无线电模拟考试

1、找到一家培训机构。想考无人机首先要报一家无人机培训机构，如果没有经过培训是不能考试的。2、确认考驾照的类型。无人机驾照有植保、视内和超视距三种。根据自己的工作需要、或者是自己的方向、还有自己的经济状况去考虑。因为考无人的价格从植保向超视距的不断递增的。3、报名。当确认自己要考哪个内容就报名，交钱就可以了。4、报名了以后就培训。培训的第一步就是先笔试，接着是上模拟机，飞真机。等这些熟悉了以后就开始准备考试。5、到考试报名时间，无需自己亲自去报名。培训机构会帮助报名的，不用自己亲自去的。报了名就可以考试了。6、考试。考试一个月一次。无人机考试每个月都有一次，只要达到考试水平就可以考试了。7、拿到驾照。成绩出来以后，如果成绩达到了标准，就能拿到驾照了。如果没有只能接着考。当然，也不是所有无人机都需要考证的，不能一概而论；哪些情况下操纵无人机需要考取无人机驾照呢？无人机起飞重量超过150克，飞行高度超过100米，有进行航拍或者其他商业活动，都需要实名登记无人机信息，拥有无人机驾驶证。如果在车站，机场等地方飞行，还需要去派出所咨询报备，没有报备的会按黑飞被拘。无人机驾照由什么机构管理和颁发自2018年9月1日起，民航局授权行业协会颁发的现行有效的无人机驾驶员合格证自动转换为民航局颁发的无人机驾驶员电子执照，原合格证所载明的权利一并转移至该电子执照。无人机驾照报考的条件：年满16周岁，初中以上文化程度；五年内无犯罪记录；矫正视力以上，无色盲、色弱，无传染性疾病，肢体无残疾；能正确读、听、说、写汉语，无影响双向无线电对话的口音和口吃。

1、从网上下载考试题库、多看几遍，都是单选题。2、经常上当地无线电管理局网站，看公告，有报名消息后报名，3、参加当地无线电管理局（地市级）组织的考试。4、取得A级操作证书。5、购置电台（业余用的）6、到考试的地方验台，发执照给呼号。7、合法通联。8、考B级、C级用短波联系更远的地方。可以加入HAM群交流学习，慢慢就会了，不难。我也是刚考。希望对你有帮助 。 考之前可以先买个便宜点的手台听别人通联，一定要有证书的，要不验不了机。

选择题1，属于特高频（UHF）的频带范围是（D ）。 A、400～2000MHz B、300～2000MHz C、400～3000MHz D、300～3000MHz2，IMP缩写代表（B ）A、放大增益 B、互调产物 C、网间协议 D、互调截获点3，10W功率可由dBm表示为（D ）。A、10dBm B、20dBm C、30dBm D、40dBm4，频率在（A ）以下，在空中传播（不用人工波导）的电磁波叫无线电波。A、3000GHz B、3000MHz C、300MHz D、300GHz5，频率范围在30－300MHz的无线电波称为（ A）。A、米波 B、分米波 C、厘米波 D、毫米波6，无线电监测中，常用一些单位有dBuv、dBm等，dBm是（C ）单位。A、电压 B、带宽 C、功率 D、 增益7，目前中国移动的GSM系统采用的是以下哪种方式（B ）。A、FDMA B、TDMA C、CDMA D、SDMA8，PHS个人移动系统信道带宽为（ A）。 A、288kHz B、200kHz C、25kHz D、30kHz9，CDMA移动系统信道带宽为（ A）。 A、 B、 C、 D、，0dBW=（ C）dBm. A、0 B、3 C、3011，比主波信号低50dB的杂波信号功率是（ B）μW。A、 B、25 C、25012，频谱分析仪中的RBW称为（B）。 A、射频带宽 B、分辨率带宽 C、视频带宽13，根据GB12046—89规定，必要带宽为的符号标识为（A ）。A、1M50 B、15M0 C、150M14，发射频谱中90%能量所占频带宽度叫做（A ）。