工厂培训

一、直接传授培训法：主要正对员工的理论知识的前沿观点进行的培训。\x0d\x0a\x0d\x0a<1、讲授法：a、灌输式讲授\x0d\x0a\x0d\x0ab、启发式讲授\x0d\x0a\x0d\x0ac、画龙点睛式讲授\x0d\x0a\x0d\x0a注：讲课教师是培训成败的关键，务必选好培训教师。\x0d\x0a\x0d\x0a<2、专题讲座：适用于管理人员和专业技术人员了解技术发展方向和当前热点问题\x0d\x0a\x0d\x0a<3、研讨法：a、以教师或受训者为中心的研讨\x0d\x0a\x0d\x0ab、以任务或过程为取向的研讨\x0d\x0a\x0d\x0a二、实践型培训方法：主要以技能培训为主。\x0d\x0a\x0d\x0a<1、工作指导法：适用于基层生产工人，也适用于各级管理人员\x0d\x0a\x0d\x0a<2、工作轮换法：主要是为了夸大受训者对整个企业的各个环节的工作的了解\x0d\x0a\x0d\x0a<3、特别任务法：制定特殊的任务让部分员工去完成，常用于管理培训\x0d\x0a\x0d\x0a<4、个别指导法：即通常所说的师傅带徒弟的方法\x0d\x0a\x0d\x0a三、参与型培训方法：提高受训者的积极性，使培训者和受训者双方在互动中学习。\x0d\x0a\x0d\x0a<1、自学\x0d\x0a\x0d\x0a<2、案例研究法：双向性交流的培训方式，对培训者和受训者的要求都比较高\x0d\x0a\x0d\x0aa、案例分析方法：\x0d\x0a\x0d\x0ab、事件处理法：适用于提高学员理论联系实际的能力，分析解决问题的能力，以及表达交流的能力，建立员工之间良好人际关系\x0d\x0a\x0d\x0a<3、头脑风暴法：\x0d\x0a\x0d\x0a操作要点：a、只规定一个主题\x0d\x0a\x0d\x0ab、参见者在一起无拘无束的提出解决问题的建议和方案\x0d\x0a\x0d\x0ac、参加者和组织者都不能评议他人的建议和方案\x0d\x0a\x0d\x0a注：其关键是排除思维障碍和清楚心理压力，让参加者轻松自由，各抒己见。\x0d\x0a\x0d\x0a<4、模拟训练法：学习特定的工作行为和技能，提高处理问题的能力\x0d\x0a\x0d\x0a主要方式：a、人与机器共同参与模拟\x0d\x0a\x0d\x0ab、人与计算机共同参与模拟(假定的环境)\x0d\x0a\x0d\x0a<5、敏感性训练法(T小组法)：适用于组织发展训练、晋升前的人际关系训练、中青年管理人员的人格塑造训练、新近人员的集体组织训练、外派人员的异国文化训练等\x0d\x0a\x0d\x0a采用方式：集体住宿训练、小组讨论、个别交流\x0d\x0a\x0d\x0a内容：问题讨论、案例研究等\x0d\x0a\x0d\x0a<6、管理者训练(MTP法)：适用于中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识、提高能力\x0d\x0a\x0d\x0a采用方式：专家授课、学院间讨论等\x0d\x0a\x0d\x0a四、态度型训练法：\x0d\x0a\x0d\x0a<1、角色扮演：在模拟真是环境中，模拟性的处理工作事务\x0d\x0a\x0d\x0a<2、拓展训练：模拟探险活动进行的心理训练和人格训练\x0d\x0a\x0d\x0a五、科技时代的培训方式：\x0d\x0a\x0d\x0a<1、网上培训\x0d\x0a\x0d\x0a<2、虚拟培训