车间班组安全培训内容

工业企业班组长安全教育安全生产是服务于社会主义经济建设的一项重要工作，如何使安全生产管理适应市场经济条件下正常发展的要求，是我们需要共同研究和解决的新课题，而抓好班组长的安全教育则是新形势下加强安全生产管理的一项基础性工作。一、 选好苗子，培养素质班组是企业的细胞，是构成企业的基本单元，班组成员大多数处于生产第一线，接触危险或危害的概率也最高。通过对众多伤亡事故的分析，事故频率的大小与班组安全生产管理的优劣有密切的关系，因此搞好班组建设和管理是一项艰巨而重要的任务。教育、培养一批有能力、有干劲的兵头将尾－－班组长的工作是一项十分重要的工作。1选好苗子，找准位子，做好教育培训工作抓班组建设，选配好班组长至关重要。作为企业的领导，一定要注意选好苗子，而被选的苗子一定要找好自己的位子，这是一个相辅相成的有机体。因为班组安全生产管理的强弱，主要取决于班组长。对班组长进行的安全知识的培训，提高班组长的安全管理水平和识别、控制、消除事故隐患的能力是企业安全生产的一项基本工作。在班组，负责安全工作的责任人就是班组长，他既是生产的指挥者，又是直接从事生产的作业者，也就是说他在本企业生产方面既是管理者，又具有鲜明的示范作用，因此，我们的班组长就必须具备较高的安全生产方面的素质，这就是抓好班组长安全生产知识培训的根本所在。2． 班组长应具备的安全管理素质(1)要有认真负责的工作态度。安全生产工作是人命关天的大事，同时安全生产管理工作又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长应有高度的责任心和认真负责的工作态度。时时、事事、处处想到职工的安全和健康，认真执行安全生产方针、政策、规章制度以及本企业、本单位的安全生产工作指令、决定等。对上述内容的基本精神应熟知，同时应根据这些精神，相应地制定本班组的各项安全措施和保障安全的具体项目、内容，这是落实各项安全工作规章制度的前提条件。(2)要有较丰富的实践经验。班组长应熟知本班组的生产工艺，懂得本班组主要设备设施的性能，并能解决生产工作中出现的一般技术问题；应能根据生产任务，劳动环境和本班组人员的技术工作水平，身体状况和思想情绪，具体布置生产任务和生产中应注意的有关安全问题。经常教育和检查本班组人员正确穿戴好劳动防护用品，正确使用机械设备、电气设施、工夹具、原材料，尤其要注意检查安全装置，保证设置设施处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废料的合理摆放，道路畅通，场地整洁。随时消除一切可能引起伤亡事故的不安全因素。(3)懂得有关安全技术知识和操作规程。班组长应具备辨别危险，控制事故的能力。对本班组职工进行安全操作方法的指导并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。组织好每月至少一次的安全活动，做好新入厂和调换工种的职工以及长休人员，伤愈人员，长期外借人员等的安全知识复工教育。发生伤害事故应立即报告工段、分厂领导或专职安全员，并积极组织抢救，除防止事故扩大采取的必要措施外，应保护好现场。并应及时组织班组成员按“四不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改，防止类似事故的重复发生。（4）要有一定的科学文化知识。