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众有情殇
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Nuannuan暖

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本套试题本着“突出能力,注重基础,创新为魂的命题原则。按照《数学课程标准》的有关要求,突出了数学学科是基础的学科基本技能的基础题,又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题,试题的立意鲜明,取材新颖、设计巧妙,贴近学生生活实际,体现了时代气息与人文精神的要求。

并且鼓励学生创新,加大创新意识的考察力度,突出试题的探索性和开放性,整套试卷充分体现课改精神。试题没有超纲、超本现象,易、中、难大约保持在7:2:1的分配原则。

1、分析卷面

看试卷字迹是否工整,试卷是否答完,很多老师都要求学生卷面整洁,字迹工整,因为这个往往体现着答题者的学习态度,或者至少是对待考试的态度。态度决定高度,要让孩子端正态度。

2、分析总分

分析试卷的总体成绩,总分体现着孩子对这些知识的总体掌握情况,要予以重视。但是也不必过于看重,即使孩子考低了,也不要一直批评,点到为止,因人施教,适度鼓励。

3、分析部分

可以按照分析选择题,填空题,计算题等等来分析,看孩子是否解题方法不对,造成失分的。因为每种题型都有特有的解题步骤和方法,选择题不像计算题那样,每个解题过程都要写出,要求快速准确解出答案就可。

数学考试分析怎么写

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Amber已存在

用数据说话。1、统计每一题的得分率、方差;2、根据上述统计数据及题目的特点说明该得分率、方差的缘由;3、整体得分情况,依然是得分率、方差。据此对比试卷预设期望的差异情况,并说明。4、纵向对比:与历次考试情况的数据对比,指出优劣,期待改进的具体措施。5、对此次考试成绩作一个总体评价。抛砖引玉,供参考,请笑纳。

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王小虎呦

1. 字词基础;2. 句子语法;3.课内课外记背知识;4.阅读;5.作文数学:1. (填空、选择判断)基础概念;2.计算;3.应用题思维(普通题和难题)英语:1. 单词掌握情况;2.课文句子掌握;3. 语法;4.阅读或作文最后总结一下哪些地方失分高,主要丢分原因是什么,计划采取什么手段来克服。例:应用题全对,但计算错误丢了10分,说明太马虎。计划有:⑴多做计算题练习;⑵养成多检查的好习惯;

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