豪廷布艺
在小学的数学学习阶段，四年级的学生在期中考试来临之前，做一些试卷练习，能够让你更加轻松的面对考试。下面是我收集整理关于小学数学四年级上册期中测试卷以供大家参考学习。 小学数学四年级上册期中测试卷题目 一、仔细审题，我来填。(每空1分，共计36分) 1、800097500这个数，8在( )位上，表示( )，9在( )位上，表示( )，5在( )位上，表示( )。把这个数省略万位后面的尾数求出的近似数是( )。 2、据统计，2006年潍坊市“爱心捐款”活动捐款总额达到八千六百零八万五千六百元，这个捐款数写作( )元。 3、根据93×25=2325，直接写出下面算式的得数。 930×25=( ) 93×250=( ) 930×250=( ) ( )×( )=23250000 4.小明的身份证号码是3707860，那么他( )年( )月 ( )日出生。 5.李阿姨平均月收入907元，她一年大约收入( )元。 6.一个长方形公园原来的面积是15公顷，现在将这个公园的长扩大到原来的3倍，宽不变，扩建后公园的面积是( )公顷。 7角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的( ),两条射线是角的( )。 8 1个周角=( )个平角=( )个直角 9 3点整时，时针与分针所成的角度是( )度，是( )角; 6点整时，时针与分针所成的角度是( )度，是( )角; 10 角的计量单位是( )。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是( )度的角，记作( )。 11 角的大小与( )有关，与( )无关。 12 a、b、c、d四条线段围绕了一个平行四边形(如图)。其中( )和( )互相平行，还有( )和( )互相平行。 二、判断。(对的在括号里打√，错的打×)(每小题1分 共计10分) 1、一个数，它的最高位是亿位，这个数是个七位数。() 2、85473870省略万位后面的尾数约是855万.( ) 3、60006000中的6个零都不读出来.( ) 4、454999≈46万.( ) 5、乘数的末尾有几个0,积的末尾就有几个0.( ) 6、当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。 ( ) 7、320×9与32×90的积相等.( ) 8、一个20度的角，透过放大5倍的镜子看是100度。 ( ) 9、不相交的两条直线一定是平行线。 ( ) 10、两个计数单位间的进率都是十。 ( ) 三、选择题。(每小题1分 共计10分) 1、右图中一共有几条线段?( ) 条 B. 2条 条 条 2、角的大小是由( )决定的。 A、 两条边的长短 B、两条边叉开的程度 C、顶点的位置 3、在操场上量一条五十米的直跑道，这条跑道可以看成是( ) A.直线 B.射线 C.线段 4、下列几个角用一副三角尺就可以拼出的是( ) 度 度 度 5、两位数乘三位数，积( )是五位数。 A.一定 B.不可能 C.不一定 6、下面各数中，读出两个零的数是 ( ) 7、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是( )。 A、直角、锐角、平角、钝角 B、平角、钝角、直角、锐角 C、钝角、平角、直角、锐角 D、锐角、直角、钝角、平角 8、右图中有( )个角。 A、3 B、4 C、5 D、6 9、把7085310省略万位后面的尾数是( )。 A. 71万 B. 708万 C. 709万 10、一亿四千零五万零二写作( ) ①14050002 ②140050002 ③140500020 ④140052000 四、如图，过已知直线外一点A，分别作已知直线的平行线和垂线。(10分) 五、看清算式，我来算。 1. 直接写得数。(每小题1分，共计8分) 160×5= 15×400= 23×3= 850×0= 500×25= 70×60= 125×80= 49 ×2= 2. 估算。(每小题1分，共计4分) 223×28 ≈ 408×30 ≈ 650×12 ≈ 98×32≈ 3. 竖式计算。(每小题2分，共计6分) 138×18= 408×32= 170×86= 六、解决问题，我能行。(每小题6分，共计36分) 1.一块苗圃，每行种51棵树苗，种了790行，估一估，这块苗圃大约种了多少棵树苗? 2.学校组织植树劳动，平均每人植树4棵。一班有学生42人，二班有学生38人，两个班一共植树多少棵? 3. 公路两边植树，每边每千米要植树25棵，这条路长120千米，一共植树多少棵? 4. 学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本? 5、小英是第二实验小学三年级四班的七号运动员，她的号码是234007 。小亮是第一实验小学五年级三班的22号运动员，他的号码是153022. (1)王小红的号码是246091，根据这个号码，你都能知道什么? (2)第三实验小学赵楠是2年级5班的8号运动员，请你写出她的号码。 6、一副 羽毛球 拍原来标价是36元，学校购买时，每副降价12元，现在买28副羽毛球拍，比原来少付多少钱? 小学数学四年级上册期中测试卷答案 一、仔细审题，我来填。(每空1分，共计36分) 1、(亿)(8个亿)( 万 )( 9个万 )( 百 )( 5个百 )(80010万)。 2、(86085600) 3、(23250) (23250 ) (232500 ) (9300 )( 2500 ) 4.(1999 )( 3)( 15 )5.( 900)6.( 45)7 ( 射线 )(顶点 ) ( 边 ) 8 (2 )( 4 )9 (90 )(直 )( 180 )( 平 )10 (度 )( 1 )(1 °) 11 (两条边叉开的程度)(两条边的长度)12 ( a )和( c )( b )和(d) 二、判断。