文化知识是掌握—切知识提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性学科，需要多方面的知识，所以要求我们现代工业企业的班组长一定要加强自身文化知识的学习和技术知识的学习，只有具备了一定的科学文化知识，才能适应现代安全生产管理的需要，才能对班组各种安全生产资料、档案卡片，做到制度化、规范化和科学化。使班组安全管理工作一步一个脚印地向更高层次迈进，职工的安全与健康，才会更有保障。(5)会做思想政治工作。任何工作都离不开思想政治工作。它是各项工作能够取得成功和胜利的根本保证，离开了思想政治工作，将一事无成。搞好班组安全工作要靠群众，人是决定性的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状况和行为状态。号召班组党团员在安全生产工作中起先锋模范作用；发挥老工人和骨干分子在安全生产工作中的表率作用。带头穿戴好劳动防护用品，积极带头参加、支持学习安全技术知识；带头遵守安全技术操作规程；带头搞好本岗位的安全文明生产，同时要搞好班组成员的团结互助。安全生产工作从某种程度上讲又是关心人的工作，在生产过程中，要做到相互关心、相互帮助，才能有效地避免事故的发生。对那些性格内向或孤僻的人应主动接近他，关心他，帮助他，以情感人，增强团结，以便让大家以良好的精神状态投入生产。二、班组长抓安全生产工作的领导方法班组长抓安全生产工作的领导方法是多种多样，丰富多彩的。同时各个部门各种行业、各类场所不是千篇一律的，在此，我只想提出几点自己的认识与想法。1． 以身作则，做好表率班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同搞好班组安全工作。从这个意义上讲，以身作则，做好表率是一个重要的领导方法。班组长的以身作则：就是要求职工做到的事情，自己必须首先做到，要求职工不能做的事，自己必须首先不去做。班组长的表率：关心职工的安全时刻想在前，安全生产思想工作做到前，遵守安全生产规章制度走在前，安全工作干在前。在抓安全生产工作时要做到嘴勤、手勤、腿勤，耳勤，眼勤，尽职尽责，热心为本班组职工的安全、健康服务。2． 要贯彻依靠群众的原则，实行民主管理在每一个班组，光靠班组长(或工会组长)是难以管理好班组安全生产工作的。所以，作为一班之长，除了自己尽职尽责外，同时要认识到安全工作是群众性工作，要相信群众，依靠群众，发动群众，实行群防、群治、群管，做好全员、全面、全过程、全方位的管理。如果只有班组长的积极性而没有群众的积极性，班组安全工作同样难以搞好。只有使职工群众充分认识到安全工作的重要性，职工才会自觉地做好安全工作。民主管理的的实质也是走群众路线。其目的主要是发动职工行使当家作主的权利。如班组安全生产工作目标、措施、制度等等应提交职工讨论，安全制度制定出来以后，就必须强制执行，只有严字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消除，事故才能杜绝。3． 要贯彻法制的原则当前，绝大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等原因造成的。为了制止三违(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)杜绝事故的发生，必须有严格、健全的安全生产制度，规范的安全生产纪律，把控制人的不安全行为，物的不安全状态，机器(环境)的本质安全因素纳入规范化、程序化、标准化的轨道上来。

