朗诵水平等级考试纲要

朗诵三级属于中规中矩的水平。

朗诵水平等级考试将朗诵水平由低到高分为11级。考试的朗诵作品篇目由专家委员会统一确定，并根据朗诵水平的等级划分，按照难易程度进行分组。

朗诵水平三级属于偏向中等的水平，一般经过短时间的训练后，就可以到达朗诵三级的水平。

朗诵三级基本可以达到口齿清晰，朗诵流畅的条件，但是还需要进一步提升朗诵标准以及神态的把握。

高等级的朗诵，不仅仅需要口齿清晰，还需要表达出作品的感情。

问题一：普通话考试考些什么？ 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 （5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 你是哪个地区的人啊？每个地区都有关于普通话考试的培训，尤其是一些高校。测试内容： ⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。 ⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》 ⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准 ⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。 判断测试（共10分） 目的：重点考查应试人员掌握普通话词汇、语法的程度 ①根据《测试大纲》第三部分，选列10组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断哪种说法是普通话的词语。 ②根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出分别可以与之搭配的10个名词。 ③根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。 说话，应试人根据抽签确定话题。（共30分） 目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单项说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。 为了便于操作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。