考试风波作文300字

考试是每个人惧怕的，考试是......哎，说不清,哎！考试就是这样。期中考试刚刚过去，我们的心都忐忑不安。生怕自己考得不好而被老师训斥或父母批评。开学啦！我们心情急躁的走进教室里，我不敢看老师。看着老师手里拿着那一塌试卷。我的心都是提到了嗓子眼。 秦宇航99分、曹凯佳96分、李阳阳96分、李宇慧96分、秦振英97分。......好学生都读了，我考的多少分呢？老师怎么还不读我的成绩？是不是被老师落了？ 这时只听老师高高的说秦钰杰考了100分。我在那时高兴不得了，心里想着对妈妈说考了93分后妈妈的表情。哈哈哈！我真高兴。 回家了,妈妈问我考得多少分，一蹦三尺高后说100分，这虽然不是我第一次考100分，但我十分高兴，妈妈也奖励了我。考试虽说是学生的命根，但我却对考试十分热爱，考试真好。

两天的期中考试终于结束了，我一直提在嗓子眼上的心，总算放下来了。我感觉自己考得还不错。令我翘首企盼的成绩也揭晓了，可卷子一发来，出乎意料的事情发生了。“ 33 ” 这两个鲜红的、显眼的数字映入我的眼帘，在那一瞬间，我目瞪口呆。我原以为是发错卷子了，但仔细一看是我的名字。我的心砰砰乱跳，两手不禁颤抖起来。拿起卷子上下一看，那一个个红错叉像一把把坚韧无比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是选择题没写在指定的格子里，导致四十五分的题一分也没给。我顿时感到整个世界都仿佛变成了黑色。自我读书以来从没不及格过，这次却犯了如此严重的错误。正所谓 “ 种瓜得瓜，种豆得豆 ”。真是自食其果呀！看着那些考好的同学，脸上笑眯眯的，想到我该如何面对生我养我的父母，如何面对辛勤培育我的老师呢。我伤心的泪水夺眶而出。我觉得自己太失败了、太马虎了、太大意了。还是平时努力程度不够啊。我要发奋学习，“学而时习之，不亦乐乎”。我要发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神。“失败乃是成功之母”我要化悲痛为力量，下次一定用优异的成绩来回报父母、老师，在学海上扬帆，奋勇前进

明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵磨枪呀！夜车也不能不快开喽！ 第二天，我机械地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会做的题做完了，再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一耙子西一扫帚，尽量地多写。然后再仔细“相面”难题，寻找突破口，力争解决它。这时需有耐心，而恰恰这时心跳又加快，头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的答出了一道题，刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美，有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。 80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求找出差错，哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒，难受死了。 走出考场，我们激烈地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。 考试，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！ 