工厂车间安全培训内容1 1、常见火灾发生的火源： 1)炉灶设备位置不当，靠近可燃物; 2)使用炉火不慎，无人管理; 3)在堆放可燃物附近吸烟; 4)使用灯火不慎; 5)烘烤; 6)死灰复燃; 7)电气安装使用不当; 8)电源短路; 9)焊接; 10)静电放电; 11)机器摩擦发热等。 2、三违 1)违章指挥 主要是对企业领导讲的如下现象属于违章指挥：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自更改安全工艺和操作程序;指挥工人在安全防护设施、设备有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业;发现违章不制止等。2)违章作业 主要是对现场操作的工人讲的，以下现象属于违章作业：不遵守安全生产操作规程、制度和安全技术措施;不正确使用安全防护用品;擅自动用机械、电气设备;无证从事特种作业等。 3)违反劳动纪律 不遵守以下要求就属于违反劳动纪律：要热爱本职工作，努力学习，提高政治文化业务水平和操作技能，积极参加安全生产活动;遵守劳动纪律，服从领导，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业;严禁酒后上班;不得在禁止烟火的地方吸烟动火等。 3、事故隐患 有导致未来发生事故的可能性、具有潜在的事故危险性的设备和环境方面存在的不安全状态。 4、安全月 自2002年起，每年6月开展全国“安全月”活动。通过“安全月”活动，大力营造全社会“关注安全，关爱生命”的氛围，为建立安全生产长效机制，继续深化安全整治，推进企业加强基础建设，巩固发展全国安全生产总体稳定、趋于好转的形势，提供思想保障、精神动力和舆论支持。2012年全国“安全月”活动主题：科学发展、安全发展 5、文明生产 是指企业职工和领导自觉做有理想、有职业道德、讲文明、守纪律的劳动者及努力创造安全卫生、舒适优美的生产环境。 文明生产是物质文明与精神文明建设的统一。从物质文明建设看指消除职业危害因素和事故隐患，改善劳动条件，减轻工人的劳动强度，达到无事故、无污染、安全卫生的目标;从精神文明建设看指有高尚的职业理想和职业道德，有较高的科学文化技术水平和良好的生产习惯，反对冒险蛮干、违章指挥和违章作业。 6、灭火的方法： 1)冷却法：即降低燃烧物的温度，使之降低燃点以下而停止燃烧。 2)窒息法：即隔绝空气，使可燃物质无法获得氧气而停止燃烧。 3)隔离法：将正在燃烧的物质与未燃烧的物质分开，中断可燃物质的供给，使火源孤立，火势不能蔓延。 4)抑制法;使灭火剂参与到反应中去，中断燃烧的连锁反应。 7、企业职工的六种不安全心理因素 1)自我表现心理 这种心理在青年工人身上较突出。他们虽然进厂时间短，工作经验不足，但常常表现的很自信，很有把握，在别人面前喜欢表现自己的能力。有的不懂装懂，盲目操作;有的一知半解充内行，生硬作业;有的甚至横充“好汉”，乱摸乱动。对这些好自我表现的心理，如果不及时加以纠正或制止，是很危险的。 2)经验心理 持这种状态的职工的特点是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎科学道理的劝告常常听不进去，经常说的话是“多少年来一直是这样干的，也没出事故”。有的技术上有一套，工作热情很高的老工人发生事故，多数原因在于过分相信“自我经验”上。 3)侥幸心理 完成一些操作，往往可以采取几种不同的方法。有些安全操作方法比较复杂，有的职工存在侥幸心理图省事，常把安全操作方法视为多余的繁琐，理由是“别的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”这种“偶然”当作“一定”的“必然”。于是，对明明要注意的事项他不去注意，明令严禁禁止的操作方法他照样去操作。这种人常常是出了事故而后悔莫及。 4)随众心理 这是一种较普遍的心理状态。绝大多数人在不同场合、不同环境下，都会有所表现。 5)逆反心理 这种心理状态常常表现在被管理者对管理者的关系紧张的情况下。持这种心态的职工往往气大于理，他的指导思想常常是“你要我这样干，我非要那样做”。于是，由于逆反心理而违章作业，以至发生事故的事不乏其例。 6)反常心理 人的情绪的形成通常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。夫妻间争吵后上班的职工，多数心情急噪或闷闷不乐;有孩子生病在家或家有牵肠挂肚之事的职工，在岗位上会心神不定。