网文写作培训

一、网文入门 1、网络文学与传统文学的区别 网络小说， 故事是为主角服务的 。除了主角和几个重要角色，其余角色你甚至可以把他们当NPC，读者要看到的，是主角的成长（划重点！），是这些剧情能为主角带来什么，主角要有超强的存在感，并且贯穿始终。 传统小说， 人物是为故事服务的 ，人物在很多时候不重要，哪怕是主角，有时候起到的作用也只是穿针引线，推动情节发展，简单说就是，人物是为故事服务的。甚至可以经常换主角，只要故事连贯，没有问题。 2、网文小说分类 玄幻、都市、科幻、言情、灵异、历史、军事、仙侠、武侠、同人 3、网文小说写作规划体系 写作除了不断的输入，还应该不断的输入，写作需要有一个体系：固定的创造时间，细纲时间，阅读时间，学习时间，交流时间等。 细纲时间：为了提升创作速度 阅读时间：为了增加自己的眼光，以及市场调研 学习时间：为了提升作品的质量 交流时间：为了验证自己对网络文学的理解，互相提升 4、纠正新手写作问题 1）句子要短小精悍 问题 ： 文章存在大量的长句，使读者阅读起来困难 解决：对长句进行分割，精简成短小精悍的句子。 2）语言不能太啰嗦   问题：语言过于啰嗦，表达不够清楚，不能让读者感同身受 解决： [if !supportLists]· [endif]在场景描写，尤其是描写一个着重强调人物的场景时，要概括性精准情绪描写（要抓住人物那时候的情绪进行描写） 例子：主角周围围了很多人，有人忐忑，有人担忧，也有一部分坏心思的幸灾乐祸。 [if !supportLists]· [endif]细节处理方式：细节描写一定要与情节有关，要与剧情有关，不能为了真实性，一味增加细节。 3）段落不宜过长   问题 ： 段落过长，甚至一个章节就是一段，现在是手机阅读时代，段落过长，会影响阅读效果 解决 ： 拆分段落 4）每章字数统一且不可过多   问题 ： 每章字数参差不齐，尤其是前三章，拼命多些，造成读者视觉疲劳 解决 ： 每章字数大体保持差不多，一般男频向字数大体在两千字出头或者三千字出头，女频向字数大体在一千字左右。 5）开篇进入剧情，并且有亮点或冲突   问题：开篇大量的设定，没有剧情或者剧情薄弱不够吸引人 解决：重视开篇，开篇一定要深思熟虑，将设定往后推，开篇进入剧情，要有亮点，或者冲突。因为读者没有耐心，前面没有抓住读者，后面写得再好也无济于事。 6）避免对话过于单一   问题：对话描写形式单一，新人描写一般全是对话流，双引号写到底，导致画面单薄，甚至会引起读者分不清到底谁在说话。 解决：交叉使用以下四种对话模式： 1.牵羊式 。提示语在前，引语在后，引语之前用冒号。即先交代谁说（说明性部分），后写说了些什么（引文部分）。 例1：忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子的口子缝得一点儿也看不出来。” （选自 《羚羊木雕》 ） 例2：奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（选自 《羚羊木雕》 ） 先写某某说，然后写他所讲的话，这种对话描写，能够使读者先知道是谁说的话，人物关系明白清楚。 2.推车式 。引语在前，提示语在后，提示语后面用句号。先写所讲的话（引文部分在前），下面写某某说（说明性文字在后）。把引话放在某某的前面（某某说的话后面用句号），其作用是为了强调所说的话。 例1：“那只羚羊木雕哪里去啦？”妈妈突然问我。 “爸爸不是说给了我么？”我小声地回答。（选自《羚羊木雕） 第一句，引文在前，是作者为了强调她母亲质问地话。说明性文字用“突然”，既说明事情发生得料想不到，又展示了她母亲发怒得神态。 “我”以反问口气作答，突出了“我”的委屈与不满，说明性文字中的“小声”一词，既突出了“我”的害怕心理，又渲染了对话时的紧张气氛。 3.挑担式 。提示语在两个引句中间，提示语后面跟着逗号。即将某某说插入引话的中间（说后面用逗号）。 这种对话描写，有三种情况：一是需要插入说话人的动作神情；二是某某说的话比较长，前面的又必须将引话与别人的对话紧密相接，把某某说（说明性文字）放在最后又相隔太远；三是一个人所说的话，在意思上前后有转折。 例1：“妈妈！”孩子委屈地摇着我的手臂，喃喃地说，“有了熊皮，不是可以给阿婆做熊皮手套了吗？”（选自 《这不是一颗流星》 ） 这部分说明性文字，“委屈”、“摇着”表神情动作，属于第一种情况。 例2：“你这个人真是自不量力！”姑娘好象生了很大地气，瞪了老头一眼说，“你干一天活，挣几个钱，充什么大肚子汉呢？十五不要，十四不要，十二也不要，看在你来得早，凭着你那票子新鲜，依你，十块钱搬走吧！记住，原产墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你！”（选自 《花市》 ） 这句人物对话比较长，先承接他人的话，说明性部分承前启后，使后面的引文朗利明白。如果将说明性文字放在后面，那就显得拖拉不明快。再特定环境中，如能恰到好处地运用第三种类型人物对话描写，能够增强表达效果。 例3：“啊！你也天天上班！”我把他搂在怀里说，“妈妈干啥去了？”（选自 《夜走灵官峡》 ） 这个例句中，后边的话不是顺着前面的话的意思说的，在意义上有转折，所以在引话中插入说明性部分。 4.省略式 。即把说话人是谁省略掉。使用这样的格式时应注意，必须使读者能够根据说话的语言坏境清楚话是谁说的。 例1：年轻干部手里摇着黑色纸扇，上下看了老头一眼，似笑非笑地说： “老头，你晓得这是什么花？” “令箭荷花！” “原产哪里？” “原产……原产姑娘家里！” 年轻干部哈哈大笑。（选自 《花市》 ） 以上所说地人物语言地四种表现形式，人物对话的位置为什么要变化呢？这主要是为了表现说话人的神态、情绪、心理及时间先后等，是为了让人物语言表达得更精确、更细致、更流畅，增强文章的感染力。 人物对话的另一类转述，即间接转述讲话的内容。它是由作者或文章的叙述人转述讲话的大意。它不用冒号和引号，提到说话人的地方，用第三人称。 例2：接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻书讲语法。（选自 《最后一课》 ） 7）不要一味埋头码字，要注重技巧，多看多学   问题：新手写书的时候，心情比较激动，一味的闷头码字，从来不注意相应技巧的使用，也不去阅读别人的书籍，不去学习经验技巧，然后看着糟糕的成绩，奔溃了......不愿意写了...... 解决：要经常去看那些畅销榜单上的书籍，并且进行总结学习。安排情节的时候，不要完全依靠自己的本能，而是要有意识的安排冲突，安排悬念，安排爽点。