许多学生在作文中写道：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”回忆一下自己所经历的各类大小考试，你可以写考试中发生的有趣而难忘的故事，可以写考试带来的酸甜苦辣，笑容与泪水，也可以就考试的形式，内容，利弊以至考风考纪发表个人议论，表明观点。另外，脱离第一立意，考试不仅局限于考场中，更可以渗透在生活的诸多方面。你可以写人生的考试，如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”，无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志，但愿你能通过这一次次的大小“考试”，成为一个合格的学生，一个成功者。

家庭的风波哪个家庭不会有“轩然大波”？哪家“风波”的平息没有一番曲折？然而，在我心中，那一次波折却如烙印一般，深深地印在我的脑海里。妈妈，这个故事的“女主人”，是一个好强的勤劳的农家妇女。爸爸，这个故事的“男主角”，是一个封建意识在头脑里还有“市场”的普通农民。家里还有两个“小不点儿”——我和弟弟。故事就从这里开始。那一次晚餐时，一家人围着桌子高高兴兴地吃饭，时而飘出爽朗的笑声——大家正摆“龙门阵”。话题转到“谁是当家人”这个题目上了。爸爸说：“现在，正是男子汉在当家作主，比如国家主席、政治局委员，不都是男人吗？”“现在是男女平等，我们妇女也一样，怎么只是你们男人当家作主呢？”妈妈说道。“妈妈说得对，现在就是男女平等嘛！”学过法律常识的弟弟和我争着说。“你们怎么懂得这个！我这一家之主，多少年来都未更改过，哼！你们现在这么小，竟敢‘犯上作乱’来了！”爸爸摆出了做父亲的架子。那样子，两目圆睁，双手叉腰，胡子上翘，真像一位教官在训斥他的小兵呢！妈妈不甘示弱，不听他的言语，索性走到另一间屋子里。就这样，一场风波掀了起来！第二天，“奇迹”出现了！怎么父母亲又和好如初呢？往日，那可得我和弟弟左劝右说的呀！哦，原来父亲发怒之后，一个人坐在屋子里闷得发慌，随手翻开桌子上的一本作文，这是弟弟写的。当他看到弟弟在一篇文章里批评他的话时，脸红了……于是主动找妈妈道歉，一场风波平息了。当你听到这个故事的时候，也许你认为这不足为奇。可是，在我们这个伟大的国度里，不知还发生过多少这样的事情啊！这不正说明我国的劳动人民在逐步摆脱封建意识的枷锁，走自己的道路吗？愿我们的社会新风尚不断发扬！写家庭里的事是常见的题目，因为，家是温馨的港湾，每个人都在家中长大，所以这个题目，同学们并不陌生，然而，正是这样大家非常熟悉的题目，却不好写出新意来，因为写的太多了，不好跳出原有的圈子。我看过许多写家庭生活的习作，概括起来有两大方面，一是写家如何温馨，如何给自己温暖，自己如何爱自己的家；二是家庭产生了矛盾，有了风波，自己如何帮助解决，最后又和好如初，家里又传出笑声。我们习作的小作者却没有延用这两种方法，而是打开思路、努力搜寻材料的新角度，新立意，使不太新颖的材料写出新意，给读者出人意料的感受。文章的开头，就直接点题，以“哪个家庭不会有轩然大波？哪家的风波平息没有一番曲折？”两个设问句，引出家庭风波这个题目，使读者了解到，小作者写的也是家庭风波，是很常见的材料，但小作者马上一转折“然而，在我心中，那一次波折却如烙印一般，深深地印在我的脑海里”为什么平常的风波却有着不平常之处呢？为什么这次风波深深印在我的脑海里呢？这一连串的问题激起读者疑问，吸引读者往下看，这就是这篇文章开头的妙处。紧接着，小作者简单地介绍了自己的家庭和各自的特点，而这些，正是家庭风波的火种：妈妈是一个好强的勤劳的农家妇女；爸爸是一个封建意识在头脑里还有市场的普通农民；两个小不点，我和弟弟。使读者不但了解了这个家庭的组成情况，还因为妈妈的好强，爸爸的封建意识而埋下了产生风波的种子。材料安排的有详有略，详略得当，是这篇习作的又一特点，对于和中心关系重大的材料，一定要详写，对于和中心关系不大，但不交待读者又不明白的内容，要略写，使文章有详有略，有起有伏。