俗话说一心不二用，职工在反常心理状态得不到缓解的情况下工作，很容易出事故。 8、事故处理“四不放过” 2000年4月7日吴邦国副在******国务院召开的《加强安全生产，防范安全事故电视电话会议》上，要求各级党委、政府及有关部门一定要严格执行事故报告和调查处理的决定，坚持做到“四不放过”。即：1)事故原因没有查清不放过;2)事故责任者没有严肃处理不放过;3)广大职工没有受到教育不放过;4)防范措施没有落实不放过。 9、安全 安全，顾名思义“无危则安，无缺则全”，安全意味着不危险。包括安全条件(在生产过程中，不发生人员伤亡、职业病或设备、设施损害或环境危害的条件)和安全状况(不因人、机、环境的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失)。 10、事故 在生产过程中，造成人员伤亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。因此，事故是意外事件，该事件是人们不希望发生的，同时，该事件产生了违背了人们意愿的后果。 11、事故隐患 事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 12、安全生产责任制 安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位经营制和经济责任制度的重要组成部分。安全生产责任制的核心是实现安全生产的“五同时”。切实落实“安全生产，人人有责”。 13、关于班组长的职责： 班组安全生产是搞好安全生产工作的关键，班组长全面负责本班组的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，切实做到不违章指挥、不违章作业、遵守劳动纪律。 14、岗位工人职责 岗位工人对本岗位的`安全生产负直接责任。要接受安全生产教育和培训，遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章作业，不遵守劳动纪律。特种作业人员必须接受专门的培训，经考试合格取得操作资格证书，方可上岗作业。 15、安全生产检查的内容 一般应重点检查：易造成重大损失的易燃易爆危险物品、剧毒品、锅炉、压力容器、起重、运输、电气设备、冲压机械、高处作业、和本企业易发生工伤、火灾、爆炸等事故的设备、工种、场所及其作业人员;直接管理重要危险点和有害点的部门及其负责人。 具体主要是查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。 工厂车间安全培训内容2 一、车间消防安全知识——消防 消防是预防和扑救火灾的总称。 A、消防燃烧的条件：控制可燃物，隔绝助燃物消除火源，以破坏燃烧的条件，最终达到防火的目的。 B、扑救 就是根据不同的燃烧的条件，采用不同的灭火方法(窒息灭火法、冷却灭火法、隔离灭火法、抑制灭火法)。有时甚至使用几种方法，掌握进攻时机，协助配合，使已经产生的燃烧条件得到破坏，迅速有效地扑灭火灾。 C、注意消防通道的畅通。 二、车间消防安全知识——四种基本灭火法 1、窒息灭火法 窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需要足够的空气(氧)这个条件，采用适当措施阻止空气流入燃烧区，或者采用不燃物质或惰性气体冲淡(稀)空气中的氧含量，使燃烧物缺乏氧气的助燃而熄灭。这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾。 2、冷却灭火法 冷却灭火法就是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度的条件，将水或灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，使燃烧物的温度降低到燃点以下，从而终止燃烧。 3、隔离灭火法 隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物的这个条件，将与燃烧物体邻近的可燃物隔离开，使燃烧停止。 4、抑制灭火法 抑制灭火法是将灭火剂喷在燃烧物体上，参与燃烧反应过程，使燃烧中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性的游离基，从而使燃烧终止。 三、车间消防安全知识——灭火器的分类和使用方法 灭火器是一种可用人力移动的轻便灭火器具。