A、必要带宽 B、占用带宽 C、工作带宽15，一发射机发射功率为10W，天线增益10dB，馈线损耗5dB，则有效辐射功率为（ B）。A、25dBW B、15dBW C、5dBW16，电视伴音载频比图像载频（ A）。 A、高 B、低 C、相等17，在微波段中表述频段，字母代码S和C对应的频段是（ C）。A、1—2GHz和4/6GHz B、18—40GHz和8/12GHz C、和4/6GHz D、和4/8GHz18，联通CDMA下行与移动GSM上行频段之间只有（A ）MHz保护带。A、5 B、10 C、1519，从广义来讲，产生莫尔斯码的调制方法是（A）：A、ASK B、FSK C、PSK D、DAM20，无线电频谱可以依据（A，B，C，D）来进行频率的复用。A、时间 B频率 C空间 D编码21，超高频（SHF）波长范围 （ C ）A、 10—1米 B、 10—1分米 C 10—1厘米22，公众对讲机的有效发射功率不能大于（B）瓦A、 B、 C、123, 圆锥天线是（ B ）。A、.双极化 B、单极化24, 螺旋天线天线在下列频段中更是用于（ C）频段。A、.30kHz－30MHz B、30MHz－100MHz C、100MHz—1000MHz25，杂散发射不包括（ A ）。A、．带外发射 B、寄生发射 C、谐波发射 D、互调产物26，标准对称偶极子天线增益为( D )。A、．5dBi B． C．3dBi D．，400MHz频段上，应对卫星紧急示位标业务实施保护的频率范围是( B )。A、．－ B．－ C．－ D．－，利用一个或多个反射卫星所进行的地球站之间的通信属于（ A ）。A、空间无线电通信 B空间地面无线电通信 C地面空间无线电通信 D地面无线电通信29，射电天文是基于（ C ）的天文学。A、发射无线电波后接收所发无线电波的反射波B发射无线电波后接收所发无线电波的衍射波C接收源于宇宙的无线电波D工科医应用30，供主要与沿国内或国际民航航线的飞行安全和飞行正常有关的通信使用的航空移动业务是（ A ）。A、航空移动（R）业务 B、航空移动（OR）业务 C、卫星航空移动（R）业务 D、卫星航空移动（OR）业务31，供主要是国内或国际民航航线以外的通信使用的卫星航空移动业务是（ D ）。A、航空移动（R）业务 B、航空移动（OR）业务C、卫星航空移动（R）业务 D、卫星航空移动（OR）业务32，外部噪声包括(A C D)。A、太阳噪声 B、接收机噪声 C、高频电器噪声 D、电力线噪声33，在频率间隔为25kHz的调频无线电话中，最大频偏为(C)，最高调制音频为(B),必要带宽为(D)。A、.25kHz B、3kHz C、 5kHz D、16kHz34, 无线电波传播的方式有（A B C D）。A、.地波 B、天波 C、空间波 D、散射波 35，为划分无线电频率，国际电信联盟《无线电规则》将世界划分为三个区域，位于第一区的国家有（ABCD）。A、英国 B、法国 C、德国 D、俄罗斯36，为划分无线电频率，国际电信联盟《无线电规则》将世界划分为三个区域，位于第二区的国家有（AD）。A、美国 B、英国 C、俄罗斯 D、加拿大37，为划分无线电频率，国际电信联盟《无线电规则》将世界划分为三个区域，位于第三区的国家有（ABCD）。A、中国 B、印度 C、日本 D、澳大利亚38，根据有关文件规定，凡在同一地点设置的寻呼发射基站，各发射天线间的水平距离以及发射天线中心点之间的垂直距离分别不得小于(C)。若不能满足上述条件，应当加装单或滤波器。A、8m，6m B、5m，6m C、250m，9m39，GB 6364-86《航空无线电导航台站电磁环境要求》中规定，全向信标台（VOR）在覆盖区内，对调频广播、工科医、其它业务的防护率分别为(C)dB。