小学教师资格考试试题库

14.小学儿童之间的人际关系，即同伴关系发展的高级形式是 A 同伴 B 同伴团体 C 集体 D 友谊 22.某学生，易冲动，待人热情，精力旺盛，言语动作急速而难以自制，对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，他的神经系统类型属于 A 兴奋型 B 活泼型 C 安静型 D 弱型 1.规定学科的内容范围、逻辑顺序、教学进度和教法上的基本要求的是：＿＿＿。 A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.课程计划 6.在学校工作中处于核心地位，起着决定性作用的是＿＿＿＿＿。 A.少先队活动B.教学活动C.课外活动D.后勤工作 7.目前在世界上采用最普遍的教学组织形式是＿＿＿＿＿。 A.分层教学B.小组合作教学C.班级授课制D.个别教学 9.目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是＿＿＿＿。 A.谈话法B.讨论法C.练习法D.讲授法 12.“按照教学大纲的顺序教学。”“教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁。”这是＿＿＿＿＿＿＿教学原则对教师的教学要求。 A.理论联系实际原则B.直观性原则C.系统性原则D.巩固性原则 8.第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家是（ ）。 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 培根 D 昆体良 10.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）特点。 A 顺序性 B 不平衡性 C 阶段性 D 个别差异性 三、三、判断题（判断下列问题是否正确，正确的打“ ˇ ”，错误的打“ ”。每小题1分，判断 4.强化只是用来塑造某种新行为而不可以改变旧有的行为习惯。（ ） 2.小学儿童择友标准中最显著的标准是身体强壮否。( ) 1.小学生的需要发展是单一的，其总趋势是由低向高发展。（ ） 2.认识需要是小学生的主导需要，因此，小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。（ ） 5.小学儿童入学的头几年，对于成就需要的发展尤为重要。（ ） 7.小学儿童的志向集中表现在政治志向上。（ ） 3.一般说来，学习成绩好的学生智力也好，但其中也有靠刻苦用功的，智力是平常的。（ ） 6.气质类型本身无好坏，各有积极的消极的方面。（ ） 2.在影响儿童心理发展的主观因素中，需要要是最积极的因素。（ ） 3.遗传是一种普遍的心理现象。（ ） 4.年龄是心理发展的时间指标，这是心理发展的原因。（ ） 5.在社会生活条件中，最重要的因素是教育条件，教育对心理发展起主导作用。（ ） 26.小学儿童行为规范训练还应适合其年龄特征，高年级应侧重社会公德，意志品格和爱国意识的教育。（ ） 31.对自我评价过高，有着盲目优越感的儿童，才用个别说教的方法常常容易奏效。（ ） 6.小班教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。（） 8.小学阶段的学习强调理论与实际相结合，所以教师应让学生将所学习的知识都运用到实践中去，才符合这一原则的要求。（） 10.现代化教学手段的出现和运用，大大提高了教学活动的效率。教学中采用的现代化教学手段越多教学效果就越好。（） 4.在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，因此要尽可能运用直观教具进行直观教学，越多越好。( ) 5.就目前我国的各方面情况而言，我们只能改进班级上课制，而不能废弃它。( ) 4.尊重和发挥儿童的主体性就要允许儿童自由地发展。（ ） 5.教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（ ） 四、讨论 1.班级人际关系的特点是什么? 2.如何培养孩子获得良好性格？ 1.评价一节好课的标准有哪些？ 八、实例分析（第45小题6分，第46小题5分，共11分） 46.东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十二，能口诵《诗》、《书》，举止娴雅，学识渊博，马援见了很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是晚器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。这说明了什么，对教师的启示是什么？ 2.二年级学生李民，学习成绩一般，平时身上较脏且时有臭昧，同学们不愿与他交往。请问如何调整这个处境不利儿童在集体中的地位？ 五、教育实践应用题 某班上语文课，课文内容是讲沙漠中的骆驼。当教师讲到“骆驼的嗅觉很灵敏，几十里外的水源，它都能嗅到……”时，小颜同学提出一个问题：“水是一种无色无味的液体，骆驼怎么能‘嗅到’呢？”其他同学也纷纷议论起来…… 如果是你执教，你会怎么完成这节课的教学呢？请按照教学原则和教学方法的相关理论谈谈你的做法