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太仓站沈
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杨大公主H

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《考》 晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得( )要准确,( )要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会回答吗? 爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重?”妈妈说:“对了,要听清问话。” 爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,“一样重”。 “哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。” 接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。 这时,爸爸语气平静地说:“( )遇到什么问题,( )要认真思考;( )是很容易的,( )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。 1.在括号里填上适当的关联词。 既 又 不管 都 即使 也 2.给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号) 闹:①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄(1) 否则会闹出笑话。( ③ ) (2) 方塔街是我市的闹市区。( ① ) 乘:①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用 (1) 我们全家在门前场地上乘凉。( ③ ) (2) 我们一起乘车去公园吧。 ( ① ) 3.联系短文回答问题。 (1) “我吸取了前两次的教训,盘算了一会说” 句中的 “两次教训”是指 ① “ 一斤棉花和一斤铁哪个重”随口回答搞错了 ② “一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?” 又答错了 (2)最后一节里,爸爸教育我,说了两层意思: 一 容易的问题也要先想好再答 二 遇到问题要动脑筋思考

考试这篇阅读答案

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陶小唬同学

《考》 晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得( )要准确,( )要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想,自己是高年级的学生了,能不会回答吗? 爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重?”妈妈说:“对了,要听清问话。” 爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,“一样重”。 “哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。” 接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。 这时,爸爸语气平静地说:“( )遇到什么问题,( )要认真思考;( )是很容易的,( )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。 1.在括号里填上适当的关联词。 既 又 不管 都 即使 也 2.给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号) 闹:①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄(1) 否则会闹出笑话。( ③ ) (2) 方塔街是我市的闹市区。( ① ) 乘:①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用 (1) 我们全家在门前场地上乘凉。( ③ ) (2) 我们一起乘车去公园吧。 ( ① )3.联系短文回答问题。 (1) “我吸取了前两次的教训,盘算了一会说” 句中的 “两次教训”是指 ① “ 一斤棉花和一斤铁哪个重”随口回答搞错了 ② “一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?” 又答错了 (2)最后一节里,爸爸教育我,说了两层意思: 一 遇到问题要动脑筋思考 二 容易的问题也要先想好再答

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嘻嘻哈哈喽

人是活的,物是死的。只要你想得到,就得动脑子,不然永远都不会得到自己本应有的东西,还会失去一些东西。

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孔雀凉凉

阅读短文的答案:1、坚强,妒恨,欢喜 2、呼啸:万吨巨轮经过发出的高而长的声音,甚是张扬。豁达:帆的胸怀宽大,对于巨轮的种种的看似有些嘲笑的“行为”,帆仍然能欣喜的目送巨轮远去。 3、作者赞美的是帆的这种豁达的气度,不妒忌贤能,能宽容后来者,但也不害怕后来者超过自己,恪守自己该做的事情。

211 评论(14)

梁朝伟可爱

1、用找重点段的办法把文章分成三段,用“‖”标出,并概括每段段意。9%第一段:第一小节 学校要进行思想品德考试第二段:第二小节到倒数第二小节 每个同学都对门口的那把扫帚表现出了不同的处理方式,校长看在眼里,记在心里第三段:最后一小节 同学们明白了校长的用意,原来是用一把扫帚测试大家的思想品德

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