A、 20 B、27，24，30 C、37，34，4041, GBJ 20093-92《VHF/UHF航空无线电通信台站电磁环境要求》中规定，对1kW以上和1kW以下的调频广播干扰源的防护间距分别为(B) m。A、1000，600 B、20000，12000 C、10000，600041, GJB 2081-94《87-108MHz频段广播业务和108-137MHz频段航空业务之间的兼容》中规定，航空业务台站的保护信号场强为：航向信标接收机、全向信标接收机、机载高频通信接收机分别为( B )dBμV/m。A、12，19，18 B、32，39，38 C、42，49，4842, 移动通信和广播电视信号常用的极化方式分别是( A )A、垂直极化，水平极化 B、水平极化，圆极化 C、垂直极化、圆极化43，小灵通（PHS）、GSM、CDMA系统采用的复用和多址方式分别是( A)A、TDD/TDMA，FDD/TDMA，FDD/CDMAB、FDD/TDMA，FDD/TDMA，CDMAC、TDD/TDMA，TDD/TDMA，FDD/CDMA44，PHS系统使用的频率是______，与3G的频段____矛盾，在今后开展3G业务时，PHS系统____退出所使用的频率。答案：( B)A、1900MHz – 1915MHz，没有，不必B、1900MHz – 1920MHz，有，必须C、1895MHz – 1918MHz，有，必须45，在串联谐振电路里，谐振角频率为（ A ）。A、W0 = 1/（LC）1/2 B、W0 = 1/LC C、W0 = 1/2 π（LC）1/2 D、W0 = 1/2 πLC46，用频谱分析仪来检测信号发生器的相对谐波含量时，应注意调节频谱分析仪的输入衰减器使其输入信号工作在它的（ B ）。否则，将会给测量带来较大误差。A、最大输入电平 B、 最佳输入电平 C、最小输入电平47，就测量方法的分类而言，用频谱仪等选频设备分别测出基波及各次谐波再计算出失真度的方法是一种（ B ）法。A、直接测量 B、间接测量 C、组合测量 D、比对测量48，分析表明，方波是由无穷多个（ A ）谐波所组成。A奇次 B、偶次 C奇次和偶次49，已知调频波的最高瞬时频率为FMax，最低瞬时频率为fmin，则最大频偏可表示为（ B ）。A、FMax/ fmin B、（fmax—fmin）/2 C、（FMax+fmin）/2 D、（fmax—fmin）/（fmax+fmin） 50，UWB无线通信技术是指（B）：A、脉冲无线电通信 B、超宽带无线通信技术 C、第四代通信技术 D、大容量无线通信51，ITU规划3G核心频段是（ D）A．825—835/870-880 MHz B、．930—960 /885-915MHz C．1710—1755/1805-1850MHz D．1885-2025/2110-2200 MHz52，经天线传到接收机的功率Pr与天线所在点功率密度S之比是（A）：A天线有效接收面积 B、天线的有效长度 C、天线增益 D、ABC全不对53，喇叭天线和抛物面系统天线的特点是（AB）A效率高 B、具有很强的方向性 C、能使用于所有频段 D、波束较宽54，场强测量仪器的校准一般包括(ABC)A、传输电缆的校准 B、天线的校准 C、测量接收机的校准 D、测量场地的校准55，以基准信号与从被测物体反射的无线电信号进行比较为基础的无线电测定系统是( A )。A、一次雷达 B、二次雷达 C、雷达信标 D、脉冲雷达56，一条电信通路的两个方向能同时进行传输的工作方式称为(B)。A、单工操作 B、双工操作 C、半双工操作 D、人工操作57，( C )指在无调制的情况下，发信机在一个射频周期内供给天线馈线的平均功率。A、峰包功率 B、平均功率 C、载波功率 D、发射功率58，干扰电平虽高于规定的允许干扰标准，但经两个或两个以上主管部门协商同意，且不损害其它主管部门利益的干扰，是（ B ）。