(对的在括号里打√，错的打×)(每小题1分 共计10分) 1、(×)2、 ( × )3、 ( √ )4、 ( × )5、 ( × ) 6、( √ )7、 ( √ )8、( × )9、( × )10、( × ) 三、选择题。(每小题1分 共计10分) 1 ( C ) 2、( B )3、( C )4、( B )5、 ( B )6、( A ) 7、( B )。8、( D )9、( C )。10、( ① ) 四、如图，过已知直线外一点A，分别作已知直线的平行线和垂线。(10分) 略 五、看清算式，我来算。 1. 直接写得数。(每小题1分，共计8分) 800 6000 69 0 12500 4200 10000 98 2. 估算。(每小题1分，共计4分) 6000 12000 7000 3000 3. 竖式计算。(每小题2分，共计6分) 2484 13056 14620 六、解决问题，我能行。(每小题6分，共计36分) 1、51×790≈40000(棵) 答：这块苗圃大约种了40000棵树苗。 2、(42+38)×4 =80×4 =320(棵) 答：两个班一共植树320棵。 3. 120×25=3000(棵) 答：一共植树3000棵。 4. 144×15+40 =2160+40 =2200(本) 答：学校应买2200本 笔记本 。 5、(1) 答：第二实验小学四年级六班九十一号运动员 (2) 325008 6、36×28=1008(元) 36-12=24(元) 24×28=672(元) 1008-672=336(元) 答：比原来少付336元钱。 小学数学四年级上册期中测试卷分析 (一)试题分析 本次期中测试的范围为人教版数学四年级上册前四个单元的内容，分别为：亿级数的读写、角的认识、三位数乘两位数的乘法、平行四边形和梯形等。题型有：填空、选择、计算、判断、作图、解决问题与数学思考等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。学生作答情况基础知识方面，填空题，应用题失分较多。 (二)班级测验总体分析 从总体成绩来看，有部分学生考得较好，但有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，未达标的占18% ，中间段的(60—79分)人数较多，大多数情况是计算失分严重。作图题普遍掌握较好，但对概念的检测学生完成得较差。 (三)存在的问题 试卷包括九个大题。第一二题是对学生口算及笔算的考察。三四题主要考察学生对基本概念的理解和对基本规律的灵活掌握情况。第五、六、七、八、九题主要考查学生动手能力和解决问题的能力。整个年级在计算方面的正确率达到了95%以上。但是在解决问题这一项，特别是第八、九大题，年级正确率只有。相对而言，这方面学生出现的问题比较多。 学生存在的问题：1、缺少良好的学习习惯，不审题、不会审题。2、计算的准确率不高，丢得数、抄错数的问题不是个别，今后要注重良好学习习惯的培养。3、个别学生理解能力、分析能力较差。运用数学知识解决实际问题的能力有待提高。4、学生的养成习惯需加强，包括学生的书写、过程、单位、结果和准确，试卷中由此而丢分的有不少，学生虽会但却少得分很是遗憾。 (四)改进 措施 1、通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。所以在今后的 教育 教学中，应把培养学生良好的学习习惯(突出表现在答题习惯)置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。 2、加强概念教学，避免学生的认知错误。教学中努力做到“两个吃透”。一是“吃透教材”，二是“吃透学生”。狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。 3、培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关。 4、注重计算能力的培养，总的来说班级计算正确率较高，但极个别同学的计算还需要提高。所以在今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性，开展“计算大王”和“计算小能手” 每周评选活动，提高学生的学习积极性。 5、后阶段注重学生学习能力的培养，注意为学生提供丰富的生活实际与已有的生活 经验 相联系的知识素材，提高学生运用知识的能力。 猜你喜欢： 1. 小学数学四年级上册期中试卷 2. 小学四年级上册数学试卷及答案 3. 小学数学四年级上册期中试卷及答案 4. 人教版小学四年级数学上册期中测试卷 5. 人教版四年级上册数学期中试卷及答案
小小千寻小尼玛
xiōng tángshān yàohōng lóngwǎn shàng jiǎ ruòduǒ cángbǐnɡ xī nínɡ shìcǎo cuì huā kāisuí yù ér ān 二、把词语补充完整。
（ ）不松（ ） （ ）龙（ ）脉 （ ）（ ）群书 （ ）（ ）己见 （ ）烛（ ）年 闻（ ）起（ ） 三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。
漫：a、水满流出来了； b、到处，遍布； c、随便，不受约束。 （1）漫不经心（ ）
（2）漫山遍野（ ）
（3）杯里的水漫出来了（ ）
四、按课文内容把下面的句子补充完整。
（1）正月梅花香又香，________________。
（2）雾锁山头山锁雾，________________。
（3）丁丁冬冬泉________________。
五、选择合适的词语填空。
奔腾 沸腾
1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏 欣赏
2、妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
3、我们到音乐厅（ ）音乐。
平静 冷静 寂静 安静
4、上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