然后，习作写了风波的一件事，这件事又是按起因、经过、结果来安排的，在这里，小作者采用先抑后扬的写法，先写家里的和谐气氛，为和风波形成强烈的对比。“围着桌子高兴地吃饭，时而飘出爽朗的笑声”，看出一家人和谐，融洽的关系，没想到，话题一下子转到“谁是当家人”这个题目上，由此引发了波折，由于爸爸有封建思想，认为男子汉在当家作主，还引出了证据：国家主席、政治局委员，都是男的，妈妈是个好强的人，哪能示弱，指出了现在“男女平等，妇女也一样，怎么非得男人当家作主”，弟弟站在妈妈一边，以法律的角度说出“现在是男女平等”，没想到，这些说法激怒了爸爸，因为，尤其是弟弟，敢于批驳爸爸，在爸爸看来简直是“犯上作乱”，气得了不得，看，小作者精彩的人物描写“两目圆睁，双手叉腰，胡子上翘，其像一位教官在训斥他的小兵呢！”多么逼真，多么传神，为什么爸爸这样？上文已经作好了铺垫——是因为爸爸的封建思想在作怪。妈妈也不甘示弱，索性走到另一间屋子里。就这样，一场风波掀起来了。这时，小作者一改大多数同学的写法，并没有把自己放在调和人的角度，而是直接写“第二天，奇迹出现了，父母和好如初了。”为什么说是奇迹呢？因为每次都是“我”和弟弟左劝右劝才能和好，而这次为什么一改常态呢？这正是奇怪的原因，也是这篇文章结构的奇特之处，然后，小作者揭开了这个谜底：“原来，父亲在发怒之后，一个人闷得慌，随手翻开桌上的作文，这是弟弟写的，当他看到弟弟在作文中批评他的话时，脸红了，于是主动找妈妈道歉，一场风波平息了。”写出出人意料之处。特别是结尾，小作者以小见大，由家庭写到社会，写到国家，文章中写道：“在我们这个伟大的国度里，不知发生过多少这样的事情啊！这不正说明我国的劳动人民在逐步摆脱封建意识的枷锁，走自己的道路吗？愿我们的社会新风尚不断发扬。”即点出主旨，又使一场小小的家庭风波赋予了新的内涵，本文以生活中的小事写起却处处设计波折，使文章不断有起有伏，使读者的感情不断随着文章的进程和起伏而波动，正是这篇文章安排的巧妙之处。读了这篇习作，对我们有如下启示：1. 依据中心的需要，巧妙安排文章的结构，并努力设计波折和矛盾，使文章有起有伏，小作者在写引起波折，产生波折和平息波折时，都是出人意料，使文章吸引人往下看。 . 努力变换角度，使老材料写出新之意，本文小作者所选材料常见。但却引出社会的新风尚，引出劳动人民正在摆脱封建意识的枷索，这一新主题，使材料焕发出新意。我家就如一片湖水，扔进一小块石头，就会激起微波。 “你到底有没有听我说……”瞧——妈妈的狮吼功再一次在屋内响起。这是爸爸和妈妈大战的第十一回合了。哎——我可怜的耳朵哟！家庭风波再次拉开帷幕！ “看来我是果真要把电脑这个网断了！不然你……”妈妈双手叉腰，对着电脑桌前的爸爸一阵“狂轰乱炸”。而对方呢？爸爸无动于衷，像一句话也没听见似地，继续在键盘上敲字。妈妈一怔，呆了会，转身欲离开，可又似乎想到了什么，，回过头对着爸爸。 硬的不行软的来，炸弹扔不成就改为徒步进攻。 妈妈开始一把鼻涕、一把眼泪地向爸爸数落着，说他是个大人了，有控制能力，怎么还跟个小孩似的，整天坐着电脑面前下不来，都不抽出时间来陪陪她和孩子。老妈！您这话可是说进了我的心坎上去了！我暗自躲在房间，通过门缝观看局势。这会儿爸爸倒是停了手，站了起来，把电脑关了，然后迈着大步子就要往外走！“等着……想一走了之？！门都没有！今天必须把这话讲清楚。”妈妈一个箭步冲上去，老鹰护小鸡般的把门护住。气氛越来越凝重，火药味越来越浓。两人都僵持着，这情景简直要拼个你死我活。不妙、不妙啊！看来该是我登场的时候了！ 我冲出了房间，直视着爸爸，“爸爸，您一直都是女儿心中的好榜样。可是，今天这个事您确实错了”爸爸放弃了出门的念头，坐到了椅子上，瞅了瞅我和妈妈，又转过头去。一个扭转时局的好机会！“爸爸，您不会成为一个沉迷于网络的大人吧？