A、允许干扰 B、可接受干扰 C、有害干扰 D、无害干扰59，深空是指离地球的距离约等于或大于（ D ）的空间。A、2╳103km B、2╳104km C、2╳105km D、2╳106km60，中国无线电频率划分表共分四栏，不包括( D )栏。A、中国频率划分 B、国际频率划分 C、香港特别行政区频率划分 D、台湾地区频率划分61，某调频信号的基带频率为FM，调制指数为mf，当其振幅至少为未调制载波振幅的10%时，必要的带宽是：（ B ）A、B=2FM B、B=2（mf+1）fm C、B=2（mf+2）fm D、B=2mffm62，CDMA系统（IS-95）使用( A )。A、直接序列扩频 B、跳频扩频 C、直接序列扩频与跳频的混合 D、TDMA与跳频的混合63，( A B )属于无线电测定业务。A、无线电导航业务 B、无线电定位业务 C、气象辅助业务 D、射电天文业务64，以下( ABCD )不是基地电台或基站。A、海岸电台 B、微波站 C、广播电台 D、地球站65，杂散发射包括( ABC )。A、谐波发射 B、寄生发射 C、互调产物 D、带外发射66，频率测量时，引入误差的因素有：（ABCD）。A、测量方法引起的误差 B、被测信号的调制引起的误差 C、测量过程中基准频率引起的误差 D、测量包括读数精度的技术特性引起的误差 67，下列关于有源天线的叙述正确的有：（ ABC ）。A、可以用于所有频段上的场强测量 B、有良好的宽频带特性 C、天线辐射方向图与频率无关 D、天线系数与频率有关68，当模拟调幅信号产生过调制时，下列说法正确的是：（ AD ）。A、调制深度m+＞100 % B、调制深度m+≤100 % C、过调制增加了载波振幅 D、接收过调制信号时产生大的失真 69，下列关于扩频通信的叙述正确的有(ABCD)。A、被截获概率低 B、频谱利用率高 C、抗干扰能力强 D、能在选择性衰落和多径衰落的场合改善通信质量70，用频谱分析仪进行带宽测量时，其测量的精度(ABCD)。A、与频谱分析仪的扫描速率有关 B、与频谱分析仪的扫描宽度有关C、与频谱分析仪的滤波器带宽有关 D、与频谱分析仪显示的电平有关71，将下列频段字母代码从高到底排列正确的是(A)。A、V Ka K Ku B、Ka V K Ku C、 V K Ka Ku D、 V Ka Ku K72，我国规定的LMDS系统工作在（B）频段。A、 B、26GHz C、15GHz D、24GHz73，在ITU区域划分和中国处于一区的是(A) A、越南 B、蒙古 C、俄罗斯 D、 土耳其74，凡提到无线电发信机等的功率时，根据发射类别，能够用下述几种形式中（BCD）表示。A、瞬时功率 B、峰包功率 C、平均功率 D、载波功率75，以下频段范围中，用于航空无线电导航业务的是（AC）。(新版《中华人民共和国无线电频率划分规定》)A、 108MHz—— MHzB、 2700 MHz——2900 MHzC、 960 MHz——1215 MHzD、5725 MHz——5850 MHz76，3、我国信息产业部规定5725 MHz——5850 MHz频段作为（ABC）的共用频段。A、点对点或点对多点扩频通信系统B、高速无线局域网C、宽带无线接入系统D、SDH微波77，我国可用于扩频通信的频段是：（BD）。A、 B、 C、 D、，功率通量密度的单位为（AC）A、W/m2 B、dBuV C、dB(W/m2) D、dB(/m)79，指配频率时，指配频带其带宽等于必要带宽加上频率容限绝对值的（ B ）A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍80，天线增益一般用dBi和dBd表示，请问同一天线的dBi比dBd多多少（ C ）A、+ B、 C、+ D、，一般来说，数字集群电话实现的主要功能是（ B ）。