5、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
6、夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。
7、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。
六、习作
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编成一个故事写下来。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 篇二 第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、看拼音，写词语。（10分）
yú kuàihuī fùcàn lànlǒng zhàolěnɡ kù zhù zhǐchāi chúshì hòuwā juéfèi téng 二、给带点字选择正确的读音，打“√”。（10分）
步调（tiáo diào） 一模一样（mó mú） 角色（jiǎo jué ） 枝折花落（zhé shé） 可恶：（ě wù） 号叫： （háo hào ） 勾当： （dāng dàng ） 缝隙： （ féng fèng ） 那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
三、我积累了很多好词语，我一定能填对！（10分）
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威 望子（ ）（ ） 风平浪（ ） 四、把下面的句子补充完整。（12分）
1、正月________， 二月兰花盆里装。
2、_______________，天连水尾水连天。
3、________________，因风皱面；________________，为雪白头。
4、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。
5、横看成岭侧成峰，_______________。
________________，只缘身在此山中。
6、________疑无路，________又一村。
五、按要求改写句子。（8分）
1. 我们应该帮助有困难的人。（改为反问句）
_____________________________________
蟋蟀感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
_____________________________________
4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。（修改病句）
_____________________________________
第二部分：阅读积累与运用（17分）
六、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（8分）
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”
1、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“________”画出来。
孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“”画出来。（2分）
2、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）
________ ________ ________ ________
3、从文段中找出下列词语的近义词 ：（4分）
增加--（ ） 吵闹--（ ） 注视--（ ） 逃跑--（ ） 七、阅读下列文段，完成练习（9分）
蜗牛的荣誉
很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥，（用 甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意（洋洋 扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸 申）出长着一对触角的头。
看，荣誉（竟 竞）成了蜗牛的负担。
1、划去括号内不正确的汉字。（4分）
2、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。（2分）
a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。（ ）
b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。（ ）
c、 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。（ ）
3、我想对蜗牛说：__________________________________________（3分）
第三部分：作文（30分）
我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗？围绕一个意思，创作一篇童话故事。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 篇三 一、积累与运用
1、把词语补充完整，再照样子写一个。
①面面 ____ ____ ____ ____ 一息 _____________ ②____ ____ 敬敬 郁郁____ ____ _____________ 2、读下列句子，给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。
故：A、缘故，原因； B、故意，有意； C、原来的，目的； D、意外的事。 （1）今天我故地重游，心情显得格外激动。（ ）