它由筒体、筒盖、瓶胆、瓶夹器头、喷嘴等部件组成。它结构简单，操作方便，使用面广，是扑救初起火灾必备的灭火器材。灭火器分类如下： A、化学泡沫灭火器 1、适用于石油制品，油脂等火灾，不能扑救水溶性可燃、易燃液体火灾，也不能扑救用电设备的火灾。 2、使用方法： ①、在及时赶赴火场时不得将灭火器倾斜，更不可横向或颠倒。 ②、当距离着火点有10米左右时，即可将筒体颠倒过来，一只手紧握提环，另一只手抓住筒体底，将泡沫射准燃烧物。 ③、如果可燃液体已呈流淌状燃烧，则应将泡沫由远而近喷射，如果在容器内燃烧，应将泡沫射高容器的内壁，切忌直接对准液体面喷射。 ④、扑救固体火灾时，应将泡沫对准燃烧最猛烈处。 ⑤、使用时灭火器应始终保持倒置状态。 B、二氧化碳灭火器 1、二氧化碳灭火器一般适用于扑救600伏以下的带电电器、贵重设备、图书资料及可燃液体的初起火灾。 2、使用方法： ①、灭火时要将灭火器提出防火场，在距离燃烧5米左右放下灭火器。 ②、然后拉出保险销，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手握紧启闭阀的压把。 ③、对没有喷射软臂的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒往下成70-90度。 ④、使用时不能直接用手抓住喇叭筒体外壁和金属连接管，防止手被冻伤。 ⑤、灭火时，当呆燃物呈流淌状燃烧时，使用者应将二氧化碳灭火器的喷流由近而远向火喷射。 ⑥、如果可燃液体在容器内燃烧时，使用者应将喇叭筒提起，从容器的一侧上部向燃烧的容器中喷射，但不能使二氧化碳射流直接冲到可燃液体面上。 ⑦、在室外使用二氧化碳灭火器时，应选择上风方向喷射，在窄小的空间使用，操作者使用后迅速离开，以防窒息、中毒。 C、干粉灭火器 1、干粉灭火器以高压二氧化碳为动力，利用喷射筒内的干粉进行灭火，它适用于扑救石油及产品、可燃气体、易燃液体、电器设备等初起火灾，广泛用于车间、矿山、船舶、油库等场所。 2、使用方法： 灭火时，快速将灭火器扛到火场，在距燃烧场5米处放下灭火器，然后拉开保险销，按下压把，对准火场根部由近而远左右扫射。 D、1211灭火器 1、适用于任何可燃物引起的初起火灾。 2、它的使用方法与干粉灭火器的使用方法相同。 四、车间消防安全知识——消防栓的知识 A、消防栓的组成 1、它主要由消防水带、水枪、消防水阀门、专用消防水池、消防水管，报警自动加压水泵等零件组成。 2、使用方法： 发生火灾时，先用消防钟搞破报警玻璃，然后抛开消防水排，将消防水带的一头套在消防栓口上，另一头接上水枪，抓稳水枪后拧开消防栓水阀门对准着火点喷射。在抛消防水带时，要将水带抛顺，不要有拧、折叠现象;拧消防栓水阀时应抓稳水枪后进行，免于水枪在水压作用下摆动伤人，水阀也应尽量拧开，以保证水枪水压和出水量。 五、车间消防安全知识——救火救护知识 一旦发生火灾，面对紧急场面，必须沉着冷静，做到有组织、纪律、有准备、有效及时地扑救。 A、报警 一是向周围的人员报警;二是向单位及本单位的义务消防队报警;三是向当地公安消防报警。(我国的火警电话是“119”) B、灭火：具体方法参见本资料。 C、救护措施 发生火灾时，如有人被大火围困，特别是围困在楼上时，应首先组织力量，贯彻救人第一，救人与救火同步进行的原则，积极施救。 1、自救方法 ①、发生火灾后，不要为穿衣、找钱财而耽误宝贵的逃生时间，应迅速选择与火源相反的通道脱离险地。逃离火场时若遇浓烟，应尽量放低身体或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息;衣服被烧着不要惊慌失措，赶快在地上翻滚，使火熄灭。 ②、地有避难层、疏散楼梯的建筑，可先进入避难层或由疏散楼梯撤至安全点。 ③、如楼梯虽已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水侵湿的衣服或被单由楼上快速冲下;如楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用房屋的窗、阳台、自来水管等逃生，也可用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端拴在牢固的门窗或其他重物上，然后顺绳子或布条滑下。 ④、如各种逃生之路均被切断，应退入室内，采取防烟堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程，还要用多层湿毛巾捂住口鼻，做好个人防护。 