您应该多抽些时间陪陪妈妈和我。”我轻轻地说。全场寂静，过了仿佛一个世纪那么长，爸爸才终于下定决心一样地点了点头，“保证不会有类似的事情发生了。” “嗯！”我高兴地笑了，看看妈妈，她也欣慰地笑了。窗外阳光似乎更加灿烂了，天空也更蓝了，空气也更加新鲜了。 没错，虽然会被激起一些小波浪，但是，过不了多久就又会恢复平静。爸爸、妈妈和我的手将会这样一直一直的牵着走下去。 "一波未平，一波又起”，我可算领悟到这句话的含义了。——题记 就在一星期前，外公、外婆来我家吃饭。那天让我见证了一场“史无前例”的家庭风波。 “寻寻觅觅” 春节将至，过年请客吃饭成了个大问题，这便成了家庭共餐时的中心话题。 大约三月底时，我远在澳大利亚的阿姨和姨夫将会上海探亲。外婆为这事张罗了小半年了，可不是，现在又开始安排亲戚们与阿姨、姨夫的聚会了。 “我觉得这聚会至少12桌，那包厅就要大，除了高档次酒店，哪里还有啊？”外婆的潜台词就是想去高档酒店，弄一个有排场的聚会。 “要去高档酒店干什么？吃家常菜的餐馆就行了！”外公的这番话显然给爱出风头的外婆泼了一头冷水。 “其实啊，略微上一些档次的地方就可以了，点的菜就以家常菜为主。”妈妈看上去像是在为了不闹矛盾而说的折中的话。但我知道，她是想搞一个不失面子却又物廉价美的聚会，因为这次是她做的东。 “隔岸观火” 他们三个你一言，我一语地吵了将近半小时之多，从酒店的档次吵到价格，再从价格吵到坐落的的位置，最后吵到菜肴。我和爸爸只得退出。我不禁想起“三个女人一台戏”这句话。看来是“长江后浪推前浪”，两女一男都能成一出戏了。 “休庭和议” 在半个小时的激烈“辩论”后，他们选择了“休庭和议”，这时，我和爸爸重新回到了餐桌上，家里也清静了一会儿。可是，外婆有不知不觉地将我们带入了原来的话题。三个人又开始了紧张的“辩论”。 这真是一场“一波未平，一波又起”的家庭风波啊！ 这场家庭风波是空前的，我希望也是绝后的。因为大家都有良好的出发点，为什么不能心平气和地谈呢？——后记 “一个人有两个。” 这是一个鼓舞人心的语言>

今天刚刚期中考试，真是好难啊，语文好多题目都没学过，也许是我课外积累不够吧，总之现在考卷好灵活啊。刚刚考完试，同学们就唧唧喳喳地讨论开了。老师也批评我们。明天就要去大剧院演出了，老师又加紧时间，排练了一次。我去买了一个葫芦丝，但那老师的葫芦丝质量好像不怎么好，到处掉漆，管子也不紧，声音有些闷，不过将就一下吧，总比没有要好得多。老师还宣布了好几条规则，弄得我们心惊胆战，怕老师对我们不客气。努力!篇二：考试的风波XX年06月18日 星期一 天气：晴 考试只剩下3分钟啦，有的长长的吹了口气，如释重负；有的眉头紧皱，显得焦急厌烦，又无可奈何；有的连忙拿起卷子，开始进行检查核对...... “时间到了，收卷。”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情态。有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢慢腾腾地站起来，眼睛还盯着试卷；有的急三火四的加紧动作，赶忙添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。抓紧时间，争分夺秒，攻下这个城堡！可越急越添乱，本来很有把握的，这时却理不出头绪，真是乱了方寸。我那被同学们都喜欢的“真彩”牌笔在卷子上空犹豫不定，写不出枝言片语。我眼巴巴的看着老师“老师，就再给半分钟吧，就半分钟吧！”我的心里向老师暗暗的请求，浑身是汗。 对于老师和学生，我们古人有一个理想的标准：学而不厌，诲人不倦。学而不厌是好学生，诲人不倦就是好老师。每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌、又好像在鼓励我说：“你不要紧张，勇攀高峰。”