对性选培训机构。考初中时，选合适的培训机构，至少参加两年培训，虽然他在校进入前十，在培训机构经常考第一，但我们还是坚持让他参加培训，经常接送，是大家都很累，但考入家中期望的初中。考高中时，同样参加对应的培训机构，即使在本地最好的初中名利前茅，但我们还是让儿子参加了培训，因为我们的目标是考入长沙四大，而不是本地最好高中，期望他能通过竞赛，保送清北，至少也是能进强基。他参加培训机构，也经常在参加培训的人中，表现突出，我们还是坚持让他参加。后来在初二时就从培训机构得到四大考试信息，儿子参加了，果然考入他的理想高中，如果不出意外的话，有很大机会保送北大。所以我们认为培训机构对我们帮助很大。对于好学校四大少不了他们，其他名校也少不了他们，减少他们人才选拔时间。通过他们不断培训、测试，可以发现一些人才，避免一次定终身。对于优秀学生他们可以向学校推荐，毕竟这些学生将来要面对全国学生竞争，应是最为公平的，没有任何地域照顾（不管新疆还是北京，不行就是不行）。对于家长与孩子，也少不了他们。自己的孩子比较优秀（每一位家长眼中，自己的孩子最优秀），当然希望他能考上一所好学校，不愿让他们人生有后悔。苦于找不到考试入口，同时也不可能每一位家长都专长于学习，可以帮助孩子学习，这就只能委托培训机构，让里面的老师培训，参加考试！不管你是否喜欢培训机构，他们就如其他类别中介，神一般的存在！