2、救人方法 ①、缓和救人术 当楼房火灾面积较大，受困人员较多时，可先引导，疏散受困人员到安全地点，然后再设法转移到地面。 ②、转移救人术 当某单元楼房发生火灾时，可引导被困人员通过屋顶或阳台转移到另一单元进行疏散抢救。 ③、架梯救人术 利用云梯、曲臂车、三节或二节拉梯、挂钩梯、单杠、摇梯等登高工具，架设在楼房安全位置实施抢救。 ④、绳管救人术 利用室外排水管或安全绳子抢救被困人员。 ⑤、控制救人术 用水抢控制住楼梯间的火势，引导被困人员迅速冲下。 ⑥、缓降救人术 利用缓降器等消防救护设施，把被困人员疏散到地面。 ⑦、拉网救人术 可以张开救生网或用衣服、棉被、帆布等设在地面，以供被困人员跳楼逃生。 工厂车间安全培训内容3 1．厂部安全教育的主要内容 （1）讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想。 （2）介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。 （3）介绍国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。 （4）介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4*16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。 2．车间安全教育的主要内容 （1）介绍车间的概况。如车间生产的产品、工艺流程及其特点，车间人员结构、安全生产组织状况及活动情况，车间危险区域、有毒有害工种情况，车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项，车间事故多发部位、原因、有什么特殊规定和安全要求，介绍车间常见事故和对典型事故案例的剖析，介绍车间安全生产中的好人好事，车间文明生产方面的具体做法和要求。 （2）根据车间的特点介绍安全技术基础知识。如冷加工车间的特点是金属切削机床多、电气设备多、起重设备多、运输车辆多、各种油类多、生产人员多和生产场地比较拥挤等。机床旋转速度快、力矩大，要教育工人遵守劳动纪律，穿戴好防护用品，小心衣服，发辫被卷进机器，手被旋转的刀具擦伤。要告诉工人在装夹、检查、拆卸、搬运工件特别是大件时，要防止碰伤、压伤、割伤；调整工夹刀具、测量工件、加油以及调整机床速度均须停车进行；擦车时要切断电源，并悬挂警告牌，清扫铁屑时不能用手拉，要用钩子钩；工作场地应保持整洁，道路畅通；装砂轮要恰当，附件要符合要求规格，砂轮表面和托架之间的空隙不可过大，操作时不要用力过猛，站立的位置应与砂轮保持一定的距离和角度，并戴好防护眼镜；加工超长、超高产品，应有安全防护措施等。其他如铸造、锻造和热处理车间、锅炉房、变配电站、危险品仓库、油库等，均应根据各自的特点，对新工人进行安全技术知识教育。 （3）介绍车间防火知识，包括防火的方针，车间易燃易爆品的情况，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地点，灭火器的性能、使用方法，车间消防组织情况，遇到火险如何处理等。 （4）组织新工人学习安全生产文件和安全操作规程制度，并应教育新工人尊敬师傅，听从指挥，安全生产。车间安全教育由车间主任或安技人员负责，授课时间一般需要4~8课时。 3．班组安全教育的主要内容 （1）本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。 （2）讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。 （3）讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。 （4）实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。 1、生产车间安全管理规章制度范本（三篇） 2、生产车间安全管理制度细则（四篇） 3、车间安全生产责任制度范本 4、车间安全生产管理制度内容（五篇） 5、车间百日安全生产活动总结范文（三篇） 6、工厂车间安全生产管理制度内容（三篇） 7、企业生产车间员工管理规章制度（三篇） 8、食品生产车间管理制度细则范文（三篇） 9、公司生产车间管理制度细则范文（两篇） 10、生产车间质量标语口号大全