A、通话功能 B、移动中的调度功能 C、虚拟网功能 D、个人移动电话82，下列哪些属于无线电台（ABCD）A、广播电台和电视台 B、微波站C、移动电话基站和手机 D、小灵通基站和手机83, 国际卫星紧急指位无线电信标业务专用频段为（ D ）A、1610— B、1320— MHzC、810— MHz D、406— MHz84，供给天线的功率与在指定方向上相对于短垂直天线的增益的乘积为（ B ）A、有效辐射功率 B、有效单极辐射功率C、有效全向辐射功率 D、无调制的载波功率85, 频率容限可以表示为发射的特征频率偏离（ A ）的最大容许偏差。A、参考频率 B、发射占用频带的中心频率 C、接收本振频率 D、指配频率86, 某米C波段静止卫星地球站天线，无需采用自动跟踪措施，其理由是（ C ）。A、口径较大 B、交叉极化鉴别率较高 C、波束宽度较宽 D、旁瓣较低87, 多单元振子天线可用作低端频率抛物面天线的馈源，应将馈源的（ B ）调试到抛物面焦点上。A、反射盘 B、相位中心 C、有源振子 D、无源振子88, 卫星转发器多载波应用时，控制其输出功率有一定的回退量，其目的是（ B ）A、提高寿命 B、减少非线性夫真 C、减小线性失真 D、节省电能89, CDMA移动通信应用了（ C ）技术。A、跳频 B、时分多址 C、直接序列扩频 D、频分多址90, 发射机互调产物属于（ D ）A、谐波 B、带外发射 C、非无线电设备的无线电波辐射 D、杂散发射91, 某雷达载波频率为2900MHz，可以称它为（ B ）波段雷达。A、LS B、S C、X D、Ku92, 16QAM大容量微波通信系统中，采用16电平正交调幅，每电平携带（ D ）bit的信息。A、1 B、2 C、3 D、493, 宽带调频信号的载频分量的幅度（ D ）A、等于未调载波的幅度 B、高于未调载波的幅度C、恒为0 D、低于未调载波的幅度94, 开阔场地垂直杆状短天线，实际长度小于λ，λ为波长。此时，电流呈线性分布，其有效长度是实际长度的（ D ）A、1/8 B、1/4 C、1/3 D、1/295, 双边带调幅调制指数为1时，边带功率为载波功率的（ B ）倍。A、1/4 B、1/2 C、1 D、296, 网中任意一个结点的故障引起全网故障的网络是（ A ）A、环形网 B、星型网 C、树型网 D、总线型网97, 扩频通信包括（ ACD ）A、跳频扩频 B、三角波能量扩散C、FH/DS混合扩频 D、直接序列扩频98，对（ ABCD ）这样的数字业务系统而言，仅测量场强值不足以分析接收质量，可以根据对所评估的信道的误码率测量来评估信号的质量。A、GSM B、DCS1800 C、DAB D、TETRA99，天线因子K的确切含义是：（C）。A、天线的灵敏程度B、天线的品质因数C、天线把空中电场转化为接收机端电压的能力D、天线放大系数100, 我国在800/900MHz频段，将798-960MHz（B）给移动业务做主要业务使用，在900MHz频段中将2 6MHz频率（A）给中国联通集团公司使用；我国将某个280MHz无线寻呼频率（D）给某寻呼台使用。A、分配 B、划分 C、规划 D、指配

考取驾照前，学员可自行前往培训机构参加培训，待学员满足执照或等级要求的训练时间和航空经历后，方可前往民航局指定考试点参加考试。若报考视距内等级驾驶员执照，学员需同时满足以下条件1）年满16周岁2）三年内无刑事犯罪记录3）具有初中或者初中以上文化程度若报考超视距等级驾驶员执照，学员需同时满足以下条件1）年满16周岁2）五年内无刑事犯罪记录3）具有初中或者初中以上文化程度。

公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。