（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意安全，不要出事故。（ ）
（3）班主任强调今天的班干部会议不能无故缺席。（ ）
3、按要求写句子。
①我们一定能够实现学校交给的任务植树。（用修改符号在原句上修改）
②过草地时，我已经病饿交加，连哭的力气也没有了。（用带点词语造句）
_____________________________________
③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，所以后人尊称他为“万世之师”。（改成因果倒装句）
_____________________________________
4、积累
①钱塘江潮来时排山倒海，气势雄壮，那浪犹如________________，________________；那声音如________________，________________，好像________________。
②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要________。
5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。
拔河比赛开始了，___________________
_____________________________________
二、阅读35%
（一）简单的道理
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一人要了一根鱼竿，之后他们就分道扬镳（biāo）了。
得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间，连鱼带汤就吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的拔涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1、请给下列带点字选择正确的读音
长（ cháng zhǎng ）者 狼吞虎咽（ yān yàn ） 撒（ sā sǎ ）手人间 各奔（ bēn bèn ）东西 2、请圈出第三节中的两个错别字，并将正确的字依此写在下面的横线上。
________________ ________________
请在文中找出“分道扬镳”的近义词——________________
3、用“________”画出文中具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
4.短文的题目叫“简单的道理”，这个道理是什么？ 请正确抄写课文相关内容。
_____________________________________
_____________________________________
（二）悠然下山去 20%
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台，动物们高呼：“大——”大象登场表演，动物们也欢呼：“大——”台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng（ ）地高喊：“我大吗？”“不大。”下面传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员，有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动，他历经千辛万苦，已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支，还是决定下山去。事后他讲起这段经历时，别人替他惋惜，问他：“你为何不再坚持一下呢？再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？那将是多么巨大的成功啊！。”
“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的点，我一点都没有遗憾。”他说。
听者不禁对他sù rán qǐ jìng（ ）。
1.根据拼音在文中括号内写上汉字。
2.不改变句意，把下面的句子换一种说法。
再攀一点高度，再咬紧一下牙关，你不就爬上珠穆朗玛峰了吗？
_____________________________________
3.联系故事内容，想象情境，照样子把句子写具体。
青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，shéncǎifēiyáng地高喊：“我大吗？”
听的人_________________________说：“你为何不再坚持一下呢？”
4.请你概括文中的两个事例
（1）________________________________
（2）________________________________
5.分别用2个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。
对青蛙：________、________对登山队员：________、________
6.选择：作者对登山队员肃然起敬的原因是：（ ）
⑴他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。
⑵他达到了自己登山生涯的点。
⑶他懂得不是任何人都能够超越极限，抵达更高层次的，应该客观地认识自己。
三、写作
题目：我能行
要求
1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例，有条理地写下来。
2、语句通顺连贯。字数在350左右。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
优质考试培训问答知识库