①工作环境及危险因素；②所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；③所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；④自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；⑤安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；⑥本车间安全生产状况及规章制度；⑦预防事故和职业危害的措施及注意的安全事项；⑧有关事故案例⑨其他需要培训的内容。它属于我国《企业安全生产标准化基本规范》中的新从业人员培训的一种，是企业建立健全安全教育培训制度的一部分。

班组安全教育的内容是：

1、了解岗位的任务和作用、生产特点、生产设备、安全装置。

2、了解岗位安全规章制度、安全操作规程。

3、了解岗位防护用品、用具、工具的具体使用方法。

4、了解岗位发生过的事故和教训。

除了上面的内容还要组织班组人员定时进行安全学习，具体的要做到：

1、内容丰富，学习作业标准、规章制度、安全知识，讲评班组安全情况，检查分析安全隐患，总结班组安全管理经验，结合工作、气候、环境等情况明确安全工作注意事项等。

2、人员齐全，参加人员要签到，对缺席人员要补课，对无故不参加人员要考核。

3、发言充分，参加人员要人人发言，展开讨论;

4、时间充足，每周一次，每次的具体时间可自定，但不能敷衍了事。

5、记录翔实，包括活动时间、参加人员、缺席人员、主持人、活动主题、发言等。

扩展资料：

班组安全教育学习之外还要不定期检查，学用结合，要做到：

第一，在交接班时，对机器设备、安全设施、工器具、危险源点、现场环境、劳保用品穿戴、人员的精神状态等进行检查与交接，有问题要交接清楚并做好记录。

第二，班中进行巡查，重点是设备运行状况、人员操作行为、安全制度执行情况;

第三，本着事事有人管、人人有事管和便于工作的原则，把安全责任划分到每个人。

第四，长期闲置的设备使用前要全面检查，经确认合格后方可使用。

第五，有一段时间未上班的员工，要重点督促安全。

第六，对检查出来的问题要及时整改，对自身不能解决的问题要及时上报，并敦促上级尽快解决。

第七，做好安全检查记录。

参考资料来源：百度百科—班组安全

参考资料来源：济源市安全生产网—班组安全教育的内容

班组安全培训教育的主要内容有：

1） 本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交待本班组容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。

2） 讲解本工种的安全操作规程和岗位责任，重点讲思想上应时刻重视安全生产，自觉遵守安全操作规程，不违章作业；爱护和正确使用机器设备和工具；介绍各种安全活动以及作业环境的安全检查和交接班制度。告诉新工人出了事故或发现了事故隐患，应及时报告领导，采取措施。

3） 讲解如何正确使用爱护劳动保护用品和文明生产的要求。要强调机床转动时不准戴手套操作，高速切削要戴保护眼镜，女工进入车间戴好工帽，进入施工现场和登高作业，必须戴好安全帽、系好安全带，工作场地要整洁，道路要畅通，物件堆放要整齐等。

4） 实行安全操作示范。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范、边讲解，重点讲安全操作要领，说明怎样操作是危险的，怎样操作是安全的，不遵守操作规程将会造成的严重后果。

扩展资料:

安全教育是指新入厂职员、工人的厂级安全教育、车间级安全教育和岗位（工段、班组）安全教育，厂矿企业安全生产教育制度的基本形式。三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级安全教育是入厂教育、车间教育和班组教育。

企业必须对新工人进行安全生产的入厂教育、车间教育、班组教育；对调换新工种、复工、采取新技术、新工艺、新设备、新材料的工人，必须进行新岗位、新操作方法的安全卫生教育，受教育者，经考试合格后，方可上岗操作。

厂部教育内容

（1） 讲解劳动保护的意义、任务、内容和其重要性，使新入厂的职工树立起“安全第一”和“安全生产人人有责”的思想 。

（2） 介绍企业的安全概况，包括企业安全工作发展史，企业生产特点，工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项），工厂安全生产的组织。

（3） 介绍国务院颁发的《全国职工守则》和《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国劳动合同法》以及企业内设置的各种警告标志和信号装置等。

（4） 介绍企业典型事故案例和教训，抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。

厂级安全教育一般由企业安技部门负责进行，时间为4~16小时。讲解应和看图片、参观劳动保护教育室结合起来，并应发一本浅显易懂的规定手册。

在进行安全教育培训时，我们可以采取以下方法：

1）观看视频。这种视频是来自我们车间现场的视频，包括人的不安全行为，物的不安全状态，以及正确操作方法的模拟演练等视频。

2）建立培训道场。培训道场就是建立一个新员工培训实验室，将车间现场的设备按比例缩小后，再安排新员工进行现场的模拟操作，提高员工的实际操作能力。

3）安全事故案例的培训。多搜集相关的安全事故案例。

4）安全小品。这类比较符合实际，主要是组织员工进行相关的事故模拟演练，将事故排演成小品的模式，通过小品表演，让员工都能明白事故的前因后果。

参考资料